Protegim la nostra identitat a la xarxa!

És necessari protegir la nostre identitat a la xarxa?

A partir d’ara publicarem els nostres treballs d’informàtica en un portafoli digital, mitjançant un bloc, que podrà veure tothom. Per aquest motiu haurem de protegir la nostra identitat i no facilitar les nostres dades personals, perquè ningú pugui fer un mal ús.

Una possible solució pot ser crear, editar i publicar un avatar amb voki, ja que mai sabem on pot arribar la nostra veu, la nostra imatge i les nostres dades… Jo ja ho he fet, podeu veure i escoltar el meu avatar només fent un clic

Com pots crear,editar i publicar el teu avatar educatiu amb voki?    +Info

Vinga, cerca, remena i tria el teu avatar perquè et representi a la xarxa!

Preparem la prova escrita de primer d’ESO!

La setmana vinent realitzarem una prova escrita on haureu de repassar els següents apartats:

  • Del llibre (tema 1):
    • La tecnologia (pàgs.12 i 13).
    • El procés tecnològic (pàg. 14).
  • Dels apunts:
    • Quines diferències hi ha entre una eina i una màquina-eina.    +Info
  • De les fitxes:

Penseu, que cal entregar un dossier amb portada i índex. A la portada heu de seguir les següents indicacions.

Elaborem el diagrama del funcionament d’una central elèctrica!

Aquesta setmana comencem una unitat nova, anomenada “L’energia elèctrica”. Per introduir-la veurem el següent video titutat “Aplicacions de l’aigua en moviment”


Font: Edu3.cat    +Info  

Després, elaborarem amb el grup classe el diagrama de funcionament de la central hidràulica on apareguin les transformacions energètiques i les màquines que ho permeten.

Finalment, haureu de veure el video “El vent i l’electricitat” i realitzar el diagrama de funcionament de la central eòlica.    Veure video

Participem al CodeWeek!

De l’onze al diset d’octubre se celebra la Codeweek. Es tracta de fomentar la programació als diferents països de la UE com a activitat que afavoreix la resolució de problemes, la creativitat i el pensament estructurat. +Info

En el nostre cas estem treballant amb Scratch i Appinventor. Si voleu veure si sortim en el mapa visiteu el següent enllaç web

Aquesta setmana veurem els videos que hem gravat a classe dels jocs de rol!

A classe veurem els jocs de rol que hem gravat:

  • Quin mal clima… (canvi climàtic)
  • Això no és just… comerç just

Després, caldrà realitzar les activitats que trobareu en el curs de moodle de 2on d’ESO del insalella.cat:

  • Dues fitxes, una per cadascun dels jocs de rol. Penseu que cal omplir les dues, sino heu participat en la gravació, ompliu la fitxa com a espectadors o consumidors. 
  • Un qüestionari per entregar en format digital mitjançant la tasca del curs de moodle de 2on d’ESO del insalella.cat .

Quines són les eines més habituals del taller de tecnologia? Com són? Com és classifiquen?

Per contestar a aquestes preguntes treballarem els següents apartats de la pàgina web d’en Xavier Rosell:

I realitzarem les fitxes que proposa:

Penseu, que aquesta pàgina té un copyright, per aquest motiu vaig demanar permís a l’autor.

Vivim en un núvol?

L’any passat en l’aula de informàtica vam utilitzar diferents aplicacions del núvol (Google Drive, Goanimate, Glogster, Appmkr,…)

Ho recordeu? Ara intentarem endreçar les eines que utilitzeu per cercar, presentar i compartir la informació en el vostre Personal Learning Environment (PLE). Però que és un PLE?

Video del taller obert “ENTORN PERSONAL D’APRENENTATGE (PLE) I PORTAFOLIS DIGITALS”

Si voleu consultar el meu PLE podeu fer-ho en el següent enllaç web

Ara demano que feu el vostre PLE amb aplicacions com mindmeister o mind42

I si fem un joc de rol per aprofundir en els efectes del nostre consum?

Un joc de rol permet crear una història donant uns rols o papers als diferents personatges. En aquest cas no hi ha un guió, per tant els diferents personatges cal que improvisin. Per saber més lleguiu aquestes indicacions.

En aquest cas prepararem aquests dos jocs de rol:

Aquestes activitats estan extretes del connectant móns del curs 2012-2013.

Més informació