FELICITATS!!
LA THAISA HA FET 3 ANYS!
Respon
Arxiu de la categoria: P3B – Diables
PROTAGONISTA DE LA SETMANA: JÚLIA
Aquesta setmana la Júlia ha gaudit molt fent de protagonista. Hem mirat uns contes molt bonics del callou i els tres porquets i de lletres de l’alfabet. Ens ha portat un nino ( nadó ) i ens ha explicat com el cuida a casa. L’activitat amb els pares ha estat molt divertida ja què han mirat un conte i han elaborat un avet de Nadal amb gomets de colors i tot seguit, han sortit al pati a jugar a fer bombolles tant rodones com les de l’avet. Que bé que s’ho han passat! Gràcies Mireia i Joan Pau per venir.
Podeu veure més fotos a l’àlbum
DESCOBRINT L’AMBIENT DE LA BOTIGA
A l’ambient de la botiga juguem a comprar i vendre, amb tot el que això comporta: demanar què volem, donar les gràcies, pagar, etc.
PSICOMOTRICITAT
En les sessions de Psicomotricitat, hi ha moments pel joc lliure i espontani i moments pel joc més dirigit amb material concret. La pràctica psicomotriu té com a objectiu promoure l’expressió de totes les possibilitats motrius, emocionals, cognitives i relacionals de l’infant. Mitjançant el joc, afavorim el desenvolupament de la funció simbòlica (“fan com si…”), dels processos d’asseguració (salten, giren, es desequilibren, destrueixen, s’embolcallen, s’amaguen, s’identifiquen amb l’agressor, etc.) i del procés de descentrament (diferenciar allò que és seu d’allò que pertany al seu entorn).
“Fem com si…”
Descobrint l’equilibri
Construir
Saltar i reptar
Experimentar amb el gir
LA CARLA I LA DANIELA HAN FET 3 ANYS!
JOC AL PATI
LA JÚLIA I EL GIOVANNI HAN FET TRES ANYS!
FEM UN COLLAGE!
Els divendres al matí quan fem mig grup d’anglès amb la Roser, l’altre mig grup es queda a l’aula fent una proposta artística amb la tutora. La primera ha estat un collage esquinçant papers de diferents textures: diari, seda, revista.. Així, hem practicat la motricitat fina i hem descobert l’ús de la cola de barra.
Per veure més fotos de l’activitat podeu entrar a l’àlbum de P3B o de P3A
ELS PRIMERS PROTAGONISTES: GERARD I SARA
El Gerard i la Sara han estat els primers protagonistes d’aquest curs.
A més de portar una joguina cada dia i ensenyar-la i compartir-la amb els companys/es, també ens han explicat les quatre fotos que han preparat a casa (‘Així sóc jo’, ‘Així era jo’, ‘La meva família’ i ‘M’agrada molt…’).
Però el millor de tot és que un matí de la setmana, han vingut a l’aula la mare del Gerard i la de la Sara i hem fet una activitat amb elles, un pastís amb plastilina que després ens hem emportat a casa. Moltes gràcies per venir! Ens ha agradat molt la vostra companyia!
DESCOBRINT L’AMBIENT DEL RESTAURANT
Dilluns i divendres a la tarda fem ‘canvi d’ambient’. Tot el grup, amb la tutora, passem una estona en una altra classe, jugant amb les propostes i el material de l’aula.
A l’ambient del restaurant hem fet de cuiners/es, cambrers/es i clients/es. A través del joc simbòlic, l’infant desenvolupa el seu pensament creatiu i aprèn estratègies per resoldre conflictes, canalitzar tensions i compensar necessitats no satisfetes, tot explorant i reproduint el món adult.
Una altra proposta de l’aula de P5B és el grafisme amb sorra, una activitat d’experimentació sensorial on exercitem la motricitat fina i gaudim del plaer de fer i desfer.
