Monthly Archives: abril 2008

Activitats de ritme

Conjunt de cinc paquets d’activitats on es treballen ritmes de 3 i 4 pulsacions: “Activitats per conèixer les figures”, “Activitats de pulsació”, “Activitats de ritmes senzills”, “Activitats de ritmes II” i “Reconeixem el compàs”. Conté una gran quantitat de fitxers MIDI de temes coneguts, amb arranjaments que permeten identificar-hi les pulsacions rítmiques.

La cobla

El paquet està organitzat en quatre seccions: “La cobla”, “Els instruments”, “Les famílies” i “Endevina instruments”.
S’hi presenten les característiques dels diferents instruments de la cobla, amb fotografies en color, articles de text i enregistraments sonors. Es proposen també un seguit d’exercicis per a repassar els conceptes treballats.

La flauta Màgica

Paquet d’activitats sobre l’òpera de Mozart “La flauta Màgica”. S’hi treballen l’argument, la música i els personatges de l’obra. Utilitza petits fragments de la música de Mozart per il·lustrar els continguts. Les activitats són variades: puzzles, sopes de lletres, preguntes i respostes…

La Sardana a l’Escola

C Sant Josep
Sant Hilari Sacalm (Selva)
Paquet d’activitats Clic sobre la sardana:

  • Què és la Sardana.
  • Quins estils es fan servir per ballar-la.
  • Manifestacions sardanístiques.
  • Què és la cobla.
  • Instruments de la cobla (conèixer el nom i el so).
  • Famílies d¿instruments que hi ha a la cobla.
  • Col·locació dels instruments dins la cobla.
  • Conèixer alguns autors i alguns títols de sardanes.
  • Conèixer algunes lletres de sardanes.
  • La Patum de Berga

    M. Àngels Illa Vila
    Col·laboració: Luigi S.A.

    Aquest paquet d¿activitats té com a finalitat fer conèixer la Patum de Berga. Comença amb un text on s’expliquen les característiques d’aquesta festa i continua amb un conjunt d’activitats on es poden veure fotografies i escoltar la música de les comparses: Turcs i cavallets, Maces, Guites, L’àliga, Els gegants, Nans vells, Nans nous, Plens i Tirabols.
    El paquet es complementa amb trencaclosques, jocs i sopes de lletres.

    Els instruments de percussió Orff

    Germán Palomino Pérez

    CEIP Pau Delclòs
    Tarragona
    Paquet d’activitats on es relacionen els noms, sons i fotografies dels instruments de percussió Orff. Els instruments treballats són:
    Instruments de fusta
    Claus, Maraques, Güiro, Castanyoles de mànec, Caixa xinesa i Temple block.
    Instruments de metall
    Plats, campana, cròtals, cascavell, sonalla i triangle.
    Instruments de membrana
    Bongos, pandero, pandereta, congas, timbal i caixa.
    Instruments de placa
    Carilló (soprano i alt), Xilofon (soprano, alt i baix) i Metal·lòfon (soprano, alt i baix).

    El folklore musical de Chile

    Míriam Castillo Castillo

    Escuela Cardenal José María Caro
    Coquimbo (Xile)
    En aquest paquet d’activitats es presenten les formes musicals del folklore de Xile organitzades per zones: Zona nord, zona central, zona sud i zona insular (illa de Pasqua).
    Entre altre es treballen la cueca, el trote, el cachimbo el taquirari, la tonada, el corrido, el vals, la música araucana mapuche, la pericona i els cants d’origen polinesi.
    També es presenten alguns dels instruments populars utilitzats per a interpretar la música.

    Anàlisi i reproducció d’estructures rítmiques

    Josep Pasqual i Bardají.

    Paquet d’activitats d’Educació Musical per a l’etapa de primària, on es treballa l’anàlisi i la reproducció d’estructures rítmiques. Aquestes activitats estan pensades per 6 nivells: un primer nivell inicial i després cinc nivells més que arriben a treballar amb sis notes.
    Al final de cada nivell hi ha tres jocs. El paquet inclou les ajudes de dos d’ells (quatre en ratlla i memòria).

    Instruments de petita percussió

    Conchita Barraqueta Serrano

    Aquest paquet d’activitats pretén apropar els nens i nenes de primer i segon cicle de primària als instruments de petita percussió que normalment tenim a l’aula.
    Quan els instruments estiguin a l’aula, s’utilitzarà com una activitat de reforç ja que no hi ha res com la exploració i la manipulació per conèixer-los. Es comença realitzant activitats directes amb els instruments de l’aula, per passar a realitzar les activitats amb el Clic.
    Hi haurà, però, escoles on per diverses causes no puguem comptar amb aquests instruments musicals. En aquest cas, aquest paquet d’activitats esdevé el camí perquè els nens i nenes de la classe els puguin conèixer.