10-11-2010 19:30

Els Serveis Territorials d’Educació gestionaran amb els centres educatius la jornada del mes de juny

El Departament d’Educació ha donat instruccions als directors de Serveis Territorials perquè gestionin amb les direccions dels centres educatius l’organització de la jornada del mes de juny, en aplicació de les possibilitats que creen els nous decrets d’autonomia i de direcció. La Llei d’educació de Catalunya, el decret d’autonomia de centres i el decret de direccions recentment aprovats apoderen els directors i directores com els professionals docents que lideren i gestionen el projecte educatiu del seu centre. I els identifiquen com els professionals en el quals recau la presa de decisions sobre el funcionament global del centre i la rendició de comptes a la societat. En aquest context, les normes aprovades recentment han creat un nou marc en el qual els directors amplien notablement la seva capacitat de decisió, la qual cosa repercutirà ja aquest curs 2010-2011 en qüestions concretes. D’aquesta manera, les direccions dels centres podran proposar als Serveis Territorials la modalitat d’organització de la jornada que valorin com a més adient per a les darreres setmanes del curs. En cas que la proposta inclogui la jornada continuada, s’hauran de tenir en compte aquests criteris: – Comptar amb el consens de la comunitat educativa, amb l’acceptació de les famílies dels alumnes i dels representants municipals – Garantia de compliment de l’horari lectiu anual per part dels professionals del centre – Consideracions sobre les solucions més adients per a l’horari del transport escolar i garantia de continuïtat del menjador escolar. 10 de novembre de 2010

A partir del curs vinent, cada centre haurà de concretar la sevacarta de compromís educatiu d’acord amb els principis, objectius, criteris i valors del seu projecte educatiu. La carta es formalitzarà en el moment de la matrícula i s’haurà d’actualitzar a l’inici de cada etapa educativa, o bé quan ho acordi el consell escolar.

La Llei d’educació de Catalunya estableix la carta de compromís educatiu com un element capaç de potenciar la participació de les famílies en l’educació dels seus fills i filles. És, com diu la LEC, el millor instrument per assolir un entorn de convivència i respecte a les escoles i instituts.

La família, l’escola i la comunitat educativa juguen un paper cabdal en l’educació dels nens i nenes. Per això, el compromís d’aquests agents és necessàri per poder acordar les estratègies que milloraran l’ensenyament de l’alumnat.

La família, l’escola i la comunitat educativa tenen una responsabilitat concreta en l’educació dels infants. La carta de compromís educatiu és, precisament, el document que formalitza aquesta necessària col·laboració: posa les bases del treball comú per afavorir el desenvolupament dels estudiants i el seu èxit educatiu.

De fet, la família i el professorat tenen funcions complementàries. Els pares i mares intervenen en el procés educatiu dels més petits, tant a l’escola com a la llar. Els presten un suport essencial i els aporten uns valors i unes expectatives, que són fonamentals perquè cada nen i nena sigui conscient de la importància que té l’educació per al seu futur.

L’elaboració dels continguts de la carta de compromís s’ha de fer amb la participació de l’alumnat, del professorat i les famílies. Només així tindrà sentit l’acord. Un compromís col·lectiu que farà possible que els nostres fills i filles aconsegueixin fer de l’educació una oportunitat de futur.

Isabel Darder
Directora General d’Atenció a la Comunitat Educativa

Clicant aquí podreu veure la Carta de Compromís de la nostra escola.

A l’escola hem començat a treballar el Correllengua 2010, estem fent cartells, treballem poemes de Salvador Espriu.. des de casa també podeu participar-hi:

Què és el Correllengua? http://ca.wikipedia.org/wiki/Correllengua

Correllengua virtual: http://www.jovesllengua.cat/correllengua/