Aquesta setmana heu de publicar les webs que heu elaborat de les centrals energètiques amb Google Sites 😎 .

La web, com ja hem comentat, cal que tingui els següents apartats 😉 :

• Resum en anglès.
• Introducció.
• Parts.
• Funcionament.
• Transformacions energètiques.
• Avantatges i desavantatges.
• Webgrafia.

Penseu en els següents aspectes en el moment de compartir la web 💡 :

• Cal compartir-la amb el correu del xtec del professor amb permís de propietari.
• Compartir l’enllaç o url de la web en la carpeta compartida.
• Cada membre del grup farà una entrada en el seu bloc presentant la seva web.

En aquest cas, cal completar les explicacions amb 😎  :

• recursos audiovisuals (videos, imatges, codis qr…).
• eines per classificar i presentar la informació (esquemes, mapes conceptuals, taules,…) que podeu elaborar amb l’eina dibuix de Google Drive.
• les webs consultades.

Com a exemple, podeu consultar l’enllaç web de la central de biomassa    enllaç web

En la segona sessió treballarem mitjançant grups base i grups d’experts 🙂 .

Cal saber que 😎 :

• Els grups base són tots els membres d’un grup que fan el treball d’una central energètica com per exemple la energia hidràulica.
• Els grups d’experts estan formats pels especialistes en cadascuna de les parts del treball a desenvolupar. Per exemple es formarà el grup d’experts del funcionament d’una central energètica.

Cada alumne/a crearà i editarà un arxiu de text que compartirà amb el seu grup base mitjançant la carpeta compartida del seu grup. En aquest arxiu caldrà enumerar i explicar els següents aspectes:

• El nom dels membres del grup d’experts.
• Els conceptes clau de la seva part del treball.
• Les semblances entre les centrals energètiques estudiades.
• Les diferències entre les centrals energètiques estudiades.

Com heu pogut llegir, cada grup d’experts cal que trobi la informació més rellevant del seu apartat. A continuació podeu consultar el treball de la central de la biomassa perquè tingueu pistes del que es demana  😉  :

• Parts
• Funcionament
• Transformacions energètiques
• Avantatges i desavantatges

Quan cada grup d’experts acabi, els seus membres tornaran al grup base per compartir els aspectes més rellevants que s’han treballat en el grup d’experts.

Espero que us agradi  aquesta nova forma de treballar 🙂  !  Si teniu dubtes pregunteu  😉 !

En aquest treball col·laboratiu aprofundirem en les centrals elèctriques que transformen diferents tipus d’energia en electricitat. Cada grup haurà de compartir:

• Una carpeta de Google Drive (Sessió 1). On hi haurà un document amb el repartiment de tasques, la informació que aneu trobant i la webgrafia consultada.
• Una web elaborada amb Google Sites (Sessió 2 a 4)    Exemple biomassa
• Una presentació amb Google Drive, Prezi,… (Sessió 4). Exemple biomassa    Aquest document es farà servir en la presentació oral que realitzarà cada grup a classe posteriorment.

+ Info

Cada grup haurà de triar una central per ordre de puntuació del concurs d’energia:

• Tèrmica, nuclear, hidràulica, solar, eòlica, geotèrmica o mareomotriu.

Vols saber quins apartats haurà de tenir cada treball? Navega per la web de la biomassa que serveix com a exemple 🙂 .

Ja hauràs vist que els apartats són els següents: Resum (en anglès), introducció, parts més importants, funcionament, transformacions energètiques, avantatges i desavantatges i webgrafia  😎 .

Us recomano els següents enllaços web 😉 :

• per cercar informació per el vostre treball fes un clic a l’enllaç web de diigo.

•  Si voleu buscar imatges us recomano fer un clic a l’enllaç web del cercador de creative commons.

La setmana vinent començarem un treball en grup per estudiar les centrals energètiques. Els grups estaran formats per 4 alumnes.  Vull saber quins grups voleu formar…  🙂 

Per aquest motiu, he enllaçat en aquesta entrada un formulari de Google Drive per recollir les vostres respostes. Cal que poseu les vostres dades personals i expliqueu amb quins companys/es voleu anar. També hi ha un espai per fer altres comentaris.

Penseu que aquesta informació només la podrà veure el professor 😉  !

Fes un clic a la imatge

• Grup Laura B., Marc T. & Berta Q.  

1) Canvi climàtic    Enllaç web

2) Efecte hivernacle    Enllaç web

3) Residus   Enllaç web

• Grup Alejandra G., Marta L., Elena P. & Julia V.

1)  Canvi climàtic    Enllaç web

2)  Efecte hivernacle  Enllaç web

3) Residus  Enllaç web

• Grup Gerard S., Gerard G., Pablo B. & Jan G.

1)  Canvi climàtic  Enllaç web

2)  Efecte hivernacle  Enllaç web

3) Residus  Enllaç web

• Grup Andreu, Pol, Kike & Biel

1)  Canvi climàtic    Enllaç web

2)  Efecte hivernacle    Enllaç web

3) Residus    Enllaç web

• Grup Joan A., Xavi C., Adrià S. & Oriol V.

1)  Canvi climàtic  Enllaç web

2)  Efecte hivernacle   Enllaç web

3) Residus   Enllaç web

• Grup Anais, Lucila, Laura B. & Eva

1)  Canvi climàtic  Enllaç web

2)  Efecte hivernacle  Enllaç web

3) Residus  Enllaç web

• Grup Julia, Astrid, Aina, Carla (Monstruos S.A.)

1)  Canvi climàtic  Enllaç web

2)  Efecte hivernacle    Enllaç web

3) Residus  Enllaç web

Nosaltres, l’Arnau, el Joan, la Ona i l’Eulàlia, el Tic Tecnològic; ens vam proposar com fer una presentació original per a tota la classe d’una manera més fàcil d’entendre i més divertida 😀 .

Ho hem fet amb Powtoon i ho hem compartit amb youtube. Voleu veure-ho  😎 !

• Grup Carla, Xènia, Clàudia & Laia

1) Canvi climàtic   Enllaç web

2) Efecte hivernacle   Enllaç web

3) Residus    Enllaç web

• Grup Paulo, Carlota, Natalia (Watermelon)

1)  Canvi climàtic   Enllaç web

2)  Efecte hivernacle    Enllaç web

3) Residus    Enllaç web

• Grup Aina, Marc, Lorenzo 

1)  Canvi climàtic    Enllaç web

2)  Efecte hivernacle    Enllaç web

3) Residus   Enllaç web

• Grup Ona, Joan, Eulalia, Arnau (Tic tecnològic)

1)  Canvi climàtic    Enllaç web

2)  Efecte hivernacle   Enllaç web

3) Residus    Enllaç web

• Grup Anna B., Paula, Eva G., Ariadna

1)  Canvi climàtic    Enllaç web

2)  Efecte hivernacle    Enllaç web 

3) Residus    Enllaç web

• Grup Adrià C., Mario A., Dalen, Sergi

1)  Canvi climàtic    Enllaç web

2)  Efecte hivernacle    Enllaç web

3)  Residus    Enllaç web  

• Grup Àlex, Pau, Ferran, Jan, Miguel, Manuel

1)  Canvi climàtic    Enllaç web

2)  Efecte hivernacle    Enllaç web 

3) Residus    Enllaç web

Com hem comentat algunes vegades a tots nosaltres ens crida més l’atenció les notícies que contenen recursos multimèdia (imatges, vídeos,…). En David A. @balhisay pensa semblant i va escriure una notícia en el seu bloc on explica com fer una infografia pas a pas Enllaç web

En aquesta activitat es demana que cada grup faci tres infografies amb l’eina dibuix de Google Drive i les comparteixi en els comentaris d’aquesta entrada:

Infografia 1. Que és el canvi climàtic? I quines conseqüències provoca? + Info vídeo Canvi climàtic Edu3.cat

Infografia 2. En que consisteix l’efecte hivernacle?+ Info vídeo L’efecte hivernacle Edu3.cat

Infografia 3. Quins residus poden produir les centrals que generen electricitat? En quines centrals es produeixen? Quins efectes poden provocar sobre el medi ambient? En aquest cas, per contestar aquestes preguntes es recomanable veure aquest vídeo i consultar l’apartat 14. Tractament de residus del tema 2 del llibre.+ Info vídeo Els residus Edu3.cat

Recordeu que podeu trobar recursos multimèdia per les vostres infografies en el cercador de creative commons. I que cal compartir els enllaços web de les imatges o altres recursos multimèdia que utilitzeu 😉 !