CEIP Els Xiprers 2008-2009

Dimarts 9 de desembre. Gris, ennuvulat, plujós… el bosc està mullat i el terra fangós.

Avui vénen els de sisè del CEIP Mestre Morera a visitar-nos. A classe havíem preparat un seguit de coses a fer amb ells i, és clar, moltes eren per fer a fora, al bosc.

Primer, fent una gran rotllana, hem fet el joc dels noms per començar a coneixe’ns, després en petits grups els hem ensenyat l’escola i s’ha “organitzat” un partit de futbol. Com que no plovia hem sortit a passejar i a les esplanades del passeig dels plataners hem jugat al pistoler i a la fuga. Mentre jugàvem hem vist un immens senglar que passejava tranquil·lament i que no ens ha fet ni cas.

A l’hora de dinar hem entrat a la nostra classe i, apartant tots els mobles, ens hem assegut a dinar tots junts: un dinar amb molt caliu!

I encara ens ha quedat una estona per jugar i fer-nos unes fotografies tots junts.

Quan han marxat hem estat parlant i intentant “posar-li color al dia”. I això és el que ha sortit:

Verd clar: – perquè m’ho he passat molt bé

– perquè el relaciono amb la natura i la tranquil·litat

– perquè al principi tenia vergonya i després no

– perquè no és ni brillant ni fosc

– perquè el verd és intens

Blau marí : – perquè era un dia fosc però divertit

– perquè era gris però vam fer amics

– perquè feia mal dia però ho hem passat bé

– perquè ens ho hem passat bé però no sempre agrupats

– perquè l’aigua de la bassa era fosca com el fons del mar

– perquè era gris, però els jocs el van aclarir

perquè el dia no era bo, però ho hem passat bé

Blau cel: – perquè és alegre i inquiet

Gris: perquè era el color del cel. Però jo m’ho he passat genial!

Ocre: perquè no hi havia sol, però m’ho he passat molt bé

Taronja: perquè algun problema no ha permès que fos groc

Vermell–marronós: – perquè ha estat divertit però jugant a futbol ens feiem faltes.

I A TOTHOM LI FA IL·LUSIÓ PENSAR QUE ANIREM A VISITAR-LOS I ENS RETROBAREM!!

Els minuts ja estan gravats, l’emoció de prémer el botó vermell del REC i de veure com es va acostant el celebrat o fatídic 59 ja l’hem sentit tots i totes. El proper dimecres veurem plegats els minuts i els comentarem, però de moment ens queda al cap la màgia del moment i tot allò que ens esperàvem (o no) i que, per sort o per desgràcia, no ha estat o no ha succeït.

Per tal de conèixer-nos millor entre totes les escoles però especialment amb els companys i companyes de l’escola Mestre Morera, amb qui estem agermanats, ens presentem tots els nens i nenes de sisè:

Cliqueu sobre el nom:

MARIA            AURI            GERARD            CLARA               ANA               GUARINA 

IÑAKI             BRUNA          ELISA               GUILLEM          IKER                  LUPE 

MAJDOULINE                       MARC               MARCELO         NACHO              NIL

NOAH             OLMO               OT                     ROGER              YAGO          VICTORINO

Sembla que les idees estan clares, cadascun de nosaltres ha pensat i repensat el que vol fer i el que vol que surti. Què passarà? Sortirà el que pensava? O no? Tindré sort i hi haurà alguna sorpresa? Estarà dins del temps el final que he pensat?

Tindrem trens des de dins, des de fora, nens caminat pel bosc, peus que caminen per les Rambles, coloms, un autobús que vol imitar el vaixell dels Lumière, pàrvuls explicant la seva notícia…

Hauré triat bé l’alçada de la càmera? I la seva posició? Serà correcte l’enquadrament que he triat amb els marcs de cartolina?… La resposta aviat!                                                                                                                                                                         

Avui hem visitat la nau on es fa la sèrie “El cor de la ciutat” convidats pel pare de l’Iker que hi treballa d’actor. Hem pogut veure els diferents decorats com el bar del Peris i diverses persones treballant:

El director: que controla el rodatge de cada seqüència a través d’uns monitors a prop del plató.

El regidor: està amb el director i parla per un altaveu per corregir coses.

Guionista de guàrdia: entre altres coses, si un dia falta un actor, canvia el guió per tal que es pugui gravar igualment.

La script: encarregada que totes les coses estiguin al lloc abans i després de gravar.

La lingüista: Vigila el llenguatge.

Càmera: porta la càmera i enfoca.

So: també amb la perxa i controlen tot l’equip de so.

Actors i actrius: persones que surten a l’obra.

Figurants: Persones que surten de fons. Hi ha l’equip A i l’equip B, i van canviant per no repetir massa

Realitzadors: Estan a una altra sala amb molts monitors i controlen la imatge i la gravació.

Maquilladores: preparen als actors i actrius

Vestuari: vigilen els objectes i vestits. Els vestits (molts) estan classificats per personatges com es veu en una foto.

Hi ha una diferència gran amb el cinema i és que graven amb tres càmeres alhora i no utilitzen cel·luloide sinó video.

Maria i Bruna

Avui, al taller de cinema hem vist i tocat allò que es necessita per fer una pel·lícula:

– càmera

– girafa o perxa

– micròfon

– pistola

– zeppelin

– gos o funda

– bateria de la càmera

– auriculars de so

– cables

– trípode

– cintes

També hem après a utilitzar el balanç de blancs, a enfocar, a ajustar el so i a posar el diafragma.

Hem practicat amb el muntatge de la càmera al trípode i l’equip de so i també ho hem desmuntat i endreçat tot.

Com que avui hem fet dos grups, a la segona part hem canviat de lloc i hem parlat de les primeres idees dels nostres minuts Lumière. També ens hem dedicat a veure alguns trossos de pel·lícula per fixar-nos en el COLOR com Big Fish o Amelie.

IKER i MARC

A la nostra escola, cada curs hi ha un tema per tothom que triem entre tots, i aquest any és: ciència, invents i experiments. Avui hem estat recordant coses del altre dia i hem parlat del cinematògraf al 1895. Hem vist uns  quants vídeos dels germans Lumière i es veia com al principi no sabien res del cinema i a poc a poc es veia com anaven aprenent cada vegada més sobre el cinema.

Després hem estat parlant (una bona estona) i hem comentat  les preguntes que es feien el germans Lumière, i es preguntaven: què filmar,  quan filmar i com filmar i hem llegit unes paperetes on sortien les respostes i eren molt interessants.   Un nen de la nostra classe, ens ha portat  un vídeo de TRANSFORMERS. Hem vist unes quantes seqüències.

El cinema en curs m’està impressionant molt!

ELISA i MAJDOULINE

El primer dia del taller de cinema vam fer una reunió amb el Jordi i vam parlar del que faríem aquest any. També hi van ser el Nil, la Bruna, el Gerard i l’Auri del curs passat. Després vam fer unes fotos per fer la nostra presentació personal al Marc per la setmana següent i vam aprendre què és un pla i una seqüència jugant al joc de les palmes quan hi ha canvi de pla.

Avui hem ensenyat al Marc Gomez les nostres fotos de la nostra presentació i ens ha anat coneixent. També hem repassat el que es necessita per fer una pel·lícula i em fet una llista: hem vist una càmera de cine antiga, una claqueta iha portat pel·lícula de cel·luloide. Tenim un tros cadascú.

Els deures eren que algu portés una seqüència preferida i hem vist alguna i l’hem comentada. El Jordi ha dit que semblàvem el cartell de “Cinema Paradiso” i ha fet unes fotos.

CLARA i MARIA