TS’HUMANS

L’avaluació d’aquest projecte està orientada a regular les dificultats que ens han anat sorgint durant el projecte (formativa / formadora) i per una altra part hem volgut fer una avaluació qualificadora per valorar els resultats d’ensenyament i aprenentatge. Així mateix també farem una avaluació del producte final que és una retransmissió en directe a ràdio Vilamajor del programa creat per ells mateixos: TS’HUMANS.

Per fer l’avaluació formativa (les decisions les pren el professorat) s’ha tingut en compte:

1. compartir objectius i criteris d’avaluació
2. avaluació inicial (coneixements previs)
3. recollida de dades i evidències dels aprenentatges
   1. tasques escrites (entrevistes, notícies, debats, reportatges)
   2. gravacions
   3. treball col·laboratiu (assertivitat, relacions entre els membres dels grups, empatia…)
4. anàlisi de la recollida de dades

Per fer l’avaluació formadora (les decisions les prenen els alumnes) s’ha tingut en compte:

1. activitats d’autoregulació i autoavaluació per l’alumnat (rúbriques)
2. organitzar l’alumnat en grups cooperatius. 
3. contracte de treball entre alumnat i professorat. CONTRACTE PACTAT RÀDIO

Per fer l’avaluació qualificadora (les decisions per valorar l’aprenentatge)

1. Carpeta d’aprenentatge. RÚBRICA AVALUACIÓ Carpeta d’aprenentatge
2. Rúbrica amb els criteris de realització de l’activitat i els resultats. RÚBRICA AVALUACIÓ TREBALL GRUP

Finalment, avaluem el producte final (que ens serveix per veure si l’alumnat ha transferit els coneixements apresos al projecte) amb una rúbrica on comprovem si els alumnes són competents per realitzar un programa real de ràdio.

Antonio Angulo, Noèlia Aranda, Eva Cotet