[scribd id=3471810 key=key-1w28d1cwahudub6dyc6v mode=slideshow]
Author Archives: ebayot
CARTELLS RÍTMICS A DE 3ER
EL RITME
Podríem dir que el ritme és l’organització temporal de la música. A partir de cançons, danses i jocs ritmícs experimentarem els elements bàsics del ritme: pulsació, tempo, compàs i figures.
?El ritme es constitueix per sons i silencis. Aquests fan patrons de so que es repeteixen per crear el ritme.
En aquesta activitat podràs experimentar amb molts ritmes diferents.
[kml_flashembed movie="http://www.sfskids.org/flash/rhythm/rhythm.swf?dom=3" width="425" height="400"/]
Font:
CICLE INICIAL:
Font:
CICLE MITJÀ:
En la música el ritme és molt important. T’imagines una cançó on totes les notes tinguéssin la mateixa durada? Fes aquest joc i comprova-ho.
Font:
MÉS ACTIVITATS DE RITME:
PÀGINES RELACIONADES:
TEMPO
El tempo ens indica a quina velocitat hem de portar la pulsació. El tempo pot ser lent o ràpid i pot canviar durant una cançó. El tempo influeix en com sona la música i la sentim. La mateixa peça de música sonarà diferent si la toquem més lenta o més ràpida.
Els músics i els compositors sovint utilitzen noms italians per descriure tempos diferents. Aquests noms diuen com accelerar o alentir per tocar una cançó. Quan els músics volen practicar a un tempo específic, utilitzen un metrònom, una màquina que sona en molts tempos diferents.
En aquesta activitat sentiràs un metrònom que toca en tempos diferents. Selecciona el tempo i si vols sentir-lo amb música clica on a la bateria.
[kml_flashembed movie="http://www.sfskids.org/flash/tempo/tempo.swf" width="425" height="350"/]
Very slow (molt lent) és un tempo molt pausat i tranquil. S’anomena “adagio” que significa “lentament” en italià. Tot i que és lent, exigeix gran concentració per tocar a aquest tempo.
Slow (lent) és un tempo lent i es descriu a vegades com a velocitat de “caminar” ja que ve del verb italià per a “passeig.” En italià li diem “andante”.
Medium (mitjà) és un tempo moderat, ni massa ràpid ni massa lent. En italià s’anomena “moderato”.
Fast (ràpid) “Allegro” significa “viu” i “alegre” en italià. És un tempo ràpid, a vegades descrit com a velocitat de recorregut.
Very fast (molt ràpid) s’anomena “Presto”, que significa “de pressa” en italià.
Font:
Un altra activitat per als més petits:
Busca els termes del TEMPO:
Font: Music Tech Teacher
CUÉNTAME UNA ÓPERA, LA ÒPERA
Leave a reply
Què és la òpera?
Podríem dir que la òpera és com una història que ens l’expliquen com en el teatre però cantant i acompanyada d’una orquestra.
Visita aquesta pàgina web podràs aprendre i fer moltes activitats:
Viu la òpera en aquesta web amb contes, jocs i partitures per edats. Un format engrescador i bonic per a endinsar els nens i nenes en el món de la òpera i dels compositors.
[kml_flashembed movie="http://www.cuentameunaopera.com/home/cabecera.swf" width="350" height="150" wmode="transparent" /]
Font: Cuéntame una ópera
Pàgines relacionades:
Òpera xinesa, Háry Janos, Nabucco va pensiero i La Traviata, La flauta màgica, Guillem Tell, Luciano Pavarotti.
Perfect-pitch
SO/SILENCI I QUALITATS DEL SO
La música és so, i el so es percep per l’oïda. Quan aprenem una cançó o una dansa, escoltem els diferents sons de la natura o d’una composició musical cal preparar l’oïda i tenir-la disposada per a captar totes les qualitats i la bellesa.
SO/SILENCI:
Aquí tens unes activitats per a què els més petits discriminin si hi ha so o silenci:
LES QUALITATS DEL SO:
Les qualitats del so són quatre: la intensitat, l’altura, la durada i el timbre.
ACTIVITATS:
Aquest joc és més difícil ja que combina la durada i la intensitat. Practica amb els sons que ens envolten:
Font:
Un altra ventall d’activitats, tria’n una de SONIDOS:
[kml_flashembed movie="http://www.musicaenalcala.com/images/stories/juegos/presentacion.swf" width="350" height="300"/]
PÀGINES RELACIONADES:
PER AMPLIAR LA INFORMACIÓ:
QUALITATS DEL SO:DURADA
INSTRUMENTS DEL RINCON DEL MAGO
LA MELODIA
La melodia és la successió de sons de diferent altura que poseeixen un sentit musical segons la Gran enciclopèdia de la música. Per fer-ho senzill, un so darrere d’un altre.
El mag t’explicarà què és una línea melòdica i et proposa un joc:
Tot seguit es poden fer diversos jocs per discriminar si les melodies són ascendents, descendents, ondulades:
Font:
Vols composar la teva pròpia melodia? Experimenta amb diferents combinacions de ritmes i crea tantes melodies com vulguis:
[kml_flashembed movie="http://www.sfskids.org/flash/composerizer/composerizer.swf?dom=3" width="425" height="350"/]
Font:
Ara pots experimentar amb les ESCALES MUSICALS. Primer de tot clica Enter i després desplaçat amb els números de l’1 al 8. Pots triar també el timbre.
[kml_flashembed movie="http://creatingmusic.com/new/scales/Scales2.swf" width="425" height="300"/]
És important que tinguis el Quick Time instal.lat. Si no el tens clica la imatge:
Font: Creating music
PÀGINES RELACIONADES: