Autor: Los Vailets

MÚSICA PEL NADAL I

Posted by

0

Avui us enllacem unes quantes melodies de les que treballem a la classe durant el temps d’ hivern i fred.

Algunes són nadales i altes no, tot i  que ens  evoquen l’ esperit nadalenc   i les hem  englobat  en una mateixa unitat didàctica. N ´hi han de tradicionals i altres més modernes i alternatives.

Totes en serveixen per treballar globalment,  tant musicalment com motriument .

  1. Una adaptació de la cançó Barbershop blues , que un any en van fer una adaptació una escola.

 

2. Ja comença a ser un clàssic, La Damaris Gelabert.Té lletres molt boniques

 

3. L’ Hallelujah , recordant al L. Cohen, una audició molt relaxant .

Hi han moltes versions actualment, nosaltres us posem l ‘ original

 

4. I dues de El Pot petit


 

VIDA PRÀCTICA: PARAR LA TAULA

Posted by

0

Després de molts dies sense posar cap article, us mereixeu 9 vídeos que mostren com paren la taula a l’ escola bressol els infants de 2-3 anys.

L ‘ educadora ha mostrat a cada un dels infants un per un com es parava la taula i només  un cop, mentre ells obserbaven. Quan l’ infant reprodueix el que ha vist fer, l’  adult intenta intervenir el menys possible. I ho aconseguim,Podeu veure com els infants estan centrats en la tasca a fer i a penes dirigeixen la mirada cap a l adult per a que li doni consignes .Aquest videos van estar enregistrats els segon o tercer cop que feien la tasca.

Avui per avui tenen totalment normalitzada l’ activitat. Prova superada .

Objectiu final  : Parar la taula, tant se val el temps que utilitzem. Cadascú té el seu ritme

Què treballem ?

  • Motricitat
  • Seqüències : Abans,ara ,després
  • Atenció
  • Concentració
  • Equilibri
  • Control oculomanual
  • Control espacial

ANNA









MOTRICITAT FINA

Posted by

0

A la classe d P1 hem realitzat una activitat per treballar i potenciar la motricitat fina, molt important a partir de l’ any per al desenvolupament motriu, cognitiu, comunicatiu i afectiu dels infants.Tigueu en compte que ells creixen jugant i aprenent principalment a través del moviment i la relació amb els altres.

L’ activitat ha consistit en fer trasvassaments d´un recipient a un altre. Fixeu-vos en la seva capacitat de concentració intentant aconseguir el seu objectiu, amb una feina de coordinació oculomanual,força, precisió i pressió realitzades amb les mans i els dits.

Mireu també a l’ Alba, la més petita de la colla,  com desenvolupa tots el seu potencial a través de l’ observació i la manipulació.

MOTRICITAT FINA. EL PANÍS

Posted by

0

A la classe aquest dies de tardor hem preparat una caixa tota plena amb fruits i objectes que ens transporten a aquest temps: textures, olors, colors…..De tant en tant hi juguem, posem nom als fruits, classifiquem grans i petits… mirem les fotos que hem fet…

La caixa està al seu abast i de tant en tant algun hi posa les mans i els ulls.

Sempre anem més enllà, perquè els infants són petits exploradors de mena. I vet aquí que un dia agafen una panotxa de panís i descobreixen que aquells grans de color groc es poden treure.

Concentració, destresa, atenció, agilitat,motricitat fina, la famosa pinça, relaxació, agudesa sonora i visual…tot això i molts conceptes  més que se’ ns ocorren per  treballar en aquest moment i decidim deixar-los fer, confiar en que ho posaran tot als recipients  que els hem ofert

Silenci, molt silenci…

Alguns han passat ben bé mitja hora desgranant panotxes de panís.