Formació Linkat Alfons I Puigcerdà

Avui ens dedicarem a fer un passeig per tots els espais del cole…anem de passeig.Aprofitant que a tots els ordinadors de la casa,tenim instal·lat la Linkat 3:

-Veurem com funcionen els projectors-a les PDI (pissares ja li dedicarem una altra sessió)

-Els ordinadors de les sales de mestres (imprimirem algun full amb l’spranq eco sans)

-Explicarem el funcionament del servidor (i com es recuperen les unitats de treball,professorat i programari)

-Agafarem el portàtil de tutoria i ens connectarem per cable i amb l’eduroam.Ens hi farem un compte

-I finalment anirem altre cop a l’Aula d’informàtica per explicar el funcionament de l’Italc que és un programa per poder monitoritzar tots els ordinadors de l’aula:

Interfície

La interfície és molt senzilla: tenim una barra d’eines superior, una altra amb sis pestanyes a l’esquerra, i al centre, les captures de pantalla dels ordinadors de l’aula informàtica.

Els botons que tenim a la part superior de la interfície ens permeten:

1. Canviar entre les diferents classes que tinguem creades.
2. Veure tots els escriptoris dels nostres alumnes.
3. Fer una demostració a pantalla completa. Els vostres alumnes no podran fer res, i vosaltres podreu fer una explicació. És molt pràctic en cas de no disposar de projector a l’aula.
4. Fer una demostració en finestra. Aquesta opció és molt útil, perquè quan l’alumne ja ha entès on tenia els dubtes, pot continuar fent la feina.
5. Bloquejar els escriptoris. És una mesura útil quan volem centrar l’atenció, o quan algun alumne fa allò que no ha de fer.
6. Enviar missatges.
7. Apagar els ordinadors.
8. Engegar els ordinadors.(Si es vol fer servir la característica de WakeOnLAN, els clients necessiten una placa de xarxa amb WOL i una BIOS configurada adequadament).
9. Connectar com a un usuari predeterminat.
10. Ajustar les finestres. Italc va obrint finestres a mesura que li demanem, i a mida grossa. Si volem reorganitzar les finestres, hem de clicar aquest botó.

Totes aquestes accions es poden dur a terme amb tota la classe o només amb un alumne. En aquest cas, a la finestra de la nostra classe, triarem l’alumne en qüestió, i amb el botó dret, l’indicarem l’acció que volem dur a terme, o be a sobre de la seva captura de pantalla, amb el boto dret obrirem el mateix desplegable.

La segona pestanya (gestió de classe), és on generarem la nostra classe. Un cop oberta la pestanya, i amb el botó dret podem crear una classe, i després anar afegint els ordinador, mitjançant la seva ip, o fer una autodetecció (trobarà totes aquelles màquines que tinguin les claus adients). És interessant per aquells centres que funcionin amb un servidor ambla base d’usuaris ldap, l’opció de no mostrar la ip de la màquina, sinó l’usuari.

Amb Italc podem supervisar des d’una aula, la feina que fan els alumnes en un altre espai de l’escola. La pestanya de configuració és també interessant. Des d’aquesta pestanya podem fer millorar l’eficàcia del programa. Si volem controlar molts ordinadors i la connectivitat no és molt bona, podem augmentar el temps de refresc i disminuir la qualitat.També podem canviar el nostre rol (si tenim permisos sobre la clau), i l’acció que realitzarà el doble clic sobre cada ordinador.

A més a més, si no hem canviat la configuració del programa (penúltima pestanya de l’esquerra), fent un doble clic sobre qualsevol ordinador, passarem a tenir el control d’aquesta màquina, tenint un menú a la part superior, que s’amaga automàticament, i que només veurem si passem el ratolí per la part superior de la pantalla.

El primer botó activa i desactiva el control remot, mentre que el segon bloqueja i desbloqueja l’estudiant.
Tenim també l’opció de capturar instantànies. Això ho podem fer des de les accions, o des del control remot d’una màquina. Aquestes instantànies s’emmagatzemen a la pestanya corresponent.

Si canviem les ips del ordinadors de la nostra aula, no hi haurà prou amb regenerà l’aula des del programa. No funcionaria les funcions de demostració. Enlloc del programa podem canviar la ip del ordinador del professor. Hauríem d’editar el fitxer de configuració, o potser més fàcil, eliminar la carpeta oculta .italc on es guarda la configuració. Quan iniciem de nou el programa, aquest arxiu es regenerarà.

Un bon manual d’ús en castellà és: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cga/IMG/pdf/manual_italc.pdf

Avui repassarem els elements més destacats de l’escriptori (GNOME) de Linkat i després anirem als escriptoris dels perfils d’infantil i primària per veure el programari educatiu que hi ha …i ¿perquè no?,jugar-hi una bona estona per poder trobar els recursos més adients  pels nostres alumnes.

Continua llegint »

Si cliqueu en l’enllaç que us deixem a continuació,us podeu descarregar tots els exercicis (i els arxius necessaris per fer-los),que en Llorenç us ha preparat per aquesta sessió.

En fer la descarrega,heu d’escollir l’opció de desar els fitxers…i tot seguit,si cliqueu amb el botó dret del ratolí “obre la carpeta on es troba”,ja tindreu localitzats els arxius,són uns fitxers comprimits així que cliqueu altre cop i dieu-li extreu aquí (ja els teniu preparats per poder-hi treballar)….o més fàcil,aneu clicant a sobre dels fitxers fins que se us obrin 😉

EXERCICIS IMPRESS

EXERCICIS IMPRESS (II)

Si cliqueu en l’enllaç que us deixem a continuació,us podeu descarregar tots els exercicis (i els arxius necessaris per fer-los),que en Llorenç us ha preparat per aquesta sessió.

En fer la descarrega,heu d’escollir l’opció de desar els fitxers…i tot seguit,si cliqueu amb el botó dret del ratolí “obre la carpeta on es troba”,ja tindreu localitzats els arxius,són uns fitxers comprimits així que cliqueu altre cop i dieu-li extreu aquí (ja els teniu preparats per poder-hi treballar)….o més fàcil,aneu clicant a sobre dels fitxers fins que se us obrin 😉

EXERCICIS OPENOFFICE (II)

Si cliqueu en l’enllaç que us deixem a continuació,us podeu descarregar tots els exercicis (i els arxius necessaris per fer-los),que en Llorenç us ha preparat per aquesta sessió.

En fer la descarrega,heu d’escollir l’opció de desar els fitxers…i tot seguit,si cliqueu amb el botó dret del ratolí “obre la carpeta on es troba”,ja tindreu localitzats els arxius,són uns fitxers comprimits així que cliqueu altre cop i dieu-li extreu aquí (ja els teniu preparats per poder-hi treballar)….o més fàcil,aneu clicant a sobre dels fitxers fins que se us obrin 😉

EXERCICIS OPENOFFICE WRITER (I)

A l’escola,aquest any estem treballant amb el Programari Lliure i això significa entre d’altres que utilitzem el paquet ofimàtic lliure (i en aquest cas també gratuït) OpenOffice.(Si cliqueu a la imatge,us el podeu descarregar en català)

Aprofitem aquest article per deixar-vos uns materials molt bons de l’Escola Pia per aprendre a emprar-lo:

http://www.escolapia.cat/pl/present.html

i també de TECNOCAT:

http://tecnocat.blogspot.com/search/label/OpenOffice

Les dues properes sessions treballarem aquesta aplicació,així que també aprofitem per demanar-vos que ens feu arribar els vostres dubtes sobre l’aplicació com a comentaris (a sota d’aquest article) per poder-vos donar una resposta personalitzada a les vostres consultes.

Gràcies. 😉

Aquest document que aquí us deixem,està treballat al Maig del 2009 quan valoràvem la possibilitat de fer la migració cap a Linkat…a Febrer de 2010 podeu jutjar vosaltres mateixos:
Aquí va començar tot 😉 Obriu aquesta factura i valoreu el pes econòmic del Sisitema Operatiu en l’import total: Factura de quatre ordinadors del centre

…i amb aquest document,en Joan de Gràcia de l’àrea TAC dels Serveis Centrals a Barcelona,ens presentava el Projecte Linkat quan ens va visitar l’Abril passat:

I aquí està la “mare dels ous” -si em permeteu- doncs aquí tenim les raons de pes que nosaltres com a mestres no podem obviar:

Coclusions:la importància del Programari Lliure al món de l’educació:

-Estalvi (en no tenir que comprar llicències)
-Per no crear dependència sobre un SO concret pel qual no tindran ofertes en sortir dels centres (ni particularment,ni professional)
-Per crear coneixement:els nostres alumnes són nadius digitals i si s’interessen per com està feta una aplicació per exemple,si tenen el codi font ho podran veure (“la manera d’escriure codi,és llegir molt codi”)
-Per compartir: el que es treballa al centre ha de ser susceptible de poder-ho compartir amb tothom,per això no s’hauria de treballar amb programari que la seva llicència ho impedeixi.

Us donem la benvinguda al curs de Linkat del nostre centre.Fa ja més d’un trimestre que ens estem habituant entre tots a treballar amb aquesta nova distribució facilitada pel Departament. Com diu la presentació en el seu portal:

“La Linkat és la distribució educativa de GNU/Linux que ha iniciat i ofereix el Departament d’Educació a la comunitat educativa. Es tracta d’un projecte de programari lliure que permet als centres educatius, però també a tota la societat, tenir accés de forma legal, gratuïta i amb suport tècnic professional, a un conjunt molt ampli d’aplicacions: educatives, d’ofimàtica, d’Internet, multimèdia…”

De tot el que aquí podem llegir,hi ha conceptes que ara ja ens comencen a sonar,però esperem que amb aquestes 20 hores de Formació que tenim en ser una “escola Linkat” ens quedin més aclarits.

Però sobretot,la intenció és que aquesta formació ens sigui molt pràctica de cara al  treball diari a la nostra escola i per això anirem veient aspectes concrets del centre per habituar-nos a la Linkat.

Esperem passar-ho molt bé plegats mentre seguim aprenent.

Gràcies a tots per la vostra assistència.