Des de la matèria de Música donem la benvinguda a l’alumnat mitjançant una activitat musical acompanyada d’una fitxa sobre els seus coneixements previs. Un cop identificat el nivell de coneixement envers la matèria, comencem a treballar!

La música està composta per sons i els trobem en la nostra vida quotidiana. Molts d’aquests sons ens poden afectar positivament o negativament, i aquí és on entra la conscienciació de l’alumnat sobre la contaminació acústica mitjançant una activitat a l’aula. El terme contaminació acústica fa referència al soroll ambiental, quan aquest es considera com un contaminant, és a dir, quan comporta un so molest que pot produir efectes fisiològics (com ara la pèrdua d’audició) i psicològics (com ara la irritabilitat), ambdós nocius per a les persones.

L’activitat d’avui s’ha realitzat a partir d’un exemple significatiu: ESTUDI DE LA CONTAMINACIÓ ACÚSTICA DE L’ESCOLA. Amb l’alumnat de Secundària hem realitzar un mapa sònic i enregistrat mostres auditives per mesurar el nivell sonor de les diferents zones de l’escola, en horari lectiu.

Mapa sònic realitzat per una alumna de 4ESO

Com a conclusió, l’escola emet uns nivells sonors baixos que no afecten negativament a la qualitat de vida i el desenvolupament del personal docent.

Des de la matèria de Música, us animem a que ho realitzeu al vostre entorn, perquè prengueu consciència d’aquesta contaminació invisible que ens afecta diàriament i poder mirar d’actuar per poder millorar la nostra vida quotidiana.