Aquest trimestre anem confegint els noms dels nostres companys, simultàniament sobre el paper i a l´ordinador ho fem també amb lletres mòbils. En aquest cas no ens ha calgut gaire mirar del model i aquest és el resultat:
La setmana passada vam anar a un supermercat del barri. Un cop a dins vam fer tres grups: uns anaven amb el Daniel, uns altres amb la Conxita i uns altres amb la Mari. Prèviament i a la classe vam decidir què havíem de portar i qui ho portaria. A cada grup cada un tenia un càrrec: el que portava la bossa, el que feia la llista de la compra, el que portava els diners, el que pagava,… Vam estar veient que venen molts tipus de productes i ens vam fixar sobretot en les etiquetes. Molts ja en són molt familiars i d´altres vam haver de preguntar per a saber de què es tractava. A l´hora d´anar a pagar cada grup es va fer càrrec de la seva compra però al final vam compartir-ho tot.
Aquests dies hem anat al racó de l´ordinador per a escriure els noms dels companys.
Hem començat el trimestre fent el que més ens agrada: jugar!!!!!!.
Dimarts vam anar,amb autocar, a una ludoteca de l´Hospitalet i ens ho vam passar pipa.
Aquests dies, els peixos i els micos, hem fet algunes activitats preparant el Nadal. Aquí en teniu una mostra i una petita sorpresa al final que esperem que us agradi.
Des que vam començar el curs que hem estat observant, manipulant,jugant i aprenent amb tot el material que els vostres fills han anat portant a la classe en relació al projecte dels peixos. Han anat sortint moltes preguntes, però també moltes respostes, variades i que ens fan ballar el cap, del tipus: on poden viure? què poden menjar? com i perquè poden respirar i nedar dins l´aigua? Neixen dels ous o de la panxa de la mare? les balenes són peixos? i els taurons? i les meduses? quants tipus de peixos hi ha?.. També hem estat pensant on buscar aquesta informació i per això demanem la vostra col.laboració. Seria bo els poguéssiu ajudar a trobar les respostes perquè després ho puguin aclarir a la resta, millor si portessin el material corresponent.Moltíssimes gràcies.
Per començar a aclarir idees la Mari ens va portar un material. Estava embolicat i dins una bossa. La vam anar passant i amb els sentits de la vista, el tacte i l´oïde vam endevinar què era: un peix que havia comprat al mercat. El vam obrir i vam continuar experimentant i descobrint com és per dins i per fora. A Alguns ens va fer una mica de fàstic!!!
El dia se´ns va presentar ben plujós, però igualment vam celebrar la castanyada. Ho havíem de fer dins l´escola així és que vam començar menjant-nos els panellets a la classe. Més tard ens van maquillar de gatets i vam sortir al vestibul per a cantar cançons, una d´elles la del Marrameu torra castanyes.I a la tarda…unes castanyeres van trucar a la porta, deien que venien de la muntanya i que portaven castanyes ben torrades. S´hi van quedar amb nosaltres i ens van ajudar a pelar-les. Un grup de nens i nenes de 6è ens van representar una obra que ells mateixos s´havien inventat. Nosatres els hi vam correspondre representant El Cargol i l´herbeta de poliol.
