Per fer el projecte s’organitzen grups heterogenis d’alumnes de 6è de primària. Els components dels diversos equips treballen amb ordinador, de forma simultània, cercant informació, creant un àudio publicitari, un tríptic, una pancarta propagandística i deixant constància del seu treball a tots els grups implicats en el projecte.

El professorat recorda els objectius del projecte, explica el producte final que cal obtenir en acabar-lo, les pautes principals de treball, i dóna a conèixer els criteris d’avaluació.

Al llarg del procés es vetlla per tal que els alumnes s’impliquin en el projecte, i desenvolupin al màxim la creativitat i l’autonomia.

En finalitzar-lo es valora l’àudio publicitari, el tríptic, la pancarta propagandística i l’exposició oral del projecte amb determinades eines d’avaluació. Els alumnes també valoren i opinen sobre el treball realitzat.

Treball en equip dels docents: Com ens coordinem per presentar els continguts procedents de diverses àrees/matèries de manera integrada?

S’estableixen el objectius següents:

OBJECTIUS COMUNS A TOTES LES ÀREES

• Afavorir un aprenentatge motivador, que enforteixi l’autoconfiança a fi que els i les alumnes prenguin les seves pròpies decisions i aprenguin a actuar de forma independent.
• Utilitzar tècniques senzilles de maneig de la informació: recerca, elaboració i presentació, amb ajut dels mètodes tradicionals i l’aplicació de les noves tecnologies.
• Fomentar la interacció i l’autonomia.
• Assumir la doble responsabilitat d’aprendre i d’ajudar a aprendre mitjançant un treball col·laboratiu.
• Estructurar un treball de gran envergadura emocional i potenciació dels valors personals i d’altri.