Aquesta unitat de programació va dirigida als infants de P3 durant el primer trimestre del curs, una vegada superat el període d’adaptació. Hem escollit el tema de la tardor.
El fenòmen de la caiguda de la fulla és característic de la tardor. Es pretenc que l’infant aprengui i reconegui aquesta estació i tot allò que la defineix: la transformació del paisatge, els diferents colors, els fruits, festes tradicionals, costums… l’infant forma part d’un entorn canviant, l’escola l’ajuda a conèixer els fenòmens pròpis de cada estació i tot allò que nés característic d’una estació de l’any.
Es basaran molt especialment en l’observació directa, l’experimentació i la manipulació per aconseguir els objectius fixats a través d’activitats lúdiques i significatives. Cal dir que s’aprofiten els recursos de les TAC per realitzar algunes de les activitats, d’aquesta manera es vol que l’unitat sigui més atractiva pels infants, més motivadora, fent utilització de l’imatge com a element de suport a la diversitat de l’aula.
Descoberta d’un mateix i dels altres
Joc i moviment
Participació activa en les activitats
Gaudir en l’exploració i les pròpies experiències
Descoberta de l’entorn
Observació i exploració de l’entorn
Observació i descoberta dels canvis de l’entorn més proper, transformació del paisatge.
Experimentació i interpretació
Experimentació amb els elements més característics de la tardor
Raonament i representació
Raonament i representació dels canvis de l’entorn
Comunicació i llenguatges
Observar, experimentar i escoltar
Parlar, expressar i comunicar
Expressar i comunicar el que succeeix i les accions que realitza a través de les activitats propades.
Durant la setmana aniré posant les activitats realitzades a l’aula sobre el projecte.
Montse ” Mestra de P3 ”