La Núria Cervera ha penjat en el seu bloc una presentació que explica el procés fet pels nens i nenes en la webquest Els fèlids.
Sovint diem que per entendre bé com és d’important treballar amb webquest ens calen productes de nens i explicacions dels processos… doncs aquí teniu un bon exemple:
i les nenes? què no ho fan?
Fixa’t!, cal saber llegir 😉 : “una presentació que explica el procés fet pels nens i nenes en la webquest Els fèlids.” Queda clar que les nenes també, oi?
A part d’això, sóc més partidària d’utilitzar paraules com l’alumnat… ara bé, podem estar escrivint políticament correcte sempre i escriure nens i nenes constantment, així com dones i homes o mestra i mestre…. o polítics i polítiques… però no crec que utilitzar un llenguatge políticament correcte impliqui “per se” donar les mateixes oportunitats a nens i nenes i fer una tasca coeducativa. T’asseguro que en aquesta webquest tant nens com nenes han tingut les mateixes oportunitats i s’han desenvolupat en igualtat de condicions.
Pot ser hem de canviar el políticament correcte i parlar més obertament, la paraula nena sempre queda relegada (per aquesta precisió de políticament correcte) a un segon puesto. Ja sé que com a mestra la coeducació quedarà implicita en el teu tarannà, però crec que hauríem d’anar canviant la manera políticament correcte d’escriure. I que la gent s’acostumi a que els nens i les nenes fan o les criatures o la canalla, o l’alumnat o ….
OK, completament d’acord en utilitzar paraules que no identifiquen sexe i encloguin a tothom, com l’alumnat o canalla.
un plaer