Més romans

Més material per treballar els romans a Catalunya.

Aquí teniu un programa de ràdio que es diu “en guàrdia” que parla de l’exèrcit romà. La seva web ens diu: “Programa que repassa els fets de la història de Catalunya més lligats a l’aventura i l’acció. En aquest capítol de la sèrie “En guàrdia” podem escoltar una visió general sobre com era la cuina al Barroc, què menjaven, com es cuinava, etc. En aquest capítol s’explica quins van ser els origens i l’evolució de l’exèrcit romà, una institució que va durar 1200 anys a Occident i 2200 a Orient.”

Va lligat amb l’assentament que tenim a Puig Ciutat, doncs era de l’exèrcit romà.
Edu3.cat

i el dragui de la història de Catalunya. Es diu Fills de Roma

El resum diu:

“La romanització de Catalunya va marcar el caràcter actual del país. En Dragui, el protagonista del programa “Història de Catalunya”, s’atura en aquest període.

L’ocupació romana de l’any 218 abans de Crist ha esdevingut un dels fets històrics més importants a l’hora de determinar la manera de ser de Catalunya, ja que la llengua i la cultura procedeixen dels romans.

A diferència dels grecs, els romans van conquerir el país i en van ocupar tot l’interior. Hi van construir petites ciutats, seguint el model de Roma, com ara Tortosa, Barcelona, Mataró, Terrassa o Girona. La més important, però, va ser Tarragona.

Els romans van dividir la península Ibèrica en tres províncies, amb Tarraco com a capital de la Citerior. L’any 26 abans de Crist, l’emperador Octavi August es va traslladar a Tarragona i hi va viure durant dos anys.

Per poder comunicar les diverses ciutats, els romans van construir carreteres de pedra, com la Via Augusta. També van edificar construccions com ara aqüeductes i ponts que encara es conserven.”

Edu3.cat

L’aigua

Fa quinze dies, vam mirar un video en castellà per descobrir què passa amb l’aigua al mon. Es diu: el agua la gota de la vida. Molt interessant per parlar del valor que té l’aigua per viure.

Avui dins el projecte de l’aigua, hem vist el reportatge: L’aigua del Ter, un riu a domicili

Ens dona pautes per reflexionar sobre com utilitzem l’aigua
Edu3.cat

Fira a Oristà i els artistes pintors

Fa dies que estem treballant per col.laborar amb la Fira d’Oristà que esdevindrà el proper cap de setmana.

Avui ens hem assabentat que els pintors que exposaran les seves obres eren al poble, pintant alguns dels bonics racons que hi tenim.

Pintant amb acríliques pels carrers d'Oristà

Pintant amb acríliques pels carrers d’Oristà

Els hem anat a veure, i ens han explicat que no els surten a la primera i que fa molts anys que pinten.

En Miquel ens ha explicat que ell a vegades no veu maques les seves pintures i en canvi ho fa tant bé!

En Miquel amb tot l'alumnat... és vergonyós...

En Miquel amb tot l’alumnat… és vergonyós…

Ja ho sabeu gent! paciència, per aprendre a dibuixar, cal practicar molt. No ens podem desmotivar perquè ara no ens surt com voldríem, segur que més endavant podrem!

Alumnat mirant com pinta en Miquel.

Alumnat mirant com pinta en Miquel.

Aprofitem per convidar-vos tots a la Fira que serà la setmana que ve i nosaltres hi tindrem parada amb la cooperativa que hem creat!

les taules de multiplicar

Les taules de multiplicar es poden aprendre de diverses maneres.

Voltant per internet hem trobat un article de la Nati Berguedà proposant diverses formes per aprendre les taules de multiplicar, perquè ottes les persones son diferents i aprenem de forma diferent. Allà ens proposa diverses maneres d’aprendre-les.

Apreteu aquest enllaç i veureu el què us proposa

A sota us deixem unes quantes taules cantades, ens han semblat divertides.

la taula del dos

la taula del 4

taula del 5

la taula del 6

 

El conflicte de Síria explicat

Bon dia a tots!
He vist aquest video, molt gràfic, potser ens pot ajudar a pensar perquè hi ha guerra a Síria i perquè han de marxar els seus habitants cap a altres paisos.
Ens fa reflexionar de la importància de saber història, recordar el passat ens ajuda a comprendre el present.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=LJtUQjJC4a0[/youtube]