El otro día un amigo me envió un documento sobre la brutalidad del régimen nazi y la estupidez que lo sostuvo: “La estupidez es más peligrosa que la maldad. Es más peligrosa que la maldad, porque no podemos combatirla con argumentos lógico.  La maldad sí. La maldad si podemos combatirla razonando”.

Le contesté lo siguiente.

¡Muy interesante!. Subrayo algunas cosas:

1.La estupidez es más peligrosa que la Maldad.  Esto me lleva a la “Banalidad del Mal”, De  Hannah  Arendt.

2.No podemos combatirla con argumentos lógicos.  Por varios motivos.  Especialmente porque el estúpido, no acostumbra a pensar críticamente. Obedece y ya está. Obedece sin pensar en las consecuencias. 3. La estupidez florece con fuerza, especialmente,  en el marco de un poder ascendente.

Una cosa más: Los enemigos de Pedro Sánchez, piensan que son estúpidos los que siguen creyendo en el PSOE. (..). Los socialistas  piensan que estúpidos son,  los que se integran en ese “poder creciente”, que es VOX. (..).Y para no pocos, estúpidos son los que aplaudieron que Rubiales cayera por un beso..

La democracia es el gobierno del “Demos” o pueblo.  Y la meritocracia es el gobierno de las personas meritorias.

En el primer sistema de gobierno hay una cierta movilidad social, algunas personas de las capas bajas ascienden a las capas altas.  En la meritocracia, la movilidad sería menor, pues los miembros de las élites se perpetuarían en el poder. Pues el punto de partida de los ricos, difiere del punto de partida de los pobres. Es difícil triunfar si naces en un barrió degradado. Es fácil triunfar si cuentas con el dinero y los contactos de la familia para iniciar un negocio. En resumen, en la carrera de la vida, siempre hay  “caballos” con muchas posibilidades  y caballos con pocas.

La meritocracia, sería claramente defendible, si los miembros de las clases bajas tuvieran las mismas posibilidades de lograr sus objetivos, que los miembros de las clases altas.

Hace ya años, recuerdo una pelea: Un joven frágil, contra un fortachón.   Para igualar las posibilidades de ganar, al más fuerte,  se le impuso una dificultad o desventaja, “una mano en la espalda”.   Para igualar hay dos maneras: Dar una ventaja al débil o imponer una desventaja al fuerte.  ¡Igualdad de oportunidades o de posibilidades!. Esto se dice con frecuencia.

La meritocracia es defendible, si empezamos igualando las posibilidades de los  unos y de los otros. (…). Teniendo una escuela concertada para las clases medias y altas y  una escuela pública para los marginados, así no igualamos.

Desde que llegó Trump al poder, para muchos,  EEUU dejó  de ser un tema y pasó a ser un problema. Antes, en España,  no alinearse con esta potencia, se consideraba un error. Ahora, oponerse, es decir, enfrentarse, no alinearse aunque se considere un error, también se considera  “tener valor”..   Trump es un bravucón. Y antes sus chulerías los países están reaccionando, como los niños en el patio de un colegio:  Unos se apartan del abusón, otros le ríen las gracias y lo acompañan. Y otros, los más valientes, miran a su alrededor buscando aliados. Dicen que España y Francia están en este último grupo.

Del egocéntrico, narcisista y  contundente presidente de la primera potencia del mundo, pasamos al territorio más masacrado: Gaza.

Aunque Europa, parece que no está haciendo lo que toca, cada vez más países apoyan la causa palestina, es decir su derecho a tener un estado propio.

Hay razones para estar con el pueblo palestino:  Una razón legal, es decir, la ley o derecho internacional, que establece que en la región ha de haber dos estados, uno judío. y otro palestino.  Y una razón humanitaria, pues, no podemos seguir ignorando el abuso.

Una perversión, un giro, una desviación.  Desviaciones o perversiones encontramos en todos los ámbitos. En todos los ámbitos encontramos pervertidos, personas que se desvían de las normas aceptadas.

Antes se hablaba mucho de los pervertidos sexuales, esos que disfrutan con los animales, con los cadáveres,  o con los niños. Hablo de la zoofilia, la necrofilia y la pedofilia.  Hay más desviaciones.

Actualmente, después del caso Koldo-Cerdán,  comienza a hablarse de las perversiones de los corruptos. ¿Cómo llegan a eso?.  Hablo de los corruptos  en general.  Nos cuesta responder. Se nos ocurre, que entre los corruptos hay muchos ególatras, muchos machistas lanzados, muchos sociópatas, y muchos de los que dicen, “me he sacrificado mucho, me lo merezco”. Se nos ocurre eso, pero no sabemos en qué grupo colocar a los protagonistas del último escándalo. En cambió si sabríamos ubicar a Pujol, Bustos y Bárcenas.

Actualmente se mencionan esas desviaciones. Y pronto podría hablarse de las desviaciones de los docentes.  Esos que trabajan sin definir sus objetivos. Esos que hablan sin considerar la diversidad.  Esos que son muy autoritarios, y evitan siempre el debate.  Y esos que no tienen en cuenta esta sentencia: “Aprender sin aplicar, es como arar sin sembrar”.