HOLA A TOTHOM,   

ENS POCS DIES ARRIBA EL CARNAVAL I AQUEST ANY TOTA L’ESCOLA TREBALLAREM EL TEMA DE “LES EMOCIONS”.                                                 US VOLEM INFORMAR QUE LA CLASSE DE P5-B “Les Pinyes” FAREM LA POR. SI MIREU EL BLOC VEUREU ALGUNES ACTIVITATS QUE HEM FET.                     A MÉS A MÉS, A L’APARTAT: ANIMEU-VOS A FER ACTIVITATS I JOCS SOBRE CARNAVAL, PODEU FER MOLTES ACTIVITATS A CASA.

LES ACTIVITATS COMENÇARAN EL DILLUNS 12 DE FEBRER I DURANT AQUESTA SETMANA LA FAMÍLIA HAURÀ DE PARTICIPAR AMB LES CONSIGNES DEL REI CARNESTOLTES QUE JA S’HAURAN DONAT.                        EL DILLUNS: LA PRESENTACIÓ DEL REI CARNESTOLTES.           * CONSIGNES A SEGUIR PEL REI CARNESTOLTES, PORTAR:               DIMARTS: LLAÇ               DIMECRES: PIJAMA             DIJOUS: CARA PINTADA

EL DIVENDRES SERÀ EL DIA DE LA FESTA HEU D’ANAR DISFRESSATS.             (Divendres el dia de la festa, esteu tots/es convidats/es a veure als vostres fills/es i desprès anar amb ells/es a la rua del carrer).

Els objectius d’aquesta setmana és que els infants participin en aquesta activitat social i cultural. Que es desenvolupin i progressin en la comunicació i expressió amb tots els llenguatges i amb el tecnològic. I que vagin assolint seguretat afectiva i emocional.                                                                                                                                                                  OBJECTIUS:                                                                                                                                                           – Conèixer i identificar tradicions “Festa Carnaval”: arribada Carnestoltes, Dijous Gras,…   – Aprendre la cançó: “Ara arriba en Carnestoltes” i d’altres cançons.                                              – Reconèixer el personatge del Carnaval i algunes de les característiques: “Carnestoltes”. – Llegir i interpretar conjuntament es consignes del Carnestoltes.                                                     – Reproduir la dita del febrer:”Per Carnaval tot s’hi val, per Carnestoltes quinze voltes”.        – Elaborar una màscara a casa amb pares/mares.                                                                                      – Fer la disfressa pel Carnaval, tema les emocions,la Por. La classe P5-B fa el dimoni.              – Manipular diferents materials i tècniques per a la producció de la disfressa.                            – Adquirir el vocabulari referit al carnaval: disfressa, botifarra d’ou, dijous gras,…                   -Expressar verbalment experiències viscudes sobre el carnaval.                                                       – Potenciar la capacitat creadora en l’elaboració de la disfressa.                                                     – Participar activament en les activitats generals de centre.                                                               – Fomentar l’actitud d’ajuda, la col·laboració i cooperació amb els infants de l’escola.           – Respectar les creacions dels companys/es.                                                                                                – Fer un antifaç a classe.                                                                                                                                         –  Fer ús de diferents recursos TIC a l’aula d’educació infantil (fer activitats amb PDI, programes d’audio, programes interactius, programes específics, fotografiar,…).                    – Continuar evolucionant en el procés de lectoescriptura així com desenvolupar el llenguatge oral.                                                                                                                                                         – Apropar a les famílies a la realitat escolar i fomentar la seva participació.              

 Les Capacitats que es treballaran seran: 1.Aprendre a ser i actuar d’una manera més autònoma; 2. Aprendre a pensar i a comunicar; 3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa; 4. Aprendre a conviure i habitar al món.                                                                                                                                                                           Les habilitats que es desenvolupen: els processos d’aprenentatges seran tenir interès i confiança en els altres i sentir-se del grup; identificar característiques i regularitats en l’entorn social; usar els diferents llenguatges per progressar; I per últim, manifestar les habilitats necessàries per poder escoltar, escoltar, observar, interpretar i crear en els diferents llenguatges i incorporar la iniciació als instruments tecnològics.                                                                                                                                                                HABILITATS I DESTRESES: – Ser capaç de comprendre l’argument de cada un dels contes visionats. – Ser capaç d’expressar la seva creativitat quan es dibuixi i pinti el personatge escollit. – Utilitzar la PDI de manera responsable. – Saber emprar les eines que ofereix la PDI per fer el disseny. -Identificar cada un dels personatges amb el conte corresponent. – Acceptar les tasques encomanades i portar-les a terme de la millor manera possible. – Saber utilitzar la càmera amb cura. – Saber enfocar correctament perquè tant les fotos grupals/individuals surtin bé – Saber desplaçar-se pels carrers en ordre i respectant l’entorn més proper.

La metodologia serà:  tipus d’agrupament en gran grup, parelles de dos o individual; espai: aula informàtica, aula ordinària, casa, carrer als voltants;  material: ordinador, portàtil, PDI i materials de classe o de casa; procediment: sumatiu.