Durant aquests dies elaborarem unes postals de Nadal amb la eina dibuix de Google Drive 🙂

Avui farem unes activitats per aprofundir en les diferències entre el copyright, les llicències creative commons i el domini públic. Les activitats les podeu trobar en el següent enllaç web

La setmana vinent realitzarem una prova escrita on haureu de repassar els següents apartats:

• Del llibre:
  • L’aula de tecnologia (pàgina 22)
  • Normes d’ús, conservació i seguretat (pàgina 23)

• Dels apunts:
  • Famílies d’eines    Enllaç web
  • Conceptes de seguretat:
    • Risc
    • Accident
    • Element de protecció individual (EPI)
  • Activitats de propietat intel·lectural.

• De les fitxes:

•  Per treballar el vocabulari
  • Sopes de lletres  Fitxa 4 –  Fitxa 5    Correcció fitxa 5
  • Mots encreuats  Fitxa 6

• Per classificar les eines
  • Segons la família  Fitxa 7     Correcció fitxa 7
  • Completa la fitxa de l’eina: Fitxa 11 – Fitxa 12 –  Fitxa 13

• Els continguts de la prova escrita anterior enllaç web

Penseu, que cal entregar un dossier de tot el trimestre amb portada i índex. A la portada heu de seguir les següents indicacions.

Per saber que és un Copyright i/o que és una Llicència Creative Commons podeu veure els següent video:

Aquest video es troba sota una llicència CC BY-NC-SA, l’autor és Glenn Otis Brown i el podeu trobar a aquest enllaç web

CERCAR INFORMACIÓ I/O RECURSOS MULTIMÈDIA:

Quan cerco al núvol o internet informació o recursos multimèdia per compartir amb vosaltres en el bloc, comprovo les llicències que ha establert cada autor per assegurar-me que puc publicar-ho.

Però que significa CC BY-NC-SA o CC BY-NC-ND o … ? Més informació

Hi ha alguna manera de trobar recursos multimèdia amb Llicència Creative Commons? Us recomano els següents enllaços webs:

• Creative Commons
• Biblioteca de sons
• “Banco de imágenes y sonidos”

Per cercar informació amb Llicència Creative Commons ja coneixeu la Wikipedia

A l’aula han començat algunes idees per millorar la classe de tecnologia:

• Fer activitats en grup.
• Veure videos per il·lustrar les explicacions de classe.
• Utilitzar més la pissarra digital interactiva.
• Utilitzar més els mòbils com a eina de cerca a internet, per organitzar-nos… fent un ús responsable.
• Fer jocs per aprendre.
• …

A l’aula han començat algunes idees per millorar la classe de tecnologia:

• Fer activitats en grup.
• Veure videos per il·lustrar les explicacions de classe.
• Utilitzar més la pissarra digital interactiva.
• Utilitzar més els mòbils com a eina de cerca a internet, per organitzar-nos… fent un ús responsable.
• Fer jocs per aprendre.
• …

La setmana vinent realitzarem una prova escrita on haureu de repassar els següents apartats:

• Del llibre (tema 1):
  • La tecnologia (pàgs.12 i 13).
  • El procés tecnològic (pàg. 14).
• Dels apunts:
  • Quines diferències hi ha entre una eina i una màquina-eina.    +Info
• De les fitxes:
  • Coneguem les eines    Fitxa 1    Fitxa 2

Penseu, que cal entregar un dossier amb portada i índex. A la portada heu de seguir les següents indicacions.

Per contestar a aquestes preguntes treballarem els següents apartats de la pàgina web d’en Xavier Rosell:

• Diferència entre eines i màquines-eina    Enllaç web
• Famílies d’eines    Enllaç web

I realitzarem les fitxes que proposa:

•  Per treballar el vocabulari
  • Coneguem les eines  Fitxa 1 – Fitxa 2
  • Sopes de lletres  Fitxa 4 –  Fitxa 5 
    
  • Mots encreuats  Fitxa 6

• Per classificar les eines
  • Segons la família  Fitxa 7
  • Completa la fitxa de l’eina: Fitxa 11 – Fitxa 12 –  Fitxa 13

Penseu, que aquesta pàgina té un copyright, per aquest motiu vaig demanar permís a l’autor.

Durant les darreres setmanes, els alumnes de 1er d’ESO han creat i editat les seves apps amb el programari appmkr.

En cadascuna de les apps han decidit el seu disseny i han publicat els jocs de preguntes que han elaborat amb el programari Educaplay i Kubbu.

Hi han algunes apps interessants. Gràcies per la vostra participació 🙂!