CATEGORIA 2

1- Què respon Jesús quan li pregunten a) Quin és el manament més gran de la Llei? b) Quin és el segon? (Mt 22,36-40)

2- En què coneixerà tothom que som els deixebles de Jesús? (Jn 13,34-35)

3- Jesús en diu que estimem els nostres enemics (Lc 6, 27-33). Escriu el verset que consideris més important.

4- En Lc 6, 36 com diu que ens hem de comportar?

5- Llegeix Lc 6,37-38. De les actuacions indicades en elñs versets, quina consideres més important i per què?

6- Què demana Jesús en la creu a Déu Pare? (Lc 23, 32-34)

7- Quina resposta dóna Jesús a un dels crucificats al seu costat i que reconeix les seves faltes? Lc 23,35-43)

8- En Lc 15 hi trobem tres paràboles. Llegfeix-les amb atenció. a) Escriu el títol de cada una. b)Digues què tenen en comú.

9- En el sermó de la muntanya, Jesús ens parla de les Benaurances (Mt 5, 1-12) a)Quants n’hi ha? b) Quina consideres la més important?

L’altre dia estava mirant la tele i va sortir una pàgina d’internet que pot ser interessant de veure. Tracta sobre el dret a l’educació que tenen els infants de tot el món. Sap el què és un dret?I quins són tots els drets que tenim?Creus que l’educació és la clau per canviar el destí de les persones més desfavorides?

Si t’interessa tractar aquest tema, respon a la pregunta:

Vull treballar els drets dels infants?

La feina d’avui serà investigar aquesta pàgina i visualitzar diferents curts (mínim dos).

La primera feina a fer és:

1.     Anar a PROYECTO llegir el text i veure el vídeo del projecte IO (Intermon Oxfam)
2. Visualitzar els curts

El proper dia, en un document word hauràs de fer un petit treball amb:

1. Nom del curt, autor i país.
2. Resum
3. Opinió personal

1-Relaciona aquests noms de llibres bíblics amb les seves abreviatures:

NOM ABREVIATURA

Èxode Mt

Joan 1 Co

Fets dels Apòstols Jn

Mateu Rm

Gènesi Js

Romans Ex

1a Corintis Gn

Josuè Ac

LA BÍBLIA ESTÀ FORMADA PER LLIBRES. AQUESTS ES DIVIDEIXEN EN CAPÍTOLS, I ELS CAPÍTOLS, AL SEU TORN, EN VERSETS.

2- Escriu els llibres, capítols i versets que representen aquestes abreviatures.

• Mt 9, 3-15
• Ac 4, 32-37
• Jn 13, 1-17
• Mc 11, 1-14

3- Busca en la Bíblia el text que correspon a aquesta referència i resumeix-ne el contingut: Mc 4, 1-9

“A parer dels pares, la Xos era una nena: superresponsable, formaleta, bona estudiant, ben educada, comprensiva, obedient, amable, força tímida i molt maca físicament.

pels mestres, la Dolors (o Xos) Pagador era: espavilada, una mica llenguallarga, força llançada, massa xerraire, bona estudiant … Certament, la Xos Pagador era el que podia dir-se una nena atractiva físicament. Tenia els cabells molt foscos, gairebé negres, que duia amb serrell fins els ulls i mitjanament llargs. El contrast amb tasnta foscor eren els ulls, increïblement blaus (heredats del pare, que era molt maco), i la pell molt blanca. D’estatura normal, tenia ja el cos força proporcionat pels seus onze anys i s’endevinava que de gran seria una noia d’aquelles que arroseguen rere seu un estol de borinots camallargs i plens de grans”

Mercè Company, “El mirall de T.F.R”

Ed. Edebé

1- Com es diu la protagonista de la histròria?Però com la criden?

2- Escriu les qualitats de la Xos.

3- Anota les qualitats de les persones que, en genaral, es valoren més i explica’n el motiu.

4- Fixa’t en les qualitats del requadre i puntua-les per ordre d’importància. Anota’n unes altres que et semblin importants i explica el perquè de cada puntuació.

“Eren dos rosers, si l’un bonic, l’altre encara més. Creixien junts, s’alimentaven de la mateixa terra, del mateix aire, del mateix sol. Eren els més bonics de jardí. Tots dos tenien el somni de lluir, de donar perfum i gràcia a la casa, a un xalet, a una església … de donar flors per fer rams d’enamorats, per … Sempre parlaven entre ells. Un dia, el més bonic es va quedar molt temps callar, es va posar trist. L’altre ho va notar.

-Què et passa, que avui no sembles el mateix?

-Estic molt preocupat perquè, sent tant perfectes i tenint tantes possibilitats de fer la vida més agradable als altres, assaborint també nosaltres tot el que som i tenim, potser l’abella, en lloc de mel fabrica verí, i la serp … A tu no et fa posar trist?M’agafarà un llanguiment i em moriré, no vull servir per a res dolent.

-No siguis ruc- li va dir el company-. Qui busca el mal el trobarà sempre. Trobar el bé no és tan fàcil. No podem deixar d’oferir olor, color i alegria a qui ens vegi i se’ns acosti. El bé ha de lluir més que el mal, ja n’hi ha prou de mal al món.

-Gràcies, sort que ets al meu costat i m’animes …”

A. Francia

1. Resumeix el contingut del text.

2. per què estava preocupat un dels rosers?

3. Què va voler dir, l’altre roser, amb aquestes frases:

-”Qui busca el mal el trobarà sempre”.

-”Trobar el bé no és tan fàcil”.

-”El bé ha de lluir més que el mal, ja hi ha prou mal al món”.

4. Explica què vol dir “No podem deixar d’oferir olor, color i alegria a qui ens vegi i se’ns acosti”.