1. Es necessària l’ assistència regular a classe i la puntualitat en el compliment dels horaris.
2. El centre fa servir l’ avaluació contínua de l’ activitat de l’ alumne/a durant tot el curs per la qual cosa es un requisit necessari la seva assistència a classe de forma regular i continuada. Per la mateixa raó les faltes d’ assistència són considerades com a una activitat no feta per l’ alumne/a i tenen un reflex en la nota de la matèria o crèdit al qual s’ ha faltat si bé es té una consideració diferent de les faltes que són justificades per causes de força major. La reiteració de faltes injustificades pot ser penalitzades pel Consell Escolar.
3. La puntualitat és una manifestació de respecte cap als altres companys i el professor, de manera que s’ ha d’ evitar una situació de falta de puntualitat reiterada i prendre mides en cas que es doni. La puntualitat en l’ acabament dels mòduls de classe ve donada pel timbre o sirena que marca la seva finalització.
4. Pel correcte funcionament de l’institut l’alumnat vindrà al centre vestit de forma adequada i mantindrà una bona higiene (no està permès l’ús de gorres ni qualsevol altre element que dificulti la identificació de l’alumne)
5. Es fa necessari el manteniment d’ un ambient adequat i saludable per a la realització de les classes i per una relació tranquil·la entre els que estan a l’ institut.
6. Els canvis de classe han de fer-se amb rapidesa i no s’ ha de romandre als passadissos o als patis mes temps del necessari.
7. S’ ha de tendir a esperar per anar al lavabo durant el temps d’ esbarjo si no s’ està en una situació de força major.
8. Mentre hi ha moviment pels passadissos o patis s’ ha de mantenir un nivell de soroll que no faci nosa a les altres persones.
9. Està prohibit utilitzar els telèfons mòbils als edi prohibit utilitzar els telèfons mòbils als edificis durant l’ horari escolar durant l’ horari escolar durant l’ horari escolar, però es podrà utilitzar als patis durant l’ hora de l’ esbarjo. Per tal de respectar el dret a la imatge, en cap cas s’ utilitzaran per fer fotos o filmacions. L’ ú s del mòbil en altres circumstàncies serà considerat falta considerat falta greu.
10.El respecte a les instal·lacions, al mobiliari i al material del centre és continuació del mateix respecte que tenim per les coses de casa nostra i per tant la persona o grup que trenca o embruta el centre de manera injustificada haurà de pagar la reparació.
11.En determinades situacions les faltes col·lectives d’ assistència a classe, a l’ ensenyament post- obligatori, poden ser justificades si es pren la decisió de manera col·lectiva i ha estat comunicada amb 24 h d’ antelació a la direcció i no computaran a efectes d’avaluacíó continua;en aquest cas, el comput del 20% es calcularà sobre hores reals de classe impartides, descomptant les hores de vaga realitzades pels alumnes. Els continguts no impartits si s’escau, formaran part de l’avaluació. Cal seguir però el protocol establert, a tal efecte hi ha un Model específic.
12.El respecte i el tracte correcte que ha de donar-se en la vida de cada dia a l’ institut no impedeix que, en determinades situacions, es donin conflictes entre persones o a la classe entre un alumne/a i el professor/a. Aquestes situacions ha de resoldre’ s mitjançant el diàleg sent el professor el que decideix les mides a prendre dins la classe, i sense impedir que l’ alumne pugui presentar, posteriorment, les seves queixes al tutor, al cap d’ estudis o al director.
13. Qualsevol queixa o suggeriment per part dels alumnes, pot ser feta personalment, mitjançant el Delegat de classe o la junta de Delegats o els representants dels alumnes en el Consell Escolar. També, per aquest fi, hi ha instal·lada, al costat de Direcció, una bústia de queixes i suggeriments.
15. Respectant aquestes “ Normes de comportament” guanyen tots els que estan a l’institut. D’ aquí ve la importància de funcionar d’ acord amb elles. També ve d’ aquí la necessitat d’ aplicar mides correctives o sancionadores per part dels equips docents, ladirecció o el Consell escolar en cas de que no es respectin.