Secció Serveis Educatius i Formació Permanent

Resum de la sessió del passat dilluns, 20 d’abril:

Es comenten els resultats del formulari la revista escolar. La majoria de  centres, en aquests moments, no estan interessats en l’elaboració d’una revista ja que consideren que els blogs i els llocs web de centre ja compleixen aquesta funció.

Es presenta l’aplicació Matific per treballar diferents continguts de l’àrea de matemàtiques. El grup de treball d’apps farà una avaluació més completa d’aquesta aplicació.

Es crea un fòrum per recollir continguts pel proper curs i es convida a tothom a participar-hi.

Es fa una petita descripció de les utilitats de l’entorn Nodes, doncs hi ha centres que volen demanar-ho. Alguns coordinadors pensen que una jornada tècnica sobre aquest nou entorn seria de gran utilitat.

Es reuneixen els diferents grups de treball per tal d’acabar els documents respectius i dissenyar una petita presentació per la darrera sessió, on cada grup exposarà el treball realitzat.

Albert Criado fa una presentació del seu projecte: El bosc dels coms

El passat 23 de març vam dur a terme la 5a sessió del Seminari TAC del Vallès Oriental IV, que tenia com a temàtica principal “La revista escolar”.

Els assistents al Seminari havien contestat prèviament un qüestionari sobre la revista escolar del seu centre i, com a punt de partida, vam analitzar els resultats de la nostra zona. Després ens vam dividir per grups i vam provar les diferents aplicacions que se’ns proposaven:

• El primer grup va utilitzar l’aplicació kanban2go.com per fer un desglossament i organització de totes les tasques que s’han de realitzar per fer una revista escolar.

• El segon grup va fer pràctiques amb l’editor Scribus i va utilitzar una de les plantilles predissenyades.

• El tercer grup va analitzar les diferents opcions de publicació on-line de revistes de centres per analitzar els pros i contres de cadascuna d’elles.

Finalment, vam fer una posada en comú dels aprenentatges de cada grup.

A la primera part del Seminari es van traspassar diverses informacions de caràcter TIC i TAC, com algunes incidències informàtiques dels centres, atacs de virus, actualitzacions d’antivirus, jornades TAC, dubtes sobre el desplegament del Servei d’impressió…

També vam dedicar una estona a analitzar el document del Consell Escolar de Catalunya sobre “Les tecnologies mòbils als centres educatius” i comentar els aspectes més rellevants. Es va exposar la iniciativa d’un institut de regular l’ús del mòbils mitjançant uns codis de colors i els beneficis que havia comportat en el centre.

Data: 23 de març de 2015

Horari: 15:00h a 18:00h

Lloc: ESC Colors (Les Franqueses del Vallès)

El passat 23 de març es va dur a terme tal quarta sessió del Seminari de Coordinació TAC del Vallès Oriental I.

La sessió es va dividir en tres parts. A la primera es va parlar de diferents notícies i novetats. A la segona es va treballar en equip per tal d’anar desenvolupant els diferents objectius plantejats aquest curs. Finalment es va reflexionar sobre la revista escolar, com està en els centres i cap a on ha d’anar.

De la revista escolar es va donar molta importància a la revista digital i com aquesta pot estar substituïda per un bloc o una altra eina 2.0.

Es va fer incidència sobre l’objectiu que té l’elaboració d’una revista escolar i de la importància que, encara que es doni en paper, estigui també en forma digital.

Es va explicar que la revista en paper pot estar enriquida amb codis QR o Realitat Augmentada per tal de connectar el paper amb la part més digital.

Es van presentar les eines que se’ns proposaven des de l’Àrea TAC i es va fer una petita valoració.

Ja cap al final es va plantejar saber com s’ha d’actuar davant les recomanacions d’ús de dispositius mòbils a les aules.

1. Informacions diverses: 

D’entre totes les informacions penjades a la carpeta Drive d’aquesta sessió, destaquem:

• Ideas para un proyecto con tabletas, que complementa la xerrada que es va fer el passat 11 de març al CRP. Imprescindible si el vostre centre es planteja fer el pas.
• És temps de jornades, destaquem la Jornada d’inclusió digital, la Jornada de programació i robòtica a primària i Aumenta.me
• El projecte Nodes per dissenyar web i intranet de centre està en marxa. Els centres interessats només cal que en facin la sol·licitud al portal Àgora.

2. Treball dels grups: 

Els materials compartits per tots els grups són visibles per tots els assistents. Val la pena mirar-s’ho ja que s’ha fet molta feina i molt bona, i del tot aprofitable pels altres centre.

• Competència digital: hi ha plantilles de seqüenciació de competències digitals, presentacions del document al claustre i fins i tot exemples de programació.
• PDI: s’està elaborant una presentació per fer més atractiu al claustre la utilització de la PDI, també hi ha un recull d’enllaços de recursos per la PDI.
• Moodle: cadascun dels membres del grup està muntant un curs Moodle que experimentarà amb l’alumnat de Cicle Superior del seu centre, a títol de pilotatge. S’han redactat petites guies d’ajut per iniciar en l’ús i edició de Moodle.
• Portafolis: tenen disponible informació sobre el marc legal, valoracions de diferents plataformes que es poden fer servir i plantilles d’ús. La part de transferència al centre resta pendent.

Acords per la darrera sessió: 

• Alguns assistents han demanat un canvi de data. Teniu fins el divendres 27 de març per contestar la consulta i mantenir-la o canviar-la. En cas d’empat, baixa participació o d’altres problemàtiques, es quedarà tal i com estava.
• Aquesta darrera sessió tindrà lloc a l’Escola La Roureda de Tordera, on ens presentaran tota la feina que han fet amb els Bee-bots.
• Els grups de treball han d’anar avançant cap als objectius que s’han marcat de forma telemàtica. Dedicarem la primera part de la darrera sessió a concretar el format publicable del què es compartirà amb la resta de grups i a valorar el funcionament del grup.

MOLT IMPORTANT: Tothom ha de contestar l’enquesta sobre Revista Escolar