En resposta al vostre escrit sobre les dificultats d’utilitzar el programa SAGA aquest final de curs, us informem que som conscients de les deficiències en el programa. Les contínues modificacions que s’han hagut de realitzar i que encara s’estan fent en el programari al llarg d’aquest curs escolar 2007-2008, per tal d’adaptar-lo a la LOE, han fet molt difícil poder posar a disposició dels centres les funcions amb el calendari i nivell de qualitat que haguessin estat desitjables.

Us podem confirmar que continuem treballant en les accions necessàries per tal d’oferir als centres un millor servei.

Agraïm els comentaris que ens heu fet arribar al respecte, perquè ens ajuden a millorar el programa.

Cordialment

————
Gestió de centres amb SAGA

Servei d’Organització
E-mail: gestcent@xtec.cat
————

En/na Josep M. Vigatà (ptl) ha escrit:

Hola,
davant tota la problemàtica (per dir-ho de forma políticament correca) que hem patit els centres en l’avaluació aqueest final de curs 2007-2008, veig que el començament-preparació del curs vinent 2008-2009 no va per millor camí.
Ens trobem al nostre centre (08001421) fent la planificació (o allò que podem, que fins ara és molt menys del que caldria) del curs 2008-2009, i la veritat és que el programa ens posa (corregeixo; ens ens segueix posant) impediments a fer una feina a temps vista,amb planificació, com ens agrada treballar. Ja veiem que haurem de seguir improvisant, a causa d’una eina que no són/sou capaços de posar en solfa (o potser és que no volen/voleu fer-ho, però no vull ser malpensat).
Demano, des de la meva feina de coordinador, instruccions per saber:
* Quan es podrà fer la planificació del curs vinent?
* Quan es podrà fer la promoció per grup, dels alumnes del curs vinent? És una feina lligada amb la matrícula
* Quan podrem fer els itineraris de tots els plans d’estudis pel curs vinent?
* Quan podrem crear tots els grups classe del curs vinent?
* Quan tindrem algú que es farà responsable d’allò que s’està fent, com s’està fent, i que doni la cara?
Ens trobem amb un munt d’incidències obertes, que ens impedeixen de treballar amb temps, per preveure problemes. El ja et trucaran, és una excusa que ja no ens la creiem… Els problemes ja arriben sols, si damunt hem de patir un programa que canvia, que ningú és capaç de donar respostes, ni de donar dates d’impementació de diferents apartats, podeu imaginar-vos la precarietat tècnica que patim els centres. L’atenció telefònica que rebem és clarament incomplerta, i d’atenció tècnica practicament gens.
Cordialment,
Josep M. Vigatà.

M’agradaria rebre respostes, però em temo el silenci, altre cop.

En resposta al vostre escrit sobre les dificultats d’utilitzar el programa SAGA aquest final de curs, us informem que som conscients de les deficiències en el programa. Les contínues modificacions que s’han hagut de realitzar i que encara s’estan fent en el programari al llarg d’aquest curs escolar 2007-2008, per tal d’adaptar-lo a la LOE, han fet molt difícil poder posar a disposició dels centres les funcions amb el calendari i nivell de qualitat que haguessin estat desitjables.

Us podem confirmar que continuem treballant en les accions necessàries per tal d’oferir als centres un millor servei.

Agraïm els comentaris que ens heu fet arribar al respecte, perquè ens ajuden a millorar el programa.

Cordialment

————
Gestió de centres amb SAGA

Servei d’Organització
E-mail: gestcent@xtec.cat
————

En/na Josep M. Vigatà (ptl) ha escrit:

Hola,
davant tota la problemàtica (per dir-ho de forma políticament correca) que hem patit els centres en l’avaluació aqueest final de curs 2007-2008, veig que el començament-preparació del curs vinent 2008-2009 no va per millor camí.
Ens trobem al nostre centre (08001421) fent la planificació (o allò que podem, que fins ara és molt menys del que caldria) del curs 2008-2009, i la veritat és que el programa ens posa (corregeixo; ens ens segueix posant) impediments a fer una feina a temps vista,amb planificació, com ens agrada treballar. Ja veiem que haurem de seguir improvisant, a causa d’una eina que no són/sou capaços de posar en solfa (o potser és que no volen/voleu fer-ho, però no vull ser malpensat).
Demano, des de la meva feina de coordinador, instruccions per saber:
* Quan es podrà fer la planificació del curs vinent?
* Quan es podrà fer la promoció per grup, dels alumnes del curs vinent? És una feina lligada amb la matrícula
* Quan podrem fer els itineraris de tots els plans d’estudis pel curs vinent?
* Quan podrem crear tots els grups classe del curs vinent?
* Quan tindrem algú que es farà responsable d’allò que s’està fent, com s’està fent, i que doni la cara?
Ens trobem amb un munt d’incidències obertes, que ens impedeixen de treballar amb temps, per preveure problemes. El ja et trucaran, és una excusa que ja no ens la creiem… Els problemes ja arriben sols, si damunt hem de patir un programa que canvia, que ningú és capaç de donar respostes, ni de donar dates d’impementació de diferents apartats, podeu imaginar-vos la precarietat tècnica que patim els centres. L’atenció telefònica que rebem és clarament incomplerta, i d’atenció tècnica practicament gens.
Cordialment,
Josep M. Vigatà.

M’agradaria rebre respostes, però em temo el silenci, altre cop.

Benvolgut/da
Sóc formador de SAGA, en seminaris de gestió a secundària, cursos de gestió per a nous equips i seminaris d’adults.
Com d’altres, m’he deixat les banyes defensant el programa, demanant temps als centres als quals imparteixo formació, però a mesura que el temps passa i que els problemes es cronifiquen, veig, reconec que segurament m’he equivocat.
No puc entendre, que a l’altura que estem del curs, encara no estigui operativa l’opció que permet d’obrir l’avaluació final_contínua a l’ESO LOE. I encara entenc menys com ningú no ha informat els centres d’aquest fet. M’hi he trobat “en carn pròpia”, i comentant-ho a d’altres centres als quals he impartit formació. Ho he buscat a la web d’entrada a SAGA, i no ho he sabut veure.
Des dels centres es fa l’esforç per a planificar, informar, fixar calendaris per avaluar, que després no poden complir-se. Potser seria millor improvisar. És això el que es pretén que fem?
La gent que posem en obertura les avaluacions quedem com a incompetents, i els usuaris s’empipen perquè no poden fer la feina quan toca fer-la Amb l’actual estat, la junta d’avaluació no és operativa, i tornarà a convertir-se en allò que no ha de ser: un reguitzell de professors que es dedicaran a entrar les notes, perquè prèviament el programa no ho permetia.
Crec que torna a ser hora (emails com aquest, si els busqueu, els trobareu tant de l’any passat com de l’anterior) de l’eficàcia, més que no pas de les bones paraules. Ja n’hi ha prou de funcionar amb la improvisació (intento mesurar bé les meves paraules per a no ser maleducat, però si exigent). Cal que els centres coneguem què hem de fer i en quins terminis, sinó aquesta informació no arribarà als usuaris finals, que són els professors. Els perjudicats, com sempre, els mateixos (directament o indirecament, els alumnes…).
No espero, ni vull, però sé que tindré un email amb un nombre d’incidència. El que vull és poder fer la meva feina, UN SOL COP amb condicions i en condicions.
Imagino que com sempre, aquest correu, quedarà arxivat, i que haurà servit de poca cosa, però penso que les coses NO s’estan fent prou bé (Quan funcionarem de forma “normal”?).
Gràcies, lector, siguis qui siguis.

Benvolgut/da
Han respost ràpidament dels temes plantejats a la darrera sessió de seminari de SAGA.
Us faig arribar tant les preguntes plantejades, com les respostes donades.

>
> *Si a secundària és possible que SAGA generi l’estadística d’aprovats a Centre/Dades generals/Dades generals, com és que a adults s’ha de fer a mà? Com a proposta de millora es demana que pels CFA i AFA, també pugui fer-ho SAGA directament.

Està demanat i ha arribat per diverses vies, però de moment no ho farà (pensa que molts dels seus plans d’estudis les notes són Apte, No apte)

>
> * Als llistats d’alumnes per matèria fóra bo que sortís si l’alumne cursa el crèdit, o bé si el té convalidat, exempt o acreditat.

Recollim la millora, però pot obtenir llistats de convalidacions, acreditacions i excepcions per llistats configurables
>

> *L’alumnat de GES que es dóna de baixa un cop avaluat el primer trimestre, sembla com si es perdessin les notes. Aquestes baixes sembla ser que no haurien de tenir en alguns casos efectes acadèmics, de manera que les notes es conservessin.

Tot això canvia el curs vinent per a tots els plans d’estudis. En acabar una avaluació es generarà el sumari. Pel cas de Ges està previst que cada trimestre puguin fer avaluació final d’etapa i poder demanar el títol.
>

> *Un altre dubte sobre l’avaluació al GES. Com es pot gestionar l’avaluació final d’alumnes que tenen dret a acreditar el GES sense necessitat d’esperar a final de curs, és a dir, alumnat que compleix els requisits, un cop acabat el primer o segon parcial. És obligatori que es demani a aquest alumne que s’esperi fins a final de curs com la resta, o bé s’habilitarà la possibilitat que pugui  fer-se una mena d’avaluació “individual final”, de la mateixa manera que es comenta que es farà a cicles formatius…

Poden obrir l’avaluació final i deixar-la en estat de Junta. L’enllac amb la RTA es va obrir passada Setmana Santa
>

> *Algun centre comenta dificultat en la recuperació dades d’exalumnes  de SIFA, i algun altre centre comenta la desaparició (misteriosa!) de qualificacions, trimestrals.

Del Sifa es van traspassar les dades dles 2 últims cursos, i les dades anteriors ni es van passar ni es passaran.
Les adaes trimestrals no han desaparegut, simplement no les veuen fins a final de curs que és quan es genera l’expedient. Com ja t’he comentat això canviarà el curs vinent.
>
> Cordialment,

Josep M. Vigatà.

—– un altre

Josep M. Vigatà (ptl) escribió:
>
> Benvolgut/des
>
> Us faig arribar una sèrie d’aspectes, més o menys organitzats i ordenats, que han sorgit en les sessions que he impartit al llarg d’aquestes dues setmanes.
>
> Sé que hi ha moltes coses, i ja sabeu que cada sessió faig la meva particular “carta als reis”.
>
> També entenc que aneu a tope de feina, i que la resposta potser no serà immediata.
>
> I bon estiu quan arribi ( amb sequera i canonada o sense!)
>
> Errors del programa.
>
> En fer els documents de continuïtat i reserva de plaça dels alumnes, si es fa de forma individual, surt correctament, però si es fa de forma massiva, per grup, en lloc de demanar la signatura dels tutors per alumnes menors d’edat, demana la signatura de l’alumne/a. Caldria corregir-ho.
>
> Hi ha (ja ho sabeu), un funcionament incorrecte per a molt professorat substitut. Sovint, els permisos caduquen, i surten al llistat de permisos més d’una vegada, amb impossibilitat de saber “quin és el bo”. Es demana que s’agilitzi i es millori la gestió que sAGA fa de les persones subsitutes.
>
> Algun centre comenta que la conversió de qualificacions feta en el pas de WinSec a SAGA, per alumnes que crsaven 1r d’ESO el curs 2004/2005, no es va fer de forma correcta (surten qualificacions numèriques amb decimals). IES Ventura Gassol de Badalona. En un altre centre (IES d’Argentona), em comenten que han rebut queixes d’alumnes perquè les notes mitjanes no sortien correctes i es van adonar que l’exportació del WINSEC al SAGA del curs 2003/2004 no és la correcta. Es van agafar les notes de la final contínua abans de la recuperació extraordinària, llavors els alumnes que van recuperar en el seu expedient els consta com suspesa. Si en un futur ens demanen l’historial acadèmic aquest estarà incorrecte. Ho han comunicat al SAGA, però, la solució és que es faci manual.
> Tenen coneixement dels alumnes que s’han queixat. I els altres? Constarà malament el seu expedient?
>
> Un centre (IES Júlia Minguell), m’ha comentat la problemàtica que se’ls ha obert en l’avaluació del treball de recerca, en la que sembla ser que hi ha una confusió (que sembla ser que afecta sols aquest centre), amb els codis del treball de recerca: RC1, TRC i TCR.
>
> El botó Desa i continua, sembla ser que no va bé al fer factures. En alguns casos s’ha de tornara  començar
>
> Revisar si els llistats configurables funcionen correctament pels alumnes donats de baixa… (crec que el filtre de curs hi és incompatible).
>
> Propostes de millora.
>
> La gestió que es fa a les adreces de proveïdors a la part de gestió econòmica seria bo que fos la mateixa que es fa a la part de gestió econòmica: usant els municipis, províncies i països preferits.
>
> Encara no es pot a hores d’ara (24 de maig), crear optatives d’ESO LOE pel curs 2008/009 (el calendari de vigència, salta, espectacularment del 2007/2008 al 2009/2010), ni tampoc obrir avaluacions finals d’ESO LOE….  Pel curs actual!!! Seria bo que passéssim de la improvisació a treballar amb planificació, o si més no que els centres tinguéssim l’eina per a fer-ho. Amb el funcionament actual tant el desplegament de la normativa com SAGA conviden a improvisar. Sabem també que el problema és de qui fa la norma….
>
> La millora en la gestió dels camps lliures sembla correcta, però s’apunta una millora, que és que es pugués definir un valor per defecte d’un determinat camp lliure, i sembla també correcte extendre l’ús d’uns altres camps lliures per a professorat i personal.
>
> Ordre a SAGA: a tot arreu hauria de ser el mateix: l’ordre dels informes no a tots els centres (o a tots els tipus d¡usuaris) és idèntic.
>
> Els centres també demanen conéixer les millores amb les que s’està treballant amb SAGA, quines són les prioritzacions que se’n fan, i el calendari previst. Igualment quan es penja una versió nova de SAGA seria bo que els aclariments amb les millores d’aquestes millores fos instantani (o fins i tot previ) a la penjada de la nova versió de SAGA.
>
> Seria bo que en fixar cada curs les hores de lliure disposició del centre pels cicles formatius, es pogués clonar la distribució que el centre havia fet d’aquestes hores (a la part Centre|Plans d’estudis|Elements curriculars). També es demana que la clonació de permisos de grups estigui permesa.
>
> Seria bo que quan s’entra al botó contactes, dins la fitxa de l’alumne apareguessin (si es vol amb fons gris, perquè no són “altres contactes”) els contactes dels dos tutors, de la mateixa manera que a la pantalla inicial de la fitxa de l’alumne hi apareixen les dades bàsiques. Volem pensar també que en tots els llistats d’alumnes i de dades d’alumnes, quan es demani el camp “contactes”, també hi sortiran els contactes dels tutors. Si no haurem vestit un sant, despullant-ne un de més important…
>
> Caldria que la informació que arribés als centres per totes les bandes fos en el mateix sentit. Comentaven des d’un centre, que des d’inspecció se’ls havia dit que els criteris i mecanismes de recuperació (avaluació extraordinària, possibilitat d’entrar qualificacions superiors al suficient etc) havia de ser el mateix en tots els cursos de l’ESO enguany (sense fer distinció de si són ESO LOE o bé ESO LOGSE…
>
> Seria bo poder clonar els permisos de grups, d’un grup a un altre. Sovint ens trobem amb grups d’ESO, que els permisos al 2n ESO A i al 2n ESO B són molt semblants.
>
> Sabem que hi ha millores previstes en l’avaluació dels cicles formatius. Voldríem afegir-hi que seria interessant que en avaluar crèdits/subcrèdits de cicles formatius, s’informés del nombre d’hores de cada subcrèdit/crèdit/mòdul, ni que sols sigui a nivell informatiu.  Igualment estaria bé que s’informés (en el mateix moment de l’avaluació) del nombre de convocatòries gastades per l’alumne, bàsicament per a facilitar-ne el seguiment.
>
> En crear una matèria optativa, SAGA de fet en crea quatre, una per primer, una altra per segon, per tercer i per quart. Seria bo que SAGA controlés i comprovés que per error no adjudiquem a un alumne de segon, l’optativa que hem creat per quart, o si més no que poguéssim comprovar que no hem fet aquest error.
>
> Seria bo que es pogués recuperar informació acadèmica i curricular de l’alumnat que a sisè estava en un CEIP que gestionava SAGA. Serà possible?
>
> Seria bo garantir sempre que els models que es poden treure per alumne, es poden treure també a nivell de grup (El certificat del PPAS, s’ha hagut d’imprimir alumne per alumne…).
>
> Models de documents: a part dels que hi ha n’hi ha d’altres que no són oficials (full de confirmació de plaça), i que en alguns centres ens agradaria poder personalitzar.
>
> Ja sé que pot semblar la xocolata del lloro, però en alguns centres pot ser d’interès el fet de crear “camps lliures per al professorat i personal”.
>
> Per l’alumnat de cicles formatius que es matricula de soltes després d’haver fet algun curs al propi centre, hem de dir quines matèries fa l’alumne: ens surten tots els crèdits del cicle formatiu. És clarament millorable el fet que en el moment de marcar una matèria puguem marcar-li algun crèdit que l’alumne ja ha aprovat prèviament al propi centre; de la mateixa manera que s’ha corregit que en el moment de fer l’avaluació (esperem que sigui així!) ja surtin tots els crèdits que l’alumne té aprovats, seria bo fer-ho també a la matrícula, segurament s’estalviarien força problemes que sorgeixen al llarg del curs
>
> Una opció (ja demanada) que crec que faria el programa una mica més amable, és la possibilitat de programar una sèrie d’accions, com és ara l’exportació de dades (un cop a la setmana, sense necessitat de demanar-ho per exemple), a l’igual que les avaluacions: De cara als equips de gestió es facilitaria la feina el fet de poder programar l’obertura (i el pas a junta)  de les avaluacions a principi de curs, i que tot el claustre n’estigués informat: seria una manera de fer un pas endavant en la planificació als centres (en lloc d’anar improvisant, o actuant manualment).
>
> Seria interessant que SAGA permetés incloure una anotació a tot un grup d’alumnes  (per exemple, “L’atenció a reclamacions serà el proper dijous de 10 a 11”)
>
> En penjar una versió de SAGA hauria de ser automàtic el fet que aparegués aquells aspectes que modifica/afegeix aquesta nova versió. Sovint el resum de la nova versió surt amb posterioritat.
>
> Hi haurà Curs per nous equips? Durant l’estiu? I per a nous membres d’equips ja existents?
>
> Seria bo que als llistats configurables, a part del país de naixement (interessant), pugués treballar-se també amb el camp nacionalitat (encara més interessant) de l’alumne
>
> Alguns dubtes.
>
> L’alumnat menor d’edat que no confirma la matrícula… s’ha de matricular per defecte(matrícula d’ofici)?
>
> Optatives acabades el primer o segon trimestre que no han canviat de nota,  s’han de confirmar nota al final?
>
> Es podrà tancar l’avaluació de final de curs d’ESO_LOE si manquen qualificacions finals de matèries o mesusres d’atenció a la diversitat?
>
> Quan funcionarà la carpeta de l’alumne?
>
> Si s’entén que la matrícula a tota l’etapa d’ESO sols es produeix en la primera vegada que l’alumne accedeix al centre, com s’entén que cada curs canviï el número de matrícula? Alguns alumnes matriculats el curs 2007/2008, amb el format de número de matrícula estructural, els ha matriculat SAGA amb números de la forma 2008/XXXX
>
> Les factures quan es podran tornar a entrarr?
>
> Aspectes que m’afecten com a formador.
>
> L’assistència a les sessions del seminari, ha estat molt fluixa, segurament deguda al moment del curs en el que s’ha produït la tercera sessió.
>
> En molts casos com a formador he hagut d’usar (imagino que de forma al·legal) les dades d’alumnes del centre de treball per a mostrar algunes accions. Seria bo preveure la necessitat de tenir centres de proves (el màxim de semblants als centres reals)amb prou temps… Sé que des de Gestió de Centres, feu tot el que està en les vostres mans, però a vegada sou els “nostres interlocutors”…
>
> Quan cobrarem la formació impartida aquest curs? Quant cobrarem? El preu de formació és el mateix per a tota la formació que s’imparteix? Seguim amb el preu per hora congelat?
>
> El curs vinent, hi haurà formació o ho sabrem a darrera hora. Si hi ha  formació, podríem saber abans d’acabar el curs el dia de la setmana?(per a no tenir solapaments horaris).
>
>

Hola Josep Maria,

Tot segueix igual serà el proper dia 28 de febrer a les 17:30h.
L'únic que canvia el lloc es farà finalment al CRP de Sarrià (C/Salvador
Mundí, 6, 2on) als nostres locals disposem d'una Pissarra digital, l'únic
que potser fora bo que essent el primer dia vinguessis a les 17.00h perquè
s'haurà de muntar el canó de projecció.

Ah! Tens 18 alumnes inscrits.

Qualsevol dubte pots trucar 93 - 2801976
Salutacions,

Pilar Soler
CRP Sarrià

óc formador de SAGA a secundària i entre els centres als quals imparteixo formació hi ha un centre que imparteix estudis de cicles formatius de grau superior d’arts, a part del batxillerat d’arts i altres estudis.
08001480 EASD Pau Gargallo
Em comenten (ho sento però amb els centres de proves que puc provar no ho puc comprovar).
A cicles formatius de formació professional, es pot partir un crèdit en diferents subcrèdits
Està documentat a :
http://www.xtec.cat/gestcent/formacio/ssgs0607/ssgs3/cfsubcredits/index.htm
Em comenten que no es pot fer això als cicles formatius d’arts, quan tenen l’aprovació per a fer-ho. Com ho han de gestionar? Alguns dels mòduls que imparteixen es reparteixen entre diferents professors que han de poder avaluar de forma independent (si és al mateix curs potser es podria gestionar amb els aspectes avaluables, cas que existeixin per aquest tipus de centres tot i que després caldria veure com “es guarden” o no les qualificacions pel proper curs), o bé (penso que molt millor) amb els subcrèdits. Més tenint en compte que en alguns casos aquesta distribució es produeix en diferents cursos.
A part, sembla ser també que tenen aprovada una variant d’un cicle formatiu d’arts, el cicle d’il·lustració. Aquesta variant es diu animació, i diuen que haurien de canviar el nom d’alguns mòduls. Es pot fer?

— Cordialment,

Hola,
espero que hagueu passat uns bons i merescuts dies de vacances.
Pero el calendari no perdona. I SAGA tampoc.
Revisant els calendaris que tinc… Veig que la setmana vinent hi ha prevista formació a formadors.
És així?
Hi ha un dia o dos dies? Si no em falla el que vaig anotar al seu moment, crec que vàreu dir que hi havia formació dimarts 15 i dijous 17. Dimarts tinc un tema “inaplaçable”, i hauria d’assistir, si és el cas, a la sessió de dijous.
Serà així? Gràcies.

Igualment, revisant temes de calendaris de formació, m’he adonat d’alguns “problemes” meus dels quals us faig una proposta.
Si aquesta proposta l’he de fer també a algú més, si us plau comenteu-m’ho.

2008260552       CSGS Curs de Gestió amb SAGA per a centres de secundària (NOUS EQUIPS): 6 sessions
14/11=> FORMACIÓ JA FETA.
28/11=> FORMACIÓ JA FETA.
23/1
20/2
9/4
21/5

2008450552   Seminaris de gestió academicoadministrativa amb SAGA per CFA i AFA 3 sessions.
11/12 => FORMACIÓ JA FETA.
22/1
22/5

2008310552   Seminari de suport a la gestió dels centres de secundària: 3 sessions
27/11=> FORMACIÓ JA FETA.
—> 28 de gener.       motiu: 21, 22, 23 ocupats en formació SAGA; 24 tinc classe ordinària. (PROPOSTA!).
20 de maig.

2008320552   Seminari de suport a la gestió dels centres de secundària: 3 sessions
26/11=> FORMACIÓ JA FETA.
–> 21 de gener   (PROPOSTA!).
–> 26 de maig   (20, 21, 22 de maig ocupats en formació SAGA; 19 és festa local a Badalona).(PROPOSTA!).

Em dieu alguna cosa?
Gràcies i fins ben aviat.

Hola,
Un tema que ha sorgit en les jornades de formació en gestió econòmica que he tingut aquests dies és l’extrema lentitut que hi ha per a entrar una factura, si es vol entrar amb tots els ets i uts. (seguramen es podria fer un estudi del temps que cal per fer-ho….) Hi hauria alguna manera d’agilitzar-la, a través d’algun tema amb codis de barres, o d’alguna altra forma?
Alguns temes “de futur”…
no fa gaire, parlant amb un conegut que treballa en una escola concertada (de Terrassa, més concretament), em comentava que estan posant en marxa un sistema (crec que es diu “virtus 360”), que contempla “tot allò tan maco que es va vendre en els inicis de SAGA”, com ara la possibilitat d’establir comunicació entre pares, professors i alumnes (diuen que Virtus 360 ho fa, prèvia identificació com a usuaris) Recordo, quan WinSec “agonitzava”, que en una  sessió en Frederic Casanova  va comentar que SAGA ho faria. A la velocitat que es desenvolupa SAGA, suposo que trigarem en veure-ho.
De tota manera, crec que seria bo que es plantegés (segur que ho teniu anotat!) avançar en aquesta línia, sigui dotant els centres amb alguna eina que permetés que el professorat pugués entrar informació que fos consultable per pares i alumnes. Ja sé que hi ha qui prioritza allò que es va implementant en SAGA, i si volem mantenir una certa equitat amb altres centres i amb cenres d’altres tipologies, suposo que ens haurem d’espavilar, en fer-ho rutllar. Penso que a nivell tècnic tampoc ha de ser tan complicat de fer-ho (o tan car, vaja). Sé que hi ha coses i moltes damunt la taula, però a hores d’ara encara hi ha coses que WinSec tenia molt ben resoltes i que en SAGA…. Bé, ja m’enteneu.
Igualment, veig que sortirà la possibilitat de “tractar” l’alumnat del curs preparatori amb SAGA. Una mica tard, però bé (és el segon curs que s’imparteix). Valorem-ho positivament. Fins ara, en aquest alumnat, com a mínim al nostre centre, se’ls fa un tractament semblant a la resta, s’intenta que tinguin el seu informe d’avaluació, màxim d’assemblat, etc.
També hi ha altres estudis (FIAP, l’antic TxF, el més antic encara “Casa d’oficis”). Es planteja en algun moment que SAGA els contempli?
Bé, bon dia i us ho comento perquè sé que no cau en “saco roto” (no sé com és l’expressió equivalent en català).
Gràcies.

En/na Suport a la gestió de centres – GESTCENT ha escrit:
Benvolguts companys,

En primer lloc desitjar-vos molt bon any

Aquest missatge es per recordar-vos que la propera setmana hi ha prevista la propera sessió de de formació de  formadors

El contingut d’aquesta sessió serà bàsicament per treballar la gestió econòmica: Fer el nou pressupost, com acabar l’any i fer els documents de liquidació, com fer la liquidació de l’IVA i de la IRPF i altres funcionalitats i novetats relacionades amb el programa

Així que t’esperem el proper 15/01/2008 a les 15’30.

Si tens algun problema en poder-hi assistir ens ho comuniques

Moltes gràcies per la teva col·laboració

Roser Sebastian i Francesc Estragués

Hola Josep Maria

	Com anem? Tinc bones noticies per a tu el taller de pissarra digital ha
estat un èxit abans de començar. Ha tingut molta acceptació són 40 inscrits.
Per experiència et direm que sempre n'hi ha que es donen de baixa perquè el
taller no comença fins el segon trimestre. De totes maneres si tu creus que
són massa alumnes podem dir-los que s'apuntin a una altra edició del teu
taller, provablement l'any vinent perquè enguany, malauradament ja no ens
resta més pressupost de formació.

Si et plau, digue'ns que et sembla aquest nombre d'inscrits, si et sembla bé
el tirem endavant, si no és així quants alumnes creus que podries atendre?

Esperant el teu correu,
Pilar
CRP Sarrià