Se acaba el tercer trimestre y llega el fatídico trago del examen final. Aquí va la materia que entrará, detallada como siempre y con enlace a los distintos materiales que he utilizado durante estas últimas semanas.
Estaré pendiente del correo por si os surge alguna duda y puedo ayudaros. Contad conmigo.
¡Os deseo toda la suerte del mundo! ¡Ánimo!
TEXTOS
–Los textos jurídicos y administrativos: el lenguaje jurídico y administrativo; los textos jurídicos: legales (ley, decreto ley, real decreto), judiciales (sentencia, recurso); los textos administrativos: instancia, resolución, denuncia, acta, contrato, certificado, declaración jurada); características lingüísticas de los textos jurídicos y administrativos.
–Los textos periodísticos: los medios de comunicación social o de masas; la prensa; el lenguaje periodístico; géneros periodísticos: informativos (noticia, reportaje, entrevista), de opinión (artículo de opinión, editorial, columna, carta al director), híbridos (crónica, crítica).
SINTAXIS
–La estructura de la oración: el sujeto, el predicado, la concordancia entre sujeto y predicado, oraciones impersonales.
–Clases de predicado: predicado nominal (atributivas y semiatributivas) y predicado verbal (predicativas y predicativas con verbo copulativo), estructura de las oraciones atributivas.
–Estructura de las oraciones predicativas: activas (transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas e impersonales) y pasivas (pasivas perifrásticas y pasivas reflejas).
–Complementos del predicado verbal. Los complementos del predicado verbal: el complemento directo, el complemento indirecto, el complemento de régimen, el complemento predicativo, el complemento agente y el complemento circunstancial (lugar, tiempo, modo, finalidad, causa, compañía e instrumento).
–Usos de se y de los pronombres me, te, nos, os (se pronominal en función de CD o CI: variante de le/les, reflexivo, recíproco, dativo de interés; se de verbo pronominal o de uso pronominal; se no pronominal: marca de impersonal refleja, marca de pasiva refleja).
–Las proposiciones subordinadas sustantivas: características generales, el nexo de las proposiciones sustantivas, subordinadas sustantivas (de S, de CD, de CRég, de CN, de CAdj, de CAdv).
–Las proposiciones subordinadas adjetivas: el antecedente, los relativos (pronombres, adverbios y adjetivos relativos posesivos); funciones de los relativos; clases de relativos: pronombres (que, el cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual, quien, quienes, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas), adverbios (donde, como, cuando), adjetivos relativos posesivos (cuyo, cuya, cuyos, cuyas); clases de proposiciones subordinadas adjetivas: especificativas y explicativas, de participio y de gerundio, adjetivas sustantivadas.
NO ENTRA –Las subordinadas adverbiales (I): las proposiciones subordinadas adverbiales de lugar, tiempo, modo, comparativas (igualdad, superioridad e inferioridad), condicionales.
NO ENTRA –Las subordinadas adverbiales (II): las proposiciones subordinadas adverbiales causales, consecutivas (intensivas, no intensivas; relación entre causales y consecutivas), concesivas, finales.
Estructura y criterios de evaluación
El examen se dividirá en 3 partes: comprensión lectora (4 puntos), expresión escrita (3 puntos) y cuestiones lingüísticas específicas (3 puntos). En la primera y en la tercera habrá preguntas de múltiple opción (respuesta correcta: 0,50 puntos; en blanco: 0 puntos; respuesta incorrecta: -0,15 puntos)
Los criterios de evaluación de la segunda parte serán exactamente los mismos que he seguido en la corrección de los ejercicios de redacción: adecuación y coherencia, riqueza y precisión léxica, madurez sintáctica, corrección normativa.
Los errores de normativa (gramaticales, léxicos, ortográficos) supondrán un descuento de 0,1 punto por cada error, incluidos los errores repetidos, sean del tipo que sean y sin límite. El descuento por faltas se aplicará al examen en global, una vez sumada la puntuación de los tres ejercicios.