Avui els companys de Irenia ens han explicat la història del Fervol:
La MEKI i en PICTO, dos infants que viuen en condicions de pobresa, cansats de menjar sempre pa sec sucat amb aigua, decideixen marxar en busca d’un país millor. Amb material de rebuig construeixen un
cavall mecànic volador, en FERVOL. S’acomiaden dels seus pares i pedalejant fort emprenen el seu viatge.
Quan arriben dins els núvols, s’adonen que en FERVOL té trets màgics: el silenci el fa volar sense cap esforç. El primer país que troben és un país industrialitzat, PLUTONYA, semblant al nostre. Tot i la seva
riquesa, el país nega als nostres amics el dret d’acollida. Només una noia, la DIKI, que té de tot, conscient de la injustícia, els ajuda a escapar i s’afegeix a la busca d’un país millor. El segon país és HORTIA, un país agrícola, on la gent mai para de treballar. AGRO, un noi fort i gras ofereix als nostres
amic menjar i beure, però amb la condició d’ajuntar-se amb ells, ja que està cansat de no tenir mai temps lliure. La tripulació arriba al tercer país, BIBLIONIA, un país savi, ple de llibres, on coneixen a SOFO, un noi de pell fosca i que porta ulleres, que també s’uneix al grup d’amics, ja que al seu país es desconeix la paraula “jugar”. De seguida arriben a ENCANTISTAN, un país de bruixes i mags, que és molt divertit, ja que és fàcil fer-hi complir qualsevol desig amb encanteris i frases màgiques, però la MAGI, una nena encantiana, els convenç de seguir amb la busca perquè els explica que el seu país és ple d’injustícia.
Guiats pels coneixements geogràfics d’en SOFO i la intuïció de la MAGI, arriben a ERÍMIA, on suposadament haurien de quedar-se. Però la vista del país no és gens encantadora. És un país sense aigua, ple de sorra i cactus. L’únic habitant, l’ERIMO, els convida a un sopar boníssim i mentre tots
l’estan intentant convèncer d’afegir-se al grup, la MAGI descobreix un llac subterrani. Entre tots construeixen un pou i cansats però contents se’n van a dormir perquè s’ha fet de nit. El dia següent, sorpresos s’adonen que els cactus s’han omplert de flors i que el desert es comença a convertir en un
lloc fèrtil. Ja tots estan convençuts de quedar-s’hi, dedicant-se cada un a la feina que més li agrada.
Preparen una carta on expliquen la seva troballa i FERVOL s’encarrega de portar-la als seus pares, convidant-los a reunir-se amb els seus fills.
El narrador fa servir unes figures retallades que representen els personatges de la història, a més d’utilitzar la pissarra com a escenari actiu.
El conte està amenitzat amb jocs i teatre i els/les alumnes hi participen activament:
pedalejant cada cop que en FERVOL emprèn el vol, responent a preguntes relacionades amb el desenllaç de la història, donant pistes i ajudant els personatges del conte quan es troben davant de situacions crítiques.
