Para poder disfrutar de todas vuestras historias y anécdotas, escribid vuestra redacción, ahora ya con las correcciones pertinentes, en el espacio “comentarios”(en el bocadillo que tenéis en el margen superior derecho).
Si alguna os gusta mucho, podéis comentarla también.
Aquí tenéis las oraciones que hay que analizar para el lunes.
¡Hola!¡Siento el retraso!
Para compensaros, os pondré menos faena de la prevista.
Para el lunes debéis analizar las siguientes oraciones. Posiblemente las recoja para corregirlas.
Arreglaré el jardín antes de que llegue el invierno
Se sentía tan cansada que durmió más de doce horas
En caso de que gane mi equipo, os invitaré a todos
Esta comida está más sabrosa que la del otro día
Se compró un coche enorme para impresionar a sus vecinos
Clasificación adverbiales
¡Hasta el lunes! Buen fin de semana.
Para el lunes debéis analizar las siguientes oraciones:
Por fin haremos el viaje que planeamos
El lugar con que soñé anoche no existe
La película que dieron ayer era policíaca
Estamos trabajando un poema que escribió Espronceda
El coche en que viajamos era descapotable
El coche al cual compré el billete me dio cambio
Como os dije en clase, aquí tenéis els documento que nos servirá para estudiar los tipos de textos de la unidad 5. Para hacerlo correctamente, debéis consultar la página 120 del libro. Nos vemos en clase.
Os propongo conocer un poco más de la Generación del 27 a través de las actividades auoevaluables que encontraréis en El Aula Virtual de la Generación del 27. ¡Adelante!
Os invito a escribir aquí vuestro enlace para que todos podamos ver vuestros trabajos sobre Eloísa está debajo de un almendro de Enrique Jardiel Poncela.
Primero, debéis colgar vuestros videos en YouTube.
Después, escribid aquí (en comentarios) el enlace donde podremos disfrutar de vuestras actuaciones, junto con el nombre y el curso de los componentes de cada grupo de trabajo.
¡Felicidades por vuestros trabajos!
Aquí os dejo el enlace de la explicación teórica de las proposiciones subordinadas adjetivas.
Espero que os sirva para consolidar vuestros aprendizajes.
SIGLO XII.
CANTARES DE GESTA
(HAZAÑAS, HECHOS)
CANTAR DE MÍO CID (1140) . El Cantar (o Poema) de mío Cid fue «escrito» hacia 1140 según Menéndez Pidal (Clásicos Castellanos, Madrid, 1913), el gran comentador de esta obra, 40 años después de la muerte (1099) del Cid. El Cid nació en Vivar, aldea cercana a la ciudad de Burgos en 1043. Por sus hazañas ganó el nombre de Campidoctor en las crónicas latinas y Campeador en los relatos vernáculos. «Mío Cid» es árabe (Sayyidi > mi señor). Se educó en la corte del rey Fernando I (el Magno). Fue alférez del rey Sancho II, –quien murió asesinado el 7 de octubre de 1072 en el cerco de Zamora–, pero no gran amigo de Alfonso VI, su sucesor, quien lo desterró en 1081-87 y de nuevo en 1087-92. Se mantuvo siempre fiel al rey, sus hijas se casaron con nobles, conquistó Valencia de los musulmanes en 1094 y murió en 1099 (a los 56 años) en esa misma ciudad. Fue enterrado en el monasterio de San Pedro de Cardeña por su esposa Ximena Díaz y una vez más Valencia se abandonó a los musulmanes.
Se divide el poema en tres partes (Menéndez Pidal), 3.370 versos y 152 tiradas de un promedio de 3 a 185 versos. El primer cantar (29%) es sobre el destierro del Cid de Castilla por Alfonso VI (hasta el verso 1.085); el segundo (32%) cuenta la conquista de Valencia y las bodas de las hijas del Cid (hasta el 2.277); el tercero (39%) (hasta el final, v. 3.730) es sobre la afrenta hecha por los esposos de las hijas del Cid, la justicia que el Cid le pide al rey, y el casamineto de las hijas con príncipes, uno de Navarra, otro de Aragón.
El Cid no es un ser mítico ni sobrehumano sino un ser humano, de valor personal, astucia, lealtad al rey, amor familiar, fe religiosa, y sentido de justicia. Es un vasallo obediente que permanece fiel al rey a pesar de su injusticia.
Contexto histórico y social, fecha, temas, argumento del Cantar de Mio Cid
¡Hola a todos!
Como pedisteis, a continuación hay ejercicios para practicar la oración subordinada.
1. Identifica las subordinadas sustantivas de CRég.,CN, CAdj. de las siguientes oraciones:
-El escritor se conformaba con que leyeran un poquito cada día.
-Estaba seguro de que conseguiría su objetivo.
-No tenía necesidad de que le aplaudieran.
2. Subraya las subordinadas adjetivas, indica el antecedente y si el nexo es un pronombre o un adverbio relativo y qué función hace el relativo.
-El país donde me gustaría vivir está muy lejos.
-Los transportistas que están en huelga van a reunirse con los representantes del Gobierno.
-La gente en quien confié no me ha defraudado.
-Ana, a la cual deseamos suerte, ha ido a vivir al Canadá.
-Los árboles, que eran viejos, los han cortado.