Reportatge gràfic
– Títol de l’activitat: On està realment l’esperit nadalenc?
– Alumnes a qui va dirigit: Alumnes de l’optativa de 4rt d’ESO
– Passos a seguir. Cóm es farà el treball creatiu.
Coincidint amb l’època de Nadal, els alumnes de 4rt, organitzats amb parelles, hauran de fer un reportatge gràfic sobre el consum durant les festes de Nadal i sobre la societat de consum en general.
Se’ls indicarà que poden anar als grans magatzems a captar instantànies de l’activitat consumista, es poden moure per diferents ambients, centres comercials, mercats, fires, petit comerç. Poden fer fotografies als carreres comercials de la ciutat més propera, amb les llums de Nadal cridant l’atenció de la gent. Poden captar els contrastos de colors i de llums que ens inciten al consum. Poden captar el moviment de les persones amb la càmera com a símbol de l’activitat frenètica i impulsiva cap al consum. També poden buscar una imatge que contrasti, com alguna persona desafortunada que demana diners…
Poden investigar aquesta web que es força interessant sobre el consum i la publicitat amb creacions artístiques de cartells i vídeos sobre contraanuncis: http://www.consumehastamorir.com/
Les fotografies hauran d’anar comentades en quant a la composició, les direccions, la llum i el seu significat. Poden fer retoc digital per exagerar els efectes si ho volen…
A la classe es realitzaran murals de cada parella d’alumnes i exposaran els seus treballs.
– Avaluació
Es pretén que els alumnes siguin més conscients encara de cóm les festes de Nadal es converteixen en el gran moment per a la societat del consum. Fomentar el seu esperit crític a partir de les seves pròpies fotografies els farà creure-ho encara més.
Es vol que els alumnes apliquen tot allò après durant la ESO sobre composició i sobre cóm mirar el que ens envolta, a ser autònoms en les decisions del seu treball, les seves crítiques i el seu punt de vista artístic i conceptual i simbòlic de les imatges.
Hauran de planificar i organitzar l’exposició oral a classe del seu reportatge, destacant les idees principals i sintetitzant els aspectes fonamentals sobre l’anàlisi compositiu i simbòlic.