“A l’escola els infants s’adonen que hi ha un element format per lletres que pren moltíssima importància i que regula les situacions a l’aula: el nom de cadascú. El troben escrit per tot arreu i reconèixer-lo els permet resoldre situacions funcionals, com ara desar endreçades les seves pertinences, ocupar un espai concret, ordenar els seus treballs, identificar-se davant dels companys, anticipar l’ordre de participació en determinades activitats… De seguida, el nom propi comença a donar sentit al codi escrit perquè és totalment útil i es converteix en un dels signes identificadors més importants i propers. És la font de motivació indiscutible per descobrir les lletres i l’escrit, i per tant, començar el procés de la lectoescriptura a partir del propi nom és el millor punt de partida a I3.”
Comencem a descobrir el nostre nom.
L’Anna ens ha presentat uns cartellets a on podíem veure la nostra foto acompanyada d’unes lletres. En aquestes lletres posava el nostre nom. Una de elles, la primera, era de color vermell. Vam descobrir que algun company/a tenia la mateixa que nosaltres.
Descobrim la forma de la nostra primera lletra a la taula de llum.
ESTAMPEM EL NOSTRE NOM
Seguim treballant el nostre nom, estampem les lletres i encerclem la primera.
LLETRES I MÀGIA
Descobrim la nostra inicial d’una manera màgica!! Pintem amb cúrcuma a sobre d’un full blans i…….SORPRESA!!!!
BRAÇALETS
La nostra inicial esdevé una motivació en l’aprenentatge del nostre nom i de la resta de la classe. Aprofitem per fer-nos un braçalet amb la nostra inicial.
ESTAMPEM LA NOSTRA INICIAL
Després de treballar el traç vertical, aquest cop en una mida de paper més petita, aprofitem i el decorem estampant la nostra lletra que tant ens agrada i que reconeixem allà on la trobem.
RACONS DE LLENGUA
Avui hem fet racons per treballar els nostres noms. En dues de les tres propostes hem hagut de trobar el nostre nom i el dels nostres companys a partir de diferents reptes. El tercer racó consistia en grafisme lliure per treballar els aspectes previs a la lectoescriptura. Hem gaudit i hem treballat de valent. Enhorabona, Sols! ??