Aquesta setmana una companya m’ha enviat la fotografia de la capçalera del bloc… Us agrada?

Alguns dels vostres companys i companyes m’han comentat que a vegades els hi costa trobar la informació que busquen en el bloc… Que és una mica confós!

Per ajudar-vos us recomano que continueu llegint aquesta entrada. Si us fixeu en la barra lateral dreta d’aquest bloc podeu observar que hi una etiqueta que posa categories . Si escolliu per exemple la categoria 1er ESO veureu que es visualitzen només les entrades que contenen informació d’aquest curs. Per tant les categories són una eina per facilitar als nostres seguidors l’accés a la informació per temes.

En aquest cas cal revisar els següents apartats:

• Diferència entre eines i màquines-eina    Enllaç web
• Famílies d’eines    Enllaç web

També cal repassar les fitxes que hem elaborat a classe:

•  Per treballar el vocabulari
  • Coneguem les eines  Fitxa 1 – Fitxa 2
  • Sopes de lletres  Fitxa 4 –  Fitxa 5 
    
  • Mots encreuats  Fitxa 6

• Per classificar les eines
  • Segons la família  Fitxa 7
  • Completa la fitxa de l’eina: Fitxa 11 – Fitxa 12 –  Fitxa 13
    

El dia de la prova escrita cal elaborar un dossier, per fer-ho podeu seguir les recomacions que es van donar pel primer dossier    Enllaç web

Estem organitzant els grups… Per exemple a 1er A els estudiants han decidit que els grups siguin de 8 persones, en canvi els estudiants de 1er B han triat grups de 4 persones.

A més a més, dos grups han decidit fer un logo amb el següent programari graffiti creator. Els seus logos els podeu veure a continuació…

Si us animeu podeu utilitzar aquest programri o altres que vosaltres conegueu!

Els alumnes de 1r B han decidit que també volen fer les activitats que han enumerat els seus companys i companyes de 1r A. Però, també pensen que hauríem de veure videos a l’aula per entendre i explicar els continguts.

Mica en mica, cal que ens anem organitzant!

La setmana passada vam comentar que podíem fer diferent a l’aula per millorar l’aprenentatge. Els alumnes van comentar els següents aspectes:

• Utilitzar la pissarra digital interactiva quan sigui necessari
• Jugar a jocs per aprofundir en els continguts
• Realitzar treballs en grup

Avui, corregirem els deures i farem grups per fer jocs amb les fitxes de les eines. Encara no hem parlat com ho farem. Avui parlarem!

Suposo que la majoria de vosaltres teniu un telèfon que es pot connectar a internet i us passeu 24 h i 365 dies connectats amb els vostres amics mitjançant el Whatsapp. Us heu fixat com escriviu? 

En aquest programari segurament les frases que utilitzeu no són correctes gramaticalment i feu moltres errades ortogràfiques per anar ràpid… A vegades em passa!!

Però això no és bo que ens passi en altres àmbits digitals com els blocs, els documents de text… Per això utilitzo alguns diccionaris en xarxa per evitar que això em passi… Podeu trobar els diccionaris que utilitzo en l’apartat diccionaris d’aquest bloc.

Recorda que en la prova escrita de la setmana vinent cal:

• Repassar les eines de la fitxa 1 i la fitxa 2
• Elaborar un dossier amb una portada i un índex
  • Recomanacions pel dossier (Mural digital elaborat amb glogster)
  • Recomanacions per la portada (Document de text de Google Drive)
  • Continguts que cal presentar en l’índex:
    1. Diferència entre les eines i les màquines eines
       
    2. Classificació de les eines (famílies que hem treballat a classe)
    3. Fitxa 1 i fitxa 2 corregida

L’Oscar, professor de tecnologia de taller, m’ha comentat que necessiteu portar el següent material de dibuix:

• 4 llàmines DIN A-4
• Llapis HB o portamines
• Escaire i cartabó
• Transportador d’angles
• Compas

Aquestes preguntes les podeu començar a respondre si navegueu pel següent enllaç web, on podeu trobar la Guia d’Eines de l’Aula de Tecnologia de Xavier Rosell
Es important que us fixeu que la pàgina té un copyright, per aquest motiu he demanat a l’autor per e-mail si podíem utilitzar-la, i m’ha dit que si. Aprofitem aquesta oportunitat!