MEDI SOCIAL, NATURAL I CULTURAL

Per reforçar els continguts que hem anat assolint, hem treballat amb un programa del JCLIC que ha consolidat allò que hem après altres dies.

Hem baixat a l’aula d’informàtica a buscar informació sobre la localització dels pobles del Maresme. El treball ha estat fet amb parelles. Aquí mostrem una sèrie de fotografies sobre la realització d’aquest treball.

Els alumnes de tercer, tot jugant, hem après el nom dels ossos del crani. Aquí teniu un recull de fotos d’aquest treball.

A l’hora d’Arts els alumnes de quart han estat fent un joc per practicar el reciclatge: el Reciclajoc.
Aquest joc consisteix a deixar en les caixes corresponents els diferents materials per reciclar. El grup que encerti més vegades, guanya el joc.
En les fotografies es veu el desenvolupament del joc i dos materials a reciclar. Dels 47 materials per llençar, només ens hem equivocat en 4 materials, tota la resta s’ha tirat en el lloc que toca.

Per resoldre les qüestions plantejades a la classe anterior hem anat a l’aula d’informàtica i hem buscat al google on es situava el Maresme i quines eren les comarques del seu costat. També hem buscat quins pobles formaven part del Maresme i quins estaven al costat del mar.

Per conèixer la localització del Maresme a Catalunya, la majoria d’alumnes ha treballat amb aquesta pàgina trobada al google.

http://www.xtec.cat/centres/b7001048/TIC%20INFORMATICA/IMATGES/imatges%20medi%20natural%20i%20social/comarques.jpg

Per veure de quins pobles està format el Maresme s’ha pogut treballar amb la pàgina següent.

http://www.municat.net/pagines/info/escola/mapes/ref_maresme.jpg

Amb la recerca al google han pogut treure la informació que els hi interessava per a poder completar els mapes i així resoldre els dubtes que havien sorgit en la primera sessió treballada del Maresme.

El treball del Maresme tindrà tres característiques importants:

1- Treball per parelles.

2- Recerca d’informació a l’aula d’ordinadors.

3- Per constatar tot allò que hem anat treballant al final del tema anirem a visitar el riu Tordera

A la primera classe d’aquest tema hem fet un buidatge sobre el què sabem del Maresme i el què volem saber. Les qüestions plantejades han estat bàsicament relacionades amb la seva localització i els pobles que el conformen. A la propera sessió anirem a la classe d’informàtica per a poder resoldre aquests dubtes.

Després de treballar el tema del reciclatge a classe ens hem compromès a fer els rètols que ajudaran a mantenir més net el pati. Hem fet un rètol per a cada cubell d’escombraries. El resultat és el següent:

A classe hem desenvolupat les preguntes que han buscat a casa i han sortit les següents presentacions:

Més tard, a classe ens vam reunir en grups de treball per tal de desenvolupar les qüestions sorgides de les aportacions fetes el primer dia. Aquestes són unes fotografies que mostren el treball en grup.

Hem vist un video i·lustratiu com a exemple del reciclatge.