El pati ens permet fer jocs que a dins de l’aula no podem fer, com còrrer, construir amb peces grans o fer certs moviments de motricitat gruixuda.
JOC AL PATI
Respon
Arxiu de la categoria: P3A – Mulasses
LA JÚLIA I EL GIOVANNI HAN FET TRES ANYS!
LA NEREA HA ESTAT LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA
La setmana passada, la Nerea va ser la protagonista. A més d’explicar-nos les fotos que va portar i d’ensenyar-nos algunes de les seves joguines, també vam rebre la visita de la seva mare i la seva germana. Ens van ajudar a fer un quadre amb pintura, estampant amb esponges i posant gomets al marc. Moltes gràcies per venir, Raquel i Irene!
Més fotos, aquí.
LA SARA HA FET 3 ANYS!
FEM UN COLLAGE!
Els divendres al matí quan fem mig grup d’anglès amb la Roser, l’altre mig grup es queda a l’aula fent una proposta artística amb la tutora. La primera ha estat un collage esquinçant papers de diferents textures: diari, seda, revista.. Així, hem practicat la motricitat fina i hem descobert l’ús de la cola de barra.
Per veure més fotos de l’activitat podeu entrar a l’àlbum de P3B o de P3A
ELS PRIMERS PROTAGONISTES: GERARD I SARA
El Gerard i la Sara han estat els primers protagonistes d’aquest curs.
A més de portar una joguina cada dia i ensenyar-la i compartir-la amb els companys/es, també ens han explicat les quatre fotos que han preparat a casa (‘Així sóc jo’, ‘Així era jo’, ‘La meva família’ i ‘M’agrada molt…’).
Però el millor de tot és que un matí de la setmana, han vingut a l’aula la mare del Gerard i la de la Sara i hem fet una activitat amb elles, un pastís amb plastilina que després ens hem emportat a casa. Moltes gràcies per venir! Ens ha agradat molt la vostra companyia!
DESCOBRINT L’AMBIENT DEL RESTAURANT
Dilluns i divendres a la tarda fem ‘canvi d’ambient’. Tot el grup, amb la tutora, passem una estona en una altra classe, jugant amb les propostes i el material de l’aula.
A l’ambient del restaurant hem fet de cuiners/es, cambrers/es i clients/es. A través del joc simbòlic, l’infant desenvolupa el seu pensament creatiu i aprèn estratègies per resoldre conflictes, canalitzar tensions i compensar necessitats no satisfetes, tot explorant i reproduint el món adult.
Una altra proposta de l’aula de P5B és el grafisme amb sorra, una activitat d’experimentació sensorial on exercitem la motricitat fina i gaudim del plaer de fer i desfer.
LA SARA, LA JANA I L’EMMA JA HAN FET 3 ANYS!
EL JOC A L’AULA I AL PATI
Durant les estones de joc a l’aula i al pati, a vegades juguem individualment descobrint les pròpies capacitats. D’altres, compartim el joc amb els companys/es. És aleshores quan aprenem a compartir, a tolerar la frustració, a respectar l’altre i a aprendre d’ell/a. Ens adonem, així, que el joc compartit és més ric i que ens ajuda a créixer.
ADAPTACIÓ A P3
Ja hem començat l’escola i us volem ensenyar alguns moments viscuts durant aquests dies. Hem conegut a les tutores (Vero i Esther), a la Montse (cotutora P3B), a la Sonia (suport), a la Roser (anglès), a la Lali (TEI), a l’Anna (vetlladora) i a les monitores de menjador (Mª José i Mª Carmen). Hem compartit moments de joc a les dues aules i als dos patis amb els companys/es de classe i de l’altre P3. També hem visitat la planta baixa de l’escola (menjador, biblioteca, aula d’anglès i aula de Psicomotricitat i llum).
