L’experiència de la sessió ha estat molt útil. Em recorda a una sessió que vam elaborar amb un grupet per a un Master, del qual ens queixàvem precisament que parlaven molt sobre el socio-constructivisme però no ho aplicaven a l’aula. Quan ens va tocar al nostre grup fer la sessió, vam utilitzar les metodologies de l’Aprenentatge Basat en Problemes, que era el que tractàvem i la resta van quedar encantats, igual que jo amb aquesta sessió.

Trobo que va ser una sessió absolutament fàcil de portar a la pràctica: el tema era motivador, els materials clars i senzills i es donaven diversitat d’opcions a escollir per fer l’exposició.

Es va donar una oportunitat real d’ampliar coneixements a partir dels altres assistents, ja que l’intercanvi entre primària i secundària va ser molt profitós.

Per aplicar, vaig treure idees sobre com vèncer algunes resistències a l’hora d’utilitzar aquest tipus de metodologia, què tenir en compte per a preparar la sessió i com aplicar-ho a algunes matèries, com les matemàtiques o la llengua.