L’Àngel i l’Albert estan treballant les serps d’aigua. L’Àngel ha trobat aquest video on expliquen com són les serps d’aigua.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Rhxz7iYYidU[/youtube]
Projecte Interdisciplinar
Animals i plantes … de ribera…
Aquest final de trimestre estem treballant els animals i plantes de ribera… però ens consta una mica centrar-nos, on hi hagi un bon lleó!!!
Aquí tenim uns quants enllaços per treballar.
CI i CM
Ocells pel seu nom: http://www.xtec.cat/~aalas/ocells/index.htm
CM i CS
animals vertebrats
de consulta: biodiversitat virtual
enllaços diversos:
http://pedagogoterapeuta.blogspot.com.es/2015/02/vertebrats-i-invertebrats.html
Com fer textos explicatiu http://www.slideshare.net/guidaallespons/textos-explicatius
Més romans
Més material per treballar els romans a Catalunya.
Aquí teniu un programa de ràdio que es diu “en guàrdia” que parla de l’exèrcit romà. La seva web ens diu: “Programa que repassa els fets de la història de Catalunya més lligats a l’aventura i l’acció. En aquest capítol de la sèrie “En guàrdia” podem escoltar una visió general sobre com era la cuina al Barroc, què menjaven, com es cuinava, etc. En aquest capítol s’explica quins van ser els origens i l’evolució de l’exèrcit romà, una institució que va durar 1200 anys a Occident i 2200 a Orient.”
Va lligat amb l’assentament que tenim a Puig Ciutat, doncs era de l’exèrcit romà.
i el dragui de la història de Catalunya. Es diu Fills de Roma
El resum diu:
“La romanització de Catalunya va marcar el caràcter actual del país. En Dragui, el protagonista del programa “Història de Catalunya”, s’atura en aquest període.
L’ocupació romana de l’any 218 abans de Crist ha esdevingut un dels fets històrics més importants a l’hora de determinar la manera de ser de Catalunya, ja que la llengua i la cultura procedeixen dels romans.
A diferència dels grecs, els romans van conquerir el país i en van ocupar tot l’interior. Hi van construir petites ciutats, seguint el model de Roma, com ara Tortosa, Barcelona, Mataró, Terrassa o Girona. La més important, però, va ser Tarragona.
Els romans van dividir la península Ibèrica en tres províncies, amb Tarraco com a capital de la Citerior. L’any 26 abans de Crist, l’emperador Octavi August es va traslladar a Tarragona i hi va viure durant dos anys.
Per poder comunicar les diverses ciutats, els romans van construir carreteres de pedra, com la Via Augusta. També van edificar construccions com ara aqüeductes i ponts que encara es conserven.”
Portes obertes
Avui hem fet portes obertes a l’escola, ha estat un bon moment per parlar amb les famílies de forma distesa.
El que ens preocupa, cap a on anem com a escola, del projecte educatiu, que suposa el treball per projectes -diferent del que vam rebre nosaltres quan érem infants- els dubtes que ens crea…
Arribant a casa m’ha aparegut al facebook, un article amb els reptes pendents de l’educació a Catalunya, em sembla interessant, compartir-lo amb tots vosaltres.
http://www.social.cat/noticia/5843/els-reptes-pendents-de-leducacio-a-catalunya
Romans a Tarragona i a Catalunya
A Paisatge favorit de Catalunya en Lluís Gavaldà ens dòna informació de la Tarragona romana.
Els romans a Catalunya segons el Dragui
L’aigua
Fa quinze dies, vam mirar un video en castellà per descobrir què passa amb l’aigua al mon. Es diu: el agua la gota de la vida. Molt interessant per parlar del valor que té l’aigua per viure.
Avui dins el projecte de l’aigua, hem vist el reportatge: L’aigua del Ter, un riu a domicili
Ens dona pautes per reflexionar sobre com utilitzem l’aigua
Vivim en un lloc privilegiat!
Tant privilegiat, que quan vas a fer-te una vacuna et trobes que tota la classe t’aplaudeix per valent!
Molt bé Martí…
L’alumnat aplaudint a en Martí perquè s’ha vacunat.
SETMANA INTERDISCIPLINAR
Amb motiu de la celebració del 400 anys de la sotsvegueria de Lluçanès hem de crear un mural amb els aspectes més rellevants del nostre poble.
Per això, el 21 al 25 de març, a l’escola Llevant, vam realitzar la setmana interdisciplinar. Durant tota la setmana vam fer activitats relacionades amb el projecte intesdisciplinari, que aquest curs està relacionat amb la història local. Així que vam repartir tots i totes les alumnes, de P3 a 6è, fent tres grups amb característiques semblants, i els vam proposar una sèrie d’activitats a desenvolupar per tal de conèixer més el municipi d’Oristà, actualment i en el s. XVI-XVII.
La Ploma d’en Perot
En Perot ha tornat a fer de les seves. Aquest cop ens ha deixat un pergamí dins el seu barret per demostrar-nos que ha passat per l’escola.
Hem hagut de respondre moltes preguntes sobre ell, la seva vida i la seva professió.
Com que ho hem fet tan i tan bé, ens ha deixat un regal. Després de seguir les seves orientacions hem anat a parar a l’ajuntament. L’alcalde ens ha donat el premi, era un llibre molt bonic d’en Perot Rocaguinarda.
XAVIER ROVIRÓ ENS VISITA
L’AMPA de l’escola llevant ens va organitzar una xerrada amb l’historiador Xavier Roviró. Gràcies a aquesta xerrada vam poder coneixer moltes més coses sobre en Perot Rocaguinarda, fet que ens ajudarà en el desenvolupament del nostre projecte d’enguany.
Xavier R. Va venir a parlar dels bandolers, principalment d’en Perot Rocaguinarda.
En Perot va viure al segle XVI i XVII, abans de ser bandoler.
Servia a un senyor molt ric, que es deia Carles de Vilademany.
Molta gent creia que en Perot donava els diners als pobres però això no es cert, també diuen que en Perot sortia amb la Mercè de Pecamins però no s’ha demostrat si és cert o si es fals.
En Perot duia espasa, pedrenyal, trabuc i punyal.
Era molt enginyós i molt bon bandoler, en poques ocasions havia agut de matar.
Els seus pitjors enemics eren els Cadells, la Unió i els Mossos d’esquadra.
L’atracament més important va ser al Castell de la Conca de Barbarà, que es troba al costat de Tarragona. Va anar-hi amb 86 homes de la seva quadrilla, aproximadament.
Quan el perseguien normalment s’amagava en el serrat dels tres còdols (Oristà), a les cuines d’en Rocaguinarda (a Taradell) i a casa d’alguns amics.
En el 1611 se’n va anar a Nàpols amb l’exèrcit del Rei. L’ultima cosa que se sap es que va enviar una carta reclamant la seva part de l’herència ja que el seu germà gran es va morir
Des de llavors no se n’ha sabut res més.
Això és un resum de tot el que ens va dir en Xavier Roviró.
Agraïm a l’AMPA i a en Xavier Roviró per fer possible aquesta trobada.