L’Anàlisi DAFO és un mètode de planificació estratègica per a avaluar les Debilitats, Amenaces, Fortaleses i Oportunitats d’un projecte. Consisteix en una anàlisi que diferencia entre els factors interns (fortaleses i debilitats) d’una organització i els factors externs d’aquesta (oportunitats i amenaces). Es tracta d’especificar l’objectiu d’un projecte i la identificació dels factors interns i externs que són favorables i desfavorables per assolir aquest objectiu. La tècnica se li atribueix a Albert Humphrey, a la Universitat de Stanford els anys 1960 i 1970.

Podeu clicar per consultar el DAFO.

Us presento el buidatge de les enquestes que he fet.

Pensava que no arribaria mai aquest moment. Quina feinada!!! per fi he acabat el buidatge de les enquestes que l’Associació va passar als seus socis. En un primer moment pensava que tot seria més fàcil ja que l’enquesta està realitzada amb un instrument online que es diu JOTFORM. Aquesta eina serveix per crear formularis de forma senzilla i recollir la informació. RS utilitza aquest formularis per valorar cada curs, taller, jornada, etc, que realitza per recollir les valoracios i portar-les al consell de discussió. Veient que era un programa d’ùs freqüent del centre pensava que el seu funcionament era senzill, adequat i funcional. Però m’he trobat que si dissenyes una pregunta amb apartats el programa no et suma cada apartat sinó que et suma només la pregunta general. Per tant la suma no és per apartat sinó per pregunta general on a dins hi ha subpreguntes. No sé si ho heu entès molt bé. El problema que ha passat és que he hagut de transportar totes les dades en un full de càlcul EXCEL i anar sumant columna per columna, sent una feina de xinos.

Amb tot això no segueixo la temporització segons el calendari establert i he hagut de fer més hores de les que pensava, però vaja aquests contratemps són intrínseccs en qualsevol projecte, en qualsevol tasca i en la tasca del psicopedagog també. Cal superar-lo i seguir el camí.

Continua llegint →

Comencem el camí i el primer pas és

La recollida d’informació l’he volgut fer des de tres punts de vista, àmbits o dimensions. En primer lloc escoltant la veu del soci, en segon lloc escoltant l’equip que gestiona la formació de RS i en tercer lloc penso que cal veure una mica quin coneixement exterior es té sobre RS i la oferta en concret que es vol analitzar. Per això les activitats a desenvolupar en aquesta primera fase són:

– Aprofitar una enquesta que RS que ja havia dissenyat pels socis però que ningú havia fet el buitgae i l’anàlisi.

– Realitzar amb l’equip una DAFO.

– Dissenyar una nova enquesta per enviar a diferents centres, escoles, instituts, etc.

Continua llegint →