Avui a l’escola, dos monitors del Consell Esportiu de les Garrigues ens han vingut a fer el taller de sensibilitat amb l’objectiu principal de treballar l’empatia vers les persones amb dificultats motrius i sensorials. A través de les activitats que hem fet, els alumnes han pogut vivenciar l’esport com si tinguessin alguna patologia crònica. D’entre les diferents activitats, hem practicat el futbol per a cecs (Goalball), el volei per persones sense mobilitat al tren inferior, el futbol amb les mans estirats a terra, el bàsquet amb una mà i peu coix i, finalment, el futbol amb una pilota de rugbi.
Malgrat la dificultat, felicitar als alumnes per l’esforç, l’entrega i l’actitud. Enhorabona a tots/es!!

Photo album created with Smilebox

Aquests dies hem estat investigant com es comporta la llum. Hem descobert que la llum és molt bonica. Està composta per set colors, els de l’arc de Sant Martí. Sabeu quins són? Si ho voleu descobrir, mireu les fotos…



Avui hem observat diferents característiques de la llum, una d’elles és la refracció. Hem ficat aigua en un got transparent i hi hem introduït un bastó. Hem observat que semblava que estés tallat però no n’estava, sinó que els raigs de llum havien canviat de direcció. Després hem ficat el dit a l’aigua i hem comprovat que es veu més gros, això també és degut a la refracció de la llum.

Un altre efecte de la llum, que hem estudiat, és la reflexió que consisteix en que els rajos de llum canvien de direcció en xocar contra una superfície. Ens hem divertit molt fent seguir diferents rutes als rajos del sol mentre jugàvem amb els miralls.

Els alumnes de CS ens vam preguntar què era més important per a la vida: l’aigua o els altres nutrients. Llavors vam decidir fer un experiment per a poder-ho descobrir.

Vam portar llenties a l’escola i les vam sembrar en diferents condicions: unes amb terra i les vam regar, unes altres sense terra però també les vam regar, les terceres amb terra però no les regàvem i finalment, en vam plantar amb cotó i no les vam regar. Al cap d’uns dies vam comprovar que havien germinat només les que regàvem i que creixien amb més força les que tenien els altres nutrients i, per tant, vam arribar a la conclusió que l’aigua és imprescindible per a la vida, però que els altres nutrients també són importants per a un creixement equilibrat.

El passat divendres 19 d’octubre, una representant del Consell Esportiu de les Garrigues en col·laboració amb l’ajuntament van venir a fer una sessió teòrico-pràctica sobre el treball cardiovascular. En aquesta sessió ens van explicar el funcionament del sistema circulatori, les funcions del cor en l’activitat física, reconèixer el pols cardíac segons la intensitat de l’activitat, etc.
Tot això ho vàrem fer aplicat a jocs tradicionals com treure cues, trepitjar els peus dels companys/es en espais reduïts, la pilota sentada…
Per finalitzar, els alumnes dels Torms van escollir dos jocs on la intensitat d’execució fos alta i dos molt més pausats.
Felicitar a tots els alumnes per la seva implicació!!!

Free scrapbook personalized with Smilebox

La ciència, allò tan difícil, allò tan avorrit…

Els alumnes de Els Torms han pogut comprovar que amb la ciència ens divertim, juguem, experimentem, ens emocionem,…

Ja fa anys que, des de l’ensenyament, ens proposem que l’aprenentatge sigui més competencial i interdisciplinar que mai. Una mostra d’això és el projecte “científic” que hem treballat aquest tercer trimestre: JOCS AMB IMANTS.

A partir d’un objectiu final (anar a la Jornada de la Ciència al Carrer de Lleida), s’han anat desgranant les sessions amb experiències que han donat lloc a aprenentatges nous, tots generats a partir de la voluntat dels infants i guiat per la mestra.

Han provat, s’han equivocat, han refet i finalment l’han encertat tot fent geometria, càlcul, plàstica, física i sobretot… han gaudit d’aquest projecte que els ha portat a poder exposar els seus treballs a la JORNADA DE LA CIÈNCIA AL CARRER a Lleida, entre altres escoles i instituts d’arreu de l’Estat.

Tant el procés com el resultat han estat emocionants i ens han ajudat a desenvolupar competències curriculars (científica, matemàtica, plàstica), la competència d’aprendre a aprendre (fent i refent), la competència en el tractament de la informació i competència digital (cercant informació,…), la competència en comunicació lingüística, la competència artística i cultural (que ha donat lloc als treballs plàstics), la competència en autonomia i iniciativa personal perquè les i els alumnes han estat els responsables del seu propi aprenentatge, la competència en el coneixement i la interacció amb el món físic i la competència social i ciutadana… perquè ens hem respectat, hem après a valorar les aportacions dels companys/es, a respectar les normes de convivència, tant a l’aula com a fora…

Finalment, ha estat un treball de col•laboració entre les famílies i l’escola en el qual la interacció ha estat constant al llarg de les setmanes que ha durat el projecte i, per això, MOLTES GRÀCIES A TOTES I TOTS.

Marisol Font Solans

Tutora de CS de l’Escola Joan Benet i Petit de Els Torms

* Visualitza les fotos de la sortida des d’aquest enllaç.