Enquesta d’aquesta sessió.

Coordinador/Formador:                    Josep M Vigata Español

Sessió:                          C5  2008260552

IES La Pineda            torrent la Batlloria, s/n            Badalona

Dades estadístiques

Edat-Sexe-Servei Territorial-Càrrec dins el centre (triar el de més hores de dedicació)

39-Home-Barcelona-II (comarques)-Coordinador d’informàtica a secretaria.

Dades i Organització del Seminari

Quantes persones han assistit a la sessió?            8

Càrrec dins el centre                         Directors/Secretaris/Caps d’estudis/Administratius/Candidats a directors

Quants centres han assistit a la sessió?                     5

La seu té les condicions adients per a desenvolupar el Seminari? Si

                                               

En cas negatiu, per què?                           

S’han utilitzat els ordinadors de l’aula per a la realització de les activitats de la Jornada?

                                                no

Has utilitzat algun dels següents recursos per a la presentació de la sessió?

                      

Projector de pantalla                   si

Impressora                                       no

TV                                            no

Altres                                       no

Continguts dels materials

Consideres que els materials t’han proporcionat suficient suport per desenvolupar el contingut de la sessió?                                      si

Vas disposar del material amb prou antelació?            No. Segueixo demanant que es pugui disposar del material complert per a preaparar la sessió amb quinze dies d’antelació.

Vas assistir a la sessió prèvia?              No va haver-n’hi (tampoc crec que fos molt necessària)

Els materials de la sessió, globalment, t’han semblat adequats?                                                     Si

Quins percentatges del temps de la sessió s’ha dedicat a tractar els següents aspectes?

Estadística de les avaluacions parcials                                   20 %

Completar l’expedient. Gestió de les avaluacions tancades     15%

Avaluació final                                         20%     

Gestió dels subcrèdits als CF                       5%

Novetats                                                       30%

Altres                                                   10%

Quin apartat dels treballats ha despertat més interès?  L’estadística, l’avaluació final, el tractament de la religió
I quin menys?

La velocitat de connexió ha estat correcta?                    Si

En cas negatiu explica la incidència                              

El programa ha funcionat correctament?                                  Si

Si al llarg de la sessió ha aparegut algun problema amb l’aplicació, explica’l

                                                            problema de connexió a la xarxa a principi de la sessió.

Recollida d’informació

Recull de suggeriments plantejats pels assistents que consideris convenient traslladar

• L’alumnat que es matricularà a primer d’ESO, és possible que ja estigués a SAGA al cEIP de procedència.   Recuperarem totes les seves dades? en particular… les acadèmiques?
• Detectem un problema important de transmissió d’informació, en el sentit que el professor que té l’alumne a quart d’ESO és qui li ha de posar la qualificació final de l’àrea en qüestió, tot tenint en compte (a part, òbviament de les qualificacions de quart) les qualificacions que l’alumne ha tret a primer, segon i tercer. Com pot obtenir aquest professor de forma senzilla aquestes qualificacions? Creiem que el tema seria senzill, si el programa permetés, demanada una àrea, treure una graella de notes per a cada alumne amb les notes de tots els cursos.
• També hi ha la possibilitat d’imprmir tots els certificats de l’alumnat o bé tots els FDSA per a tots els professors, però creiem que ha de ser fàcil (i sobretot útil de cara a la preparació de l’avaluació de 4t d’ESO) el que estem comentant…
• Els nous equips que comencen al juliol, tindran formació específica? Quan?
• Primer de tot, s’ha de dir que Esta_access és una eina molt útil, però…caldria que les dades que ataca l’Esta_Access puguessin ser immediates, sense haver de dormir una nit (o amb dues exportacions al dia…). Sovint el professorat espera a darrera hora a entrar les notes, i no es pot lliurar una graella útil amb les estadístiques als tutors, cosa que seria molt útil… Sovint ens trobem amb un professor que no posa les notes fins darrera hora, amb la qual cosa, esta_access no pot fer estadístiques fiables.
• Seria possible que en entrar una exempció parcial de la FCT, aquesta exempció parcial sortís reflectida en alguna banda?
• Seria interessant que en fer l’exportació de qualificacions finals per a cicles formatius, s’exportés també el nombre d’hores cursades (interessant de cara a fer exportacions cap a altre programari, i càlcul de mitjanes de cicles formatius.
• Seria interessant que SAGA fes l’exportació sistemàtica de les dades un cop a la setmana, i que aquesta exportació es pogués automatitzar: cada dimarts i cada dijous, per exemple.
• Alumnat de projectes com el FIAP, sortirà a SAGA?
• Problemàtica amb els accessos (permisos) de professors de FIAP.
• Com està el tema “carpeta de l’alumne”, quan canvia de centre?
• Alguns dels centres als que imparteixo formació, creuen que no totes les transicions entre estats de les avaluacions han de ser factibles fer-les per part dels tutors; en particular, posar una avaluació en activació (el tutor no disposa d’informació del moment en el que els currículums estan quadrats). Hauria d’haver-hi un registre de canvis d’estat de les avaluacions i un registre de canvis de notes amb l’avaluació tancada.
• Seria bo que en matricular un alumne de cicles formatius de soltes, SAGA gestionés la coherència del seu currículum (en el sentit que avisés si el currículum no està complert, o bé si l’alumne pretén de matricular-se d’un crèdit que ja té aprovat, convalidat o amb exempció total).
• El curs passat va haver-hi problemes en les dates que quedaven enregistrades en fer l’avaluació final dels cicles formatius. S’ha resolt?
• Torno a insistir en que pels centres seria molt important i agraïda la possibilitat d’exportar TOTES les dades que s’entren a SAGA.
• Seria possible que en fer l’avaluació final o extraordinària, SAGA indiqués quin és el nombre de convocatòries gastat per l’alumne/a?
• Proposta de millora: en fer un canvi de grup que impliqui “pèrdua de notes”, que sigui el propi SAGA el que generi els pdf-butlletins de totes les avaluacions de les quals s’esborren qualificacions o comentaris: faria una mica més amable el programa.

Escriu les incidències que hagis tingut en relació a l’assistència a la jornada:no inscrits, faltes, etc.