Category Archives: Biblioteca de Pares i Mares

COM PODEM TROBAR UN LLIBRE A LA BIBLIOTECA DE L’ESCOLA

CONSULTA EL “CATÀLEG INFORMATITZAT ON LINE” DE LA BIBLIOTECA:

A la biblioteca de l’escola s’utilitza un programa anomenat ePèrgam on estan enregistrats tots els llibres, vídeos, cds, revistes… que tenim al centre.

El nostre catàleg de l’escola compta amb 3500 documents catalogats amb l’aplicatiu Epergam.

La consulta al catàleg permet a l’usuari conèixer de quin fons disposa la biblioteca. Podem fer cerques d’acord amb la informació que volem obtenir: per temes, per autories…

El catàleg ePèrgam permet poder fer la consulta des de qualsevol ordinador que estigui connectat a la xarxa, a la biblioteca, a l’aula o a casa.

De la mateixa manera podem consultar altres catàlegs en línia que no són els de la nostra biblioteca.

Al catàleg de la biblioteca escolar es troben tots els recursos educatius del centre, independentment del lloc on s’ubiquin.

El nostre catàleg segueix unes normes de catalogació universals (CDU) per a les obres de coneixements i unes Directrius de Biblioteques Escolars.

CONSULTEU EL NOSTRE CATÀLEG  a casa o des de qualsevol punt d’internet:

 www.xtec.cat/epergam

Des de l’Epergam1  escriviu  al requadre el nom de l’escola  i  cliqueu al damunt.

 

Quan busquem un llibre el podem trobar segons: el títol, l’autor, l’editorial, la signatura…o també el podem trobar buscant la matèria de què tracta.

 

CONSULTES A L’EPERGAM

  • Cerca per: autor, títol, editorial  o paraules clau de matèria

                – escrivint dins al camp corresponent i prement la tecla “cerca”

                  – del llistat de documents que haurem cercat podem clicar a sobre el títol i obtenir  la fitxa bibliogràfica de la que obtindrem la Signatura per a localitzar-los a l’estanteria.

  • Llistats bibliogràfics

            del llistat de documents que haurem cercat podem “imprimir” la llista

 

 

  Podeu trobar el Catàleg de la Biblioteca de l’escola a la pàgina web del centre. Des d’allí podreu fer les consultes que necessiteu. També hi trobareu el Catàleg de la Biblioteca Municipal.

Des del RACÓ DEL CLORET podreu consultar les dues BIBLIOTEQUES i veure quins llibres disposen sobre els temes que us interessin.

 

LLEGIR A CASA

Aquesta activitat és un projecte que busca la col·laboració de la família per a estendre i afavorir l’hàbit lector que consisteix en gaudir del plaer de la lectura amb els fills i filles.

Aquest projecte pretén orientar i aconsellar a les famílies sobre estratègies de lectura, llibres i textos que són interessants per als alumnes i per als propis pares.

Es tracta de compartir una estoneta del seu temps amb els seus fills, sigui llegint amb ells o parlant del que han llegit o del que llegeixen. Tots els mesos, es comprovarà qui va complint el pla i al final de curs les famílies que hagin llegit un nombre de  dies  estipulat , rebran un diploma de Família Lectora.

 Es repartirà un fulletó/ tríptic on es donen orientacions sobre com portar a terme aquest projecte i uns fulls de registre que enganxarem a l’agenda on han de constar els dies que es fa l’activitat a casa. 

OBJECTIUS:

  • Implicar la família per estendre l’hàbit lector entre els alumnes.
  • Orientar i aconsellar als pares en l’elecció de llibres i estratègies a utilitzar per afavorir l’hàbit lector amb els seus fills.
  • Acostar tota la comunitat educativa a la biblioteca escolar i a la biblioteca pública.
  • Aconseguir que les famílies comparteixin una estoneta cada dia amb els fills, i que es dediquin a llegir tots plegats.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

Aquest projecte pretén, com hem explicat en la presentació, implicar les famílies en fomentar l’hàbit lector entre els alumnes, fent que la lectura sigui una activitat compartida  i una activitat on podem gaudir tots plegats dels llibres.

 El Tríptic que es donarà a les famílies consta dels següents apartats:

  • Carta adreçada a les famílies on s’explica en què consisteix el projecte i la importància del projecte tant pels nens com per a ells.
  • Orientacions per a llegir en família. En aquest apartat s’exposen algunes estratègies de lectura i recomanacions segons les edats dels lectors.
  • Recomanacions per a crear i desenvolupar l’hàbit lector en l’àmbit familiar. En aquest apartat es comentaria el que cal fer i el que cal evitar quan llegim amb els nens a casa.
  • Calendari de lectura i cupons on s’han d’encerclar els dies que han llegit amb els seus fills i on , també, han de signar  ells.
  • Els llibres i les edats. On s’expliquen quins llibres són adequats a cada edat. Aquí s’explica , també, maneres d’apropar els nen a la lectura , com pot ser l’ús de les biblioteques, visitar llibreries, etc..
  • En el nostre cas hem aprofitat per facilitar a les famílies el petit catàleg d’ABACUS “Històries menudes” amb referències bibliogràfiques per a tots els cursos. Un catàleg que es subministra gratuïtament a demanda dels centres.

En dos fullets a banda es reprodueix un calendari per mesos per tal d’assenyalar els dies que llegeixen a casa i al costat signar-ho com a pare/mare o tutor. Els fullets s’enganxen a les darreres pàgines de l’agenda.

Quan s’hagi fet el buidatge final es farà entrega a les famílies que hagin aconseguit un mínim de dies del diploma de Família Lectora, diploma que els alumnes de Cicle Superior dissenyaran. L’entrega es farà personalment junt amb els informes de fi de curs.

En alguna hora de tutoria cal parlar a classe de com va per casa, què llegeixen, si han llegit amb el pare o mare, o algun familiar…..

BIBLIOTECA DE PARES I MARES

A la biblioteca escolar hem creat el Racó de Pares i Mares. En aquest petit racó els pares i mares de l’escola hi poden trobar bibliografia sobre com educar els nostres fills i filles. Llibres molt interessants, pràctics i útils que ens aporten noves visions de con educar els nostres fills i filles.

De moment aquest racó és petit, però la nostra intenció és anar-lo ampliant i enriquint. De forma periòdica us anirem informant de les noves adquisicions.

Alguns d’aquest llibres que hi ha al nostre racó són:

ensenyam-a-ser-felic2

Ensenya’m a ser feliç!

Àngels Ponce (Barcelona, 1967) és terapeuta familiar i fa més de quinze anys que treballa en l’àmbit de la discapacitat. La seva feina gira al voltant de pares, mares i germans de nens amb discapacitat intel·lectual, i també imparteix cursos a famílies i professionals. És coautora del llibre Qué le pasa a este niño, guanyador del Serra d’Or. Viu amb el seu fill Janko i el seu marit vora la muntanya de Montserrat.

Text de contraportada

Totes les mares i pares tenim un únic desig: que els nostres fills siguin feliços, però realment estem fent alguna cosa perquè sigui així? A Ensenya’m a ser feliç! volem demostrar, amb exercicis senzills i propostes pràctiques, que educar per a la felicitat és possible, només els hem d’ensenyar a valorar el que tenen, a estimar i respectar les persones que els envolten, a saber perdonar, a ser crítics, a somiar, a relaxar-se, a acceptar que les coses no sempre són com ells volen… Llegiu junts el llibre i ajudareu els vostres fills a afrontar amb maduresa el futur. Que us divertiu!

escloa-de-pares2

Escola de pares

Autor: Maria Jesús Comellas.
Titol Original:Escola de pares
Col·lecció: No ficció
Núm edició: 1

“Un llibre imprescindible per gaudir de la responsabilitat de ser pares”.

“Un llibre imprescindible per aprendre a ser pares”.

Text de contraportada

No hi ha escoles o universitats que ensenyin a ser pares i mares. Quan tenim un fill ens endinsem en un univers d’interrogants i perplexitats: és necessària la disciplina? On és el límit entre la disciplina i l’autoritarisme? Exigim massa als nostres fills o tendim a ser excessivament condescendents amb ells? Hem de preocupar-nos per les seves amistats? On comença i on acaba el paper de l’escola? Com hem de parlar amb ells de temes tan difícils com el sexe o la mort? Com resoldre el sempre complicat tema de l’alimentació? Com preparar-los davant l’allau d’informació i desinformació que reben cada dia? Com afrontar el repte de les noves tecnologies i l’accés tan precoç al consumisme desaforat?
Maria Jesús Comellas, una pedagoga amb molts anys d’experiència i molt coneguda entre els oients com a responsable de la secció Escola de pares del programa El matí de Catalunya Ràdio, respon de manera clara i directa a aquests i a molts més interrogants, oferint solucions a les preocupacions dels pares de nens i adolescents.

des-educat2

Des-educa’t.

Autors: Pere Darder i Eva Bach.

Text de contraportada

Aquest és un llibre per a totes aquelles persones que aspiren a ser més felices, que creuen en les persones i aposten per unes relacions més càlides i properes, que es reconeixen plenament humanes i estan disposades a fer-se càrrec de tots els seus sentiments, que desitgen fer alguna cosa positiva amb les seves vides.

A totes elles, se les convida a des-educar-se… Perquè créixer com a persones no consisteix només en adquirir nous coneixements o experiències. Hi ha ocasions en què el que fa falta és abocar-ho tot damunt la taula i veure què serveix i què no. Deseducar-se és interrogar-se un mateix, efectuar una lectura completament nova del nostre bagatge cultural, incorporar perspectives mai contemplades, desmuntar nombrosos tòpics… Significa qüestionar-nos formes de vida i de relació que hem anat instaurant i que no faciliten la trobada entre les persones ni l`entesa entre els pobles. Deseducar-se representa, en darrer terme, una crida a la sensibilitat i a la creativitat, a buscar noves maneres més personals, joioses i solidàries de viure i actuar.

Després de l’excel·lent acollida de Sedueix-te per seduïr, Eva Bach i Pere Darder ens ofereixen una nova proposta per continuar aprofundint en la manera de viure i educar les nostres emocions.

llibertat2

Llibertat emocional
Autor: Ferran Salmurri

Text de contraportada

Malgrat que l’evolució dels éssers humans ha estat meteòrica, des d’una perspectiva emocional estem a un pas de la prehistòria. Al llarg de centenars d’anys el progrés i el creixement, des d’aquesta perspectiva, han estat lents i plens d’entrebancs. Sens dubte, un dels principals obstacles ha estat la nostra submissió i esclavitud als propis sentiments i emocions. L’odi i l’enveja i sobretot la por, entre d’altres, han estat les guies del nostre comportament, molt més que no pas la nostra racionalitat. L’immobilisme, l’esclavitud emocional i la ignorància en les pròpies possibilitats ens converteixen en éssers més fàcils de sotmetre i dominar.

Però com ¿com alliberar-nos de les presons i les tiranies en què de vegades es converteixen les nostres emocions? Actualment hi ha al nostre abast el coneixement necessari per accentuar la llibertat emocional.

I l’objectiu d’aquest llibre és, precisament, posar damunt la taula una porció d’aquest coneixement i alhora servir de motivació i guia per millorar la nostra salut psicològica. En altres paraules, disposar de les estratègies necessàries per a un control més adequat de l’estrès i disfrutar d’un millor índex de felicitat i benestar.

cartes-a-una-mestra2

Carta a una mestra

Titol Original:Carta a una mestra
Col·lecció: No ficció
Núm edició: 1

« Algú s’ha preguntat seriosament què pensen els mestres i els professors de l’educació dels nens i joves? La pregunta no és banal, parlem del futur de la nostra societat. »

Carta a una mestra recull les preocupacions i els consells d’una persona que coneix el món educatiu després de vint-i-cinc anys d’experiència. Les idees que exposa en aquest llibre acaben sent clau per a la interpretació del que viuen els professors i el que viuen les criatures.

Text de contraportada

Algú s’ha preguntat seriosament què pensen els mestres i els professors de l’educació dels nens i joves? La pregunta no és banal, parlem del futur de la nostra societat.

Els mitjans de comunicació es fan ressò de les conclusions d’estudis i informes sobre l’educació. El debat social sobre el present i el futur de l’escola catalana és obert. En temes educatius, tothom es veu en cor de posar-hi cullerada, però no sempre les informacions i opinions que circulen han estat contrastades pels integrants de la comunitat educativa.

Carta a una mestra recull les preocupacions i els consells d’una persona que coneix el món educatiu després de vint-i-cinc anys d’experiència. Les idees que exposa en aquest llibre acaben sent clau per a la interpretació del que viuen els professors i el que viuen les criatures.

cartel_vull_un_mobil_com_educar_els_notres_fills_en_les_noves_tecnologies2

Vull un móvil! com educar els nostres fills en les noves tecnologies.

Autora: FÈRRIZ, M.Lourdes.

Badalona: Ara llibres, 2010

La generalització de les noves tecnologies ens ha deixat en fora de joc, lluny d’un món que els nostres fills coneixen molt millor que nosaltres. Aquest llibre ens acosta a les immenses possibilitats de l’ordinador i d’Internet per a l’educació i el coneixement. També ens ajuda a entendre com funcionen les xarxes socials com ara Tuenti o Facebook, els xats, ens aconsella sobre els videojocs més adequats per a cada edat, i sobre tot allò que cal saber per prevenir els riscos del món digital, com ara el ciberbullying, el grooming o les addiccions.

M. Lourdes Fèrriz i Adam (Barcelona, 1968) és mestra d’educació infantil i primària en un centre de la ciutat de Barcelona i llicenciada en Ciències Biològiques. És mare de dues filles gràcies a les quals ha viscut de ben aprop la introducció de les noves tecnologies a casa. Ha fet cursos de formació de professorat d’informàtica educativa i col·labora en un projecte d’introducció de les noves tecnologies al seu centre escolar.

llegir-jcgirbes2

Llegir per a créixer
Autor: Joan Carles Girbés
Sabem que llegir és important i profitós, que millora el rendiment acadèmic dels xiquets i que té molts beneficis en la vida quotidiana, però… com aconseguim que el nostre fill o filla s’interessi per la lectura? Llegir per a créixer vol facilitar a pares i mares estratègies útils i pràctiques per a fomentar l’hàbit lector en família: des de consells sobre com contar un conte o com triar el títol més adequat a cada edat fons a idees senzilles per estimular-los el gust per la lletra impresa. Tot això en una obra amena i entenedora que es llegeix d’una tirada.

com-parlar-perque-escoltin1

Com hem de parlar perquè els fills escoltin i com hem d’escoltar perquè els fills parlin

Autors: Adele Faber i Elaine Mazlish
Obra adreçada a pares i mares que proposa estratègies per ajudar als fills/es a afrontar sentiments, col·laborar, desenvolupar l’autonomia, millorar l’autoestima, etc. Ofereix consells pràctics i alternatives al càstig com a recurs en front del conflicte.