Fotografia 

 

 

Més que un receptari de tècniques fotogràfiques, aquest mòdul s’ha de prendre com a un repertori d’idees, per tal d’aplicar la fotografia com a eina de comunicació i plasmació de les vivències i les preocupacions dels adolescents. La fotografia és molt útil a nivell individual i col·lectiu per expressar idees, sentiments i preocupacions.

 

L’objectiu és transmetre la presència i la importància de la geometria i de les relacions de tangència i enllaç entre els elements tant naturals com artificials,  els dibuixos realitzats a classe il·lustren els traçats necessaris per analitzar i representar els casos geomètric i de tangència més rellevants.També es pretén fomentar la curiositat de l’alumnat pel objectes que els envolten. 

Els continguts es troben dins el tema de geometria plana

Competències treballades:

Educació per la convivència.  Per solucionar les diferències que puguin aparèixer en la realtizació del treball en grup, potenciant les actituds solidàries i el respecte a l’autonomia dels altres.També s’ajudarà a desenvolupar l’educació no sexista i, d’aquesta manera, corregir els prejudicis sexistes i les seves manifestacions i consolidar hàbits no discriminatoris.

Un altre eix que podem treballar és el de l’educació mediomambiental. Desenvoluparem la consciència de responsabilitat respecte el medi ambient i les capacietats i tècniques de ralacionar-se amb el medi ambient sense deteriorar-lo.

Avaluació: Analitzar formes i imatges i identificar-ne trets visuals i estructurals.Aplicar formes geomètriques poligonals i corbes en la deficinicó i representació de formes.Emprar adequadament el lèxic bàsic del llenguatge i les tènciques.Comprometre’s de manera activa i responsable en projectes i empreses, individualment o en grup. 

 Experimentació a l’aula:

El grup a qui està dirigida l’activitat és 3r ESO.

 L’activitat està programada en 2h lectives. (a part de les hores que s’han necessitat per dur a terme el temari de geometria plana)La 1a hora la utilitzarem per presentar el projecte i explicar i mostrar imatges de tangències i polígons en la natura. I repassar també els conceptes bàsics de fotografia: enquadrament, punt de vista…

Farem equips de dos o tres fotògrafs, amb l’objectiu de compartir les càmeres fotogràfiques.

Posarem una data de termini perquè els alumnes facin les fotografiesLa 2a hora farem el recull d’imatges i les comentarem amb grup.  Destinarem tamé aquesta hora a seleccionar les fotografies i retocar si cal l’enquadrament, el tamany, la intensitat de contrast utilitzant el programa del GIMP.Posarem una data de termini perquè els alumnes facin les fotografiesAquestes són algunes de les imatges resultat del treball dels alumnes.