Al retorn a l’escola després de les vacances de Nadal les crispetes ho feren amb una capsa de records.
Dins la capsa hi havia objectes que servien per explicar-nos què havien fet durant aquests dies d’absència a l’escola.
Cada dia obríem dues o tres capses, amb molt de compte, amb molt de misteri. El protagonista ens anava explicant a través dels objectes que portava quines activitats divertides havia compartit amb la família.
La mestra ho apuntava en un paper.
En les posteriors sessions de plàstica vam decorar la caixa per fora amb papers de seda i purpurina i per dins les vam personalitzar en funció del seu contingut.
A racons, han anat transcrivim a l’ordinador les coses que ens havien explicat i que la mestra havia pres nota.
Les caixes s’han exposat al passadís de la classe durant uns quants dies.
Aquesta activitat treballa molts continguts. Des de l’àrea de descoberta d’un mateix treballa l’autonomia, l’autoestima, els respecte pels altres… des de l’àrea d’entorn ens permet conèixer altres experiències viscudes i des de l’àrea de llenguatge verbal i plàstic també han quedat recollides experiències.
He trobat aquesta experiència a la revista Guix núm.363 (març 2010), escrit per l’equip de mestres d’educació infantil i cicle inicial de l’escola Bellaterra.
Han quedat molt ben decorades, quan les vam portar només eren caixes de sabates, i ara han quedat molt xul.les. A veure si tenim un moment i podem passar a veure-les.
El número 3 que el Marc portava a la caixa, que ell diu que no volia explicar pero la Nuri diu que si que ho ha de dir, és l´entrada del cinema, el Marc ja no s´enrecordava que hi havia anat, serà que ha fet moltes coses o b´e que ja de menjar cues de pansa per la memòria!!