Category Archives: Aprendre a aprendre

Competència csocia i ciutadana
Els secrets del meu barri
Centre: Escola Mercè Rodoreda
Nivell educatiu: Primària
	Descripció: És un projecte interdisciplinar treballat pels alumnes de 4t de primària de l’escola Mercè Rodoreda del barri de Nova Lloreda de Badalona. El treball d’aquest projecte pretén un millor arrelament dels nens i nenes al seu barri a traves del seu estudi d’una forma cooperativa i col·laborativa , utilitzant els recursos informàtics al seu abast durant tot el procés així com la reflexió i revisió del treball quant a contingut, forma i cooperació. La temàtica del projecte afavoreix el treball dels continguts d’una forma contextualitzada en l’entorn proper del nen/a i facilita l’observació directa i la implicació en unes propostes de millora de futur basades en l’estudi del passat i del present .
El projecte s’inicia amb una avaluació inicial dels coneixements previs i amb les propostes que fa el propi alumnat d’allò que vol conèixer i com ho aprendrà. A partir d’aquí s’inicien una sèrie d’activitats amb les quals els nens i nenes aprendran a localitzar el barri, a orientar-se i a conèixer el seu passat i present mitjançant la recerca d’informació, les visites a l’Ajuntament i a altres serveis i a l’observació directa. Amb tota la informació elaboraran els seus propis coneixements que transmetran utilitzant suports orals, escrits, visuals i plàstics. Fotos

Competència comunicativa: lingüística
Lectura diària
Centre: SES Badalona
Nivell educatiu: Secundària
	Descripció:La pràctica consisteix en dedicar, per part de tot l’alumnat del centre, mitja hora diària per la lectura després de l’esbarjo. L’alumnat tria entre una sèrie de materials que es posen a la seva disposició (llibres, revistes i còmics) que han sigut prèviament seleccionats pel professorat integrant de la comissió de lectura. Cada dia es registren les pàgines llegides amb un punt de llibre personalitzat. L’opinió de l’alumnat al finalitzar la lectura es recull a través de resums per escrit i exposicions orals, s’enregistra en un rànquing de puntuacions i s’utilitza com referent per a la resta de l’alumnat i com indicatiu dels gustos del nostre jovent, per la posterior adquisició de més material de lectura per part de la comissió de seguiment del projecte.

Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
L’hort, un espai d’aprenentatge
Centre: Escola Salvador Espriu
Nivell educatiu: Badalona
	Descripció:Des de la creació de l’escola, l’hort ha estat sempre un espai de treball i observació per l’alumnat de cicle mitjà, el qual s’ha mostrat en tot moment atret per aquesta activitat. És per això que l’hort esdevé un lloc idoni d’aprenentatge cooperatiu per aconseguir diversos objectius, realitzant un ampli ventall de tasques. També l’hort és utilitzat per altres cursos per fer observacions i treballs.

Competència comunicativa lingüística i audiovisual
L’apadrinament lector
Centre: Escola Salvador Espriu
Nivell educatiu: Primària
	Descripció:L’apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza en parelles formades per alumnes de sisè que fan de padrins de lectura i els alumnes de primer de primària que fan de fillols. El fet de ser padrí de lectura representa que l’alumne padrí adquireix el compromís principal de vetllar per l’aprenentatge lector del seu fillol. L’ajuda a aprendre a llegir, alhora que mira d’encomanar-li el gust per la lectura tot engrescant-lo a llegir