Seguint amb el projecte de medi, els nens i nenes de segon B hem construït un esquelet amb pasta de diferents tipus.
Hem utilitzat:
Ha estat una tarda molt divertida i hem après molt sobre els ossos del cos humà.
Esperem que us agradi tant com a nosaltres.
A la classe de 2n B estem treballant els ossos del cos humà des de l’àrea de Medi.
Hem fet un mural a tamany real: primer vam resseguir la nostra silueta, després vam enganxar els ossos i, per últim, vam col·locar els seus noms .
Hem après molt i hem treballat en equip en tot moment!
Podeu veure el procés en les fotografies i tenim murals penjats al passadís del cicle.
Benvinguts al nou curs escolar 2018-19.
Aquests primers dies els alumnes i mestres ens estem adaptant i coneixent millor. També estem iniciant algunes propostes de treball.
Una d’elles i que ens acompanyarà durant el curs és l’eix transversal.
Per això demanem llibres, revistes, fotografies, material que ens pugui ajudar a decidir el nom de la classe. El nom estarà relacionat amb els pintors però pot ser el d’un quadre, d’un estil pictòric, d’un material de la pintura………
Moltes gràcies, equip de CI
Aquests dies estem tancant el projecte del cine. Ens vam assabentar que una família tenia una experiència relacionada amb el cine i vam decidir investigar.
L’Avi de la Marina havia participat com actor en algunes pel·lícules i amb grups vam preparar una entrevista per poder descobrir i compartir els secrets del rodatge i la interpretació.
Hem fet un petit resum de com va anar l’entrevista. Darrera aquestes preguntes hi ha un treball cooperatiu de preparació, confecció, correcció, elecció, redacció…….
Les nenes i nens de P5, primer i segon hem fet una visita al Casal.
En aquest espai d’Olesa ens han ensenyat com es feia originalment el cine. Hem pogut veure i tocar diapositives i pel·lícula de cinema. També ens han ensenyat dues de les càmeres de projecció que conserven al casal.
Finalment hem vist Hotel Transilvània.
Hem gaudit d’una sortida dins el poble i relacionada amb l’eix transversal de la nostra escola.
EL CINEMA
Els alumnes ja estan investigant sobre els projectes. Per poder ordenar les idees utilitzem un mapa conceptual.
Les preguntes que van fer estan ubicades en una de les parts del mapa i tenen relació amb un concepte més general.
La informació que recullen la explicaran al companys posteriorment.
Per ajudar-los a explicar aquests coneixements poden utilitzar fotos, power, o el mateix paper. És important que la informació que expliquin la hagin recollit ells i puguin explicar-la.
Aquestes primeres setmanes són els alumnes que parlen de:
QUÈ ÉS EL CINEMA?
HISTÒRIA DEL CINEMA.
Ara que sabem quina pel·lícula volem veure (Lego Ninjago, Tadeo Jones, Els Oscars i el cine mut ) volem explicar-vos com ho estem fent per treballar.
Són les fases del nostre projecte.
NECESSITAT
Què volem ?
“El Cinema” és l’eix transversal que ens ha portat a triar una cosa per conèixer. Cada grup ha proposat diferents pel·lícules o objectes relacionats amb el cinema i després hem fet una votació per triar-ne un.
CONEIXEMENTS PREVIS
Què sabem?
Recollim les idees que ja sabem del cinema. Fem la llista de coses que ja coneixement.
CONEIXEMENTS PER REALITZAR
Què volem saber?
Connectant les coses que sabem i les que no sabem sorgeixen dubtes i preguntes que haurem de resoldre.
PLANIFIQUEM
Com ho farem?
Organitzem i ordenem les coses que ja sabem i que volem conèixer. Ens pot ajudar un mapa conceptual. Decidim qui fa cada cosa, qui cerca aquella informació que necessitem per completar els nostres coneixements.
CERCA D’INFORMACIÓ
Amb les fonts d’informació que tenim (llibres, fotografies, internet) busquem la informació
REALITZEM EL PROJECTE
Analitzem, resumim, classifiquem la informació i realitzem una producció on quedi tota recollida (mural, power point)
EXPOSICIÓ PER PARTS DEL PROJECTE
Comuniquem a la resta de companys la informació que hem recollit ( la part que nosaltres se’ns ha assignat en la planificació)
VALOREM/ AVALUEM
Mesurem qualitativament quines coses ens han agradat del projecte, quines coses hem fet molt bé…..
CONCLUSIONS
Què hem après?
Recull de les idees, conceptes o experiències que hem integrat del projecte.
Tenim molta , molta feina……….
