Benvolguts companys,
us passo l’enllaç a una web que ofereix materials d’ajuda força interessants per a alumnes nouvinguts. Com ja sabeu, en tenim alguns de recent incorporació i potser en aquest espai podeu trobar alguna fitxa que es pugui adequar a allò que treballeu en aquest moment, fent així més “normal” la presència de l’alumne a classe. Espero us resultin d’ajuda.
http://www.xtec.cat/~malsius2/2index2.htm
El Programa d’auxiliars de conversa forma part d’un pla dissenyat per estimular l’aprenentatge de llengües i fomentar el plurilingüisme i el coneixement d’altres cultures dins d’una acció integrada al projecte educatiu de cada centre escolar. La participació en un centre educatiu català com a parlant nadiu d’una llengua estrangera estimularà l’aprenentatge d’aquesta llengua d’una forma natural i directa. Per als estudiants i els docents l’auxiliar actua com un ambaixador cultural a través de qui poden aprendre altres maneres de viure, costums i formes d’entendre el món.
Donem la benvinguda al Taylor, el nostre auxiliar de conversa, i li desitgem una feliç estada al nostre centre.
Benvolguts,
Què passa quan arriba un alumne nou al centre? Com se sent? Com el tractem els professors? Com el tracten els seus companys, a classe, al pati? Què sabem d’ell, dels seus orígens, d’allò que ha deixat enrere, d’allò que li despara el futur aquí, a Catalunya? Quines expectatives deu tenir? I, més important encara, què deu sentir en aquests moments?
Què creieu que passa pel seu cap?
En aquest vídeo veureu allò QUE NO HEM DE FER amb aquest alumne. Mireu-lo amb atenció, és un vídeo que il·lustra molt bé accions poc acollidores d’alguns models educatius.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=I6Y0HAjLKYI[/youtube]
El passat dijous 6 d’octubre vaig assistir a la 1a sessió del Seminari per a Coordinadors de Llengua,, Interculturalitat i Cohesió social que va tenir lloc als Serveis Educatius de Sant Cugat del Vallès. La formadora d’aquest seminari és la Montse Grau Poch i en aquesta primera trobada només érem els coordinadors que ens estrenàvem en aquestes funcions, unes vuit persones. Després d’una presentació de cadascun dels membres i de fer un repàs a les funcions que ha d’exercir el coordinador CLIC de centre, vam elaborar un pla d’actuacions en equip establint, així, el Pla de Treball que implementarem al nostre centre. Va ser una sessió molt entretinguda, en certa manera familiar, en petit grup, que va obrir portes a nous interessos. Ara toca posar-se a treballar i acomplir els objectius establerts en el Pla de Treball de Centre que hauré de presentar properament.
Fins a la propera sessió que serà el 3 de novembre.
Font d’informació dels coordinadors LIC de zona:
http://blocs.xtec.cat/licvallesoccidental/
El passat 29 de setembre va tenir lloc als Serveis Territorials de Sabadell la Formació inicial de tutors/es d’aules d’acollida i suport lingüístic i social. Hi vam assistir la coordinadora pedagògica del nostre centre, la tutora de l’aula d’acollida i jo mateixa. Aquesta formació té una càrrega de 15 hores i preveu el lliurament d’una tasca final que consisteix en la realització d’un model de Pla Individualitzat per a un alumne nouvingut o de SLS.
La formació es va centrar fonamentalment en els continguts propis del Pla LIC (llengua, interculturalitat i cohesió social; relació de l’AA amb el centre acollidor i el Pla Educatiu d’Entorn i els professionals implicats; les funcions pròpies del tutor d’AA i suport lingüístic i social, i del coordinador LIC) per aprofundir, en un segon moment, en el treball propi de l’Aula d’Acollida: l’acollida inicial, el Pla d’Acollida, l’Avaluació inicial, la seva organització (agrupaments, espais, horaris i recursos), les característiques de l’alumnat nouvingut i de procedència estrangera, les modalitats d’aprenentatge, les estratègies del tutor, els nivells MECR de llengua (NIVELL A1), els Plans individualitzats, l’avaluació i els recursos de què disposem per dur a terme totes aquestes tasques.
La trobada va suposar la possibilitat de compartir experiències d’aula i, sobretot, dubtes i és per aquest motiu que la valorem molt positivament sobretot per la quantitat de recursos que va oferir i per les possibilitats de treball que obre. Tot seguit enllaço alguns d’aquests recursos extrets del blog dels equips LIC del Vallès Occidental amb alguna petita ampliació:
DESENVOLUPAMENT DEL CENTRE EDUCATIU ACOLLIDOR.
FUNCIONS I TASQUES DELS TUTORS D’AULA D’ACOLLIDA
ACOLLIDA INICIAL
Guió entrevista inicial amb les famílies.
PLA D’ACOLLIDA
ORGANITZACIÓ
Graella alumnat aula d’acollida.
Exemple graella alumnat aula d’acollida.
CARACTERÍSTIQUES DE L’ALUMNAT NOUVINGUT
NIVELLS MECR DE LLENGUA
Marc Comú de Referència per a les Llengües (MECR).
Criteris per als descriptors dels nivells comuns de referència.
NIVELL INICIAL DE CATALÀ
Nivell bàsic de català (A1). Usuari bàsic. Continguts.
Models PI primària i secundària.
Recomanacions bibliogràfiques:
Aquest curs és el primer que tinc el càrrec de coordinadora LIC, així és que la formació en aquest àmbit és fonamental. Els cursos a què m’he inscrit aquest primer semestre del curs són els següents:
|
|
| 15 hores, 1 sessió el 29/9/2016 | |
| El curs es proposa reflexionar i donar eines per organitzar les aules d’acollida per alumnat nouvingut i el suport lingüístic per alumnat de procedència estrangera que necessita suport lingüístic per seguir el currículum ordinari. Es treballaran aspectes pràctics tan pel que fa a l’acollida d’alumnes al centre, al procés d’adquisició de la llengua d’aprenentatge i al suports necessaris per accedir al contingut de les àrees i matèries curriculars. |
| Coordinació CLIC |
| Del 15/10/2016 a l’1/7/2017-15 hores |
| En aquest Seminari es busca promoure a través de la formació i l’intercanvi dels coordinadors CLIC i lingüístics la dinamització d’actuacions per a la sensibilització, foment, consolidació de l’educació intercultural i de la llengua catalana com a eix vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe i cohesionat. |
| Estratègies de suport a l’aprenentatge de l’alumnat d’origen estranger a l’aula ordinària |
| Del 20/10/2016 al 15/2/2017-40 hores |
| Curs que proporcionar recursos i estratègies didàctiques per proporcionar suport als aprenentatges dels alumnes de procedència estrangera en totes les matèries. |
Benvolguts,
aquest és l’espai d’intercanvi d’informació que hem creat des de la coordinació LIC de l’INS Torrent dels Alous de Rubí amb la intenció de fomentar, promocionar i assessorar sobre Llengua, interculturalitat i cohesió social a tots els membres de la comunitat educativa. Alhora, pretén ser un espai on donar a conèixer les accions concretes que el nostre centre realitza al voltant d’aquests temes i compartir-ho amb la resta de coordinadors LIC (CLIC) de zona, assessors LIC i docents en general. Esperem que el lloc us acosti a noves realitats educatives, us encoratgi a la reflexió i sigui un canal per transmetre dubtes, suggeriments i nous reptes d’aprenentatge.
Rocío Ávila
Coordinadora LIC Torrent dels Alous (Rubí).