Durant el crèdit de sintesi treballarem la edat medieval en el camp d’aprenentatge i Paratge Natural de Poblet i passarem dues nits a l’Alberg de Joventut Jaume I. El darrer dia visitarem Montblanc i disposareu de dues hores per trobar un conjunt de monuments i contestar unes preguntes.

Activitat    Ajuntament Montblanc    Mapa    Monuments    Multimèdia    tinet.cat

Ja que el temps és una mica ajustat, us proposo preparar un itinerari de realitat augmentada amb l’app espira que disposa d’una brúixola i us facilitarà  trobar els monuments a Montblanc. Per veure que és espira i que és un itinerari de realitat augmentada us proposem veure els següents vídeos.

+ Info vídeo espira        + Info vídeo Terrassa augmentada

El vostre itinerari pot ser si voleu un joc, una història,… i cal que el feu en català, castellà i anglès per compartir-lo amb altres estudiants que facin una estada en l’alberg de Joventut Jaume I. 

Podeu treure idees dels següents itineraris de realitat augmentada:

• Descarregar l’app d’espira i consultar les rutes disponibles
  • Google play
  • Itunes
• Veure els itinerari de Tarragona Santa Tecla     Enllaç web
• Descarregar l’app Montblanc Medieval    Enllaç web
• Descarregar l’app terrassa augmentada    Google Play
• Veure els itineraris de l’ESO del Mobile History Map 
  • Canònica de Sant Vicenç – Vedruna Carme Cardona
  • Església de Sant Pere – Institut de Ponts
  • Monestir de Santa Maria de Ripoll – Escola Vedruna

Aquesta setmana realitzarem una prova escrita on haureu de repassar les eines de taller a la web “Guia d’eines de l’Aula de Tecnologia” d’en Xavier Rosell:

• Eines i màquines eines    Enllaç web
• Classificació                     Enllaç web
• Les fitxes 1, 2, 11 & 12 que hem fet a classe    Enllaç web

Cal assenyalar que aquesta web té un copyright, per aquest motiu vaig demanar permís a aquest professor i em va dir que la podíem utilitzar.

Penseu, que cal entregar un dossier amb portada, índex i les fitxes. A la portada heu de seguir les següents indicacions.

Avui, alguns/es estudiants de primer d’ESO han explicat com treballem a l’assignatura de tecnologia mitjançant blocs i altres eines TIC.

Han col·laborat:

• 1er A – Paula F., Alex B., Martí T. & Paula V.
• 1er B – Àlex N., Grego P., Albert R. & Pau G.

Després de jugar al joc cap odyssey on hem aprofundit en les característiques de l’agricultura tradicional. Ara, us recomano veure el següent vídeo on estudiarem com és l’agricultura ecològica enllaç web.

Aquesta setmana us proposo fer una infografia de les diferències entre l’agricultura tradicional i l’agricultura ecològica. Aquesta activitat és en parelles i cal publicar-la en els dos blocs de cada parella.

Si voleu més informació per fer aquesta activitat podeu consultar:

• A la unitat 6 del llibre – L’alimentació
• A la fitxa de consumopolis “Alimentos ecológicos” enllaç web
• Als panells de l’exposició escolar “Que són els aliments ecològics?”
  • Panell 1: Que és la producció ecològica dels aliments? Enllaç web
  • Panell 2: Que és l’agricultura ecològica? Enllaç web
  • Panell 3: Que és la ramaderia ecològica? Enllaç web

Durant aquests dies hem descobert la nova xarxa social del bloc i hem votat les postals de Nadal.

Felicitats a tothom pel vostre treball! Ja teniu una insígnia per participar!

En la votació de primer 1A els guanyadors o guanyadores són:

1era. posició – David

2ona. posició – Martina & Julia

3era posició – Joana & Yousra

Postal destacada – Paula

Durant aquests dies hem aprofundit a la nova xarxa social del bloc i hem votat les postals de Nadal.

Felicitacions a tothom pel vostre treball! Ja teniu una insígnia per la vostra participació!

A primer B els guanyadors o guanyadores són:

1era. posició – Claudia & Monica

2ona. posició – Àlex & Albert

3era posició – Adriana & Maria

Postal destacada – Junior & Grego

Cap Odissey és un joc que et permet aprofundir en el procés per produir aliments. Primer juga enllaç web i després escriu una entrada en el teu bloc per la setmana vinent contestant les següents qüestions:

• Valora el joc
• Que has de fer per produir aliments? Quines limitacions o dificultats t’imposa el joc perquè no puguis produir-los? Com ho pots solucionar?
• Que pots fer per millorar la teva granja?
• Creus que aquest joc s’assembla a la realitat? Per què? Penses que aquesta manera de produir pot contaminar el medi ambient? Per què?
• Penses que es podrien produir aliments d’una altra manera? Quines són les teves propostes?

Per les darreres preguntes et recomano que investiguis al llibre i a internet.

Aquesta setmana us proposo fer un mural digital de les eines de taller amb l’eina dibuix de Google Drive. Per fer-ho cal tenir en compte els següents aspectes:

• Cal posar també les url o enllaços web de cada imatge utilitzada en un arxiu de text de Google Drive.
• Recordeu posar el mural i l’arxiu amb els enllaços web en la carpeta compartida amb mi.
• Cada alumne/a treballarà la família d’eines que li dirà el professor a classe.

Per trobar fotografies amb creative commons podeu consultar els següents enllaços web:

Quan tingueu el mural digital acabat cal que el publiqueu:

• En el vostre bloc.
• En el vostre grup classe a la xarxa social si voleu participar en la votació per guanyar insígnies.

En aquest cas, consultarem la web “Guia d’eines de l’Aula de Tecnologia” d’en Xavier Rosell. Cal assenyalar que aquesta web té un copyright, per aquest motiu vaig demanar permís a aquest professor i em va dir que la podíem utilitzar  🙂 !

Fes un clic a la imatge

A classe treballarem els següents apartats  😎 :

• Eines i màquines eines    Enllaç web
• Classificació                     Enllaç web

I elaborarem les fitxes 1, 2, 11 & 12   😉   Enllaç web