Avui, en la classe de informàtica, hem continuat amb els blogs que el professor ens va dir que fessim la setmana passada. Aquesta hora la hem aprofitat per cambiar coses del blog de cadascú i per descobrir noves i divertides coses que podem fer-hi. 😀
En el meu cas, he començat a crear les lletres en el Graffiti Creator, que hi aniran a la capçalera del meu blog. També he començat a buscar una imatge que hi vagi de fons en el meu blog. Espero trobar-la aviat!
Entrada escrita per Marc E.
En la primera classe d’informàtica en jose ens va fer una petita introducció de lo que faríem aquest quatrimestre i ens va ensenyar el treball dels nostres companys. Després, en jose ens donava accés al nostre blog alnuvol.info i mentrestant nosaltres podíem fer unes lletres boniques per la capçadera del nostre blog amb graffiticreator. 🙂
Durant la segona classe d’informàtica havíem de:
Al final, teníem llibertat per canviar el que nosaltres vulguesim 😎
Si voleu saber com votar les entrades dels vostres companys/es jo us ho explicaré.
1. Primer de tot, aneu a pàgines.
2. Quan estigueu a pàgines, poseu el ratolí damunt de configuració, i us sortiran unes opcions.
3. Aneu a calificacions, i allà podreu configurar:
Si voleu mirar com queda feu un clic a la fotografia 😉 !
Després de Nadal, vam proposar aplicar la gamificació en les activitats amb insignies 💡 . Aquesta proposta ha tingut una bona acollida… :-), ja que és una manera que tothom pugui veure que hem fet i comentar-ho 😎
A continuació podeu trobar la primera insignia que podeu publicar en el vostre bloc. Espero que us agradi 😆
Penseu que un grup d’alumnes estan dissenyant insignies. Esperem que en poc temps estiguin disponibles… 🙂
Per compartir-les utilitzarem el següent programari enllaç web class badges. Per veure en que consisteix podeu veure el següent video… ➡
Durant el primer trimestre has fet activitats que has publicat al teu bloc i a la teva carpeta compartida a Google Drive. Ara, és el moment de recuperar i millorar la teva feina. Per fer-ho pots consultar l’arxiu d’avaluació a la teva carpeta compartida. 😉
Us recomano que penseu en el següent esquema en el moment de refer les activitats o millorar-les.
[slideshare id=43289946&doc=esquemaactivitat-150107113403-conversion-gate01]
Els passos a seguir per refer o millorar les activitats que pots veure a l’esquema són els següents:
Appinventor és un programari per fer apps amb programació semblant a Scratch. Podeu accedir en el següent enllaç web.
Els passos per elaborar el joc proposat el podeu trobar en el següent video de youtube
Podeu trobar més informació en el següent enllaç web
A continuació podeu trobar un diagrama que enumera els mòduls i les instruccions més rellevants de Scratch per fer el simulador de forces del joc de la corda
[slideshare id=42057828&doc=joccorda-141126113301-conversion-gate01]
En aquesta activitat es demana elaborar un simulador del joc de la corda, semblant al que podeu veure a continuació:
Simulador i qüestionari desenvolupat en el grup DIATIC: Ensenyament de les ciències a través de les TIC.
Primer baixarem al pati per jugar al joc de la corda, després caldrà fer les següents preguntes enllaç web
Podeu consultar el projecte d’aquest simulador en el següent enllaç web
També podeu consultar un projecte que us pot ajudar a fer el vostre simulador enllaç web
Durant les dues darreres setmanes estem creant i editant els nostres portafolis digitals. Per una banda, la part publica mitjançant un bloc de wordpress, i per l’altre banda una part privada mitjançant una carpeta compartida amb el professor de Google Drive.
En el bloc cal:
En la carpeta compartida cal:
En aquesta infografia de educ@conTIC podeu trobar algunes de les raons per les quals utilitzo un blog per compartir recursos amb vosaltres. 🙂
Aquesta setmana començareu a elaborar les vostres llibretes o portafolis digitals de les tasques a l’aula d’informàtica (jocs, apps, animacions,…) 😉