A mida que anem avançant en el tema ja podem començar a tocar elements elèctrics com els que podrem utilitzar als circuits elèctrics del laboratori. Com que no hi ha material per tothom treballarem per racons creant 8 espais on tindrem:
- Endolls mascles. Cal desmuntar-los al màxim i tornar-los a muntar. Fer un dibuix de com és l’endoll per dins i digues quina funció fa la carcassa, les potes o les tires metàl·liques que hi ha al centre o als laterals. Quants cables hi entren a l’endoll? De quin color hauran de ser? Quina funció tenen? Perquè té dos potes? Fixa’t si l’endoll porta una connexió de terra lateral o central. Quina utilitat té aquesta connexió?
- Endolls femelles. Desmonta l’endoll, dibuixa les parts i explica perquè és l’endoll femella. Per què es defineixen com endoll femella encastats? Quina funció fa l’element en si: seguretat o control? On es connecten els cables conductors? Quants cables hi han d’anar?
- Conductors. Mesura’ls amb el peu de rei. Fes un dibuix de perfil. Busqueu informació de com s’anomenen aquests conductors i quina funció tenen. De què estan fets? Per què? Perquè tenen colors diferents? Què vol dir cada color?
- Diferencials. Dibuixa l’element. Quina és la seva funció? És un element de control o de seguretat? Justifica-ho. Per què hi ha una N al costat d’on s’enganxen els cables elèctrics? Busca a internet un dibuix de com es connecten aquests elements en un quadre de llums. Connecta el cable elèctric corresponent.
- Regleta de connexions. Dibuixa-la en planta i en perfil. De quans elements està format? Quina funció tenen? Com s’hi connecten els conductors? Per què té un cargol? Pela uns cables i connecta’ls.
Cada grup a l’acabar la tasca haurà de lliurar un DinA3 fet per tots els membres de la taula amb dibuixos, esquemes i informació que penjarem de l’aula. Podeu fer servir aquestes preguntes per omplir el full. El full ha de servir de model per qui no hagi treballat aquest element, pugui entendre com funciona perfectament i quina utilitat té.
