A propòsit de La metamorfosi de Franz Kafka

Publicat el 15 juliol 2010 per Roser Caño Valls

kafka02

Durant el curs 2008-2009 a l’IES Cubelles vaig impartir l’assignatura Literatura universal a primer de Batxillerat.Tenia un grup de sis alumnes. Una de les lectures que havíem de llegir, i analitzar  era La metamorfosi de Franz Kafka. Una de les activtats que vaig proposar és que cada alumne pensés en quin insecte li agradaria convertir-se i per quina raó.Cadascun dels alumnes va dir en quin insecte li agradaria convertir-se i per quina raó, fou un debat literari molt interessant. La literatura universal és una bona eina literària per a fomentar la lectura entre els infants i els joves. Fou realment una experiència educativa molt enriquidora perquè l’aprenentatge fou bilateral, ja que els grans autors i autores de la literatura universal els van fer aprendre a llegir-los, i jo vaig aprendre de la capacitat de creativitat i imaginació dels alumnes.

Publicat dins de Foment de la lectura | Deixa un comentari

Gramatik

Publicat el 11 juliol 2010 per Roser Caño Valls

fotografia_reduida

A la pàgina Edu365.cat cada dia apareixen nous recursos didàctics molt interessants. Aquest és el cas de Gramatik, una pàgina web que engloba les principals qüestions gramaticals de la llengua catalana. L’esmentada pàgina web està estructurada amb un índex que s’inicia amb L’alfabet i acaba amb  les conjugacions. Aquesta pàgina està feta pels Serveis Lingüístics de la Universitat de Barcelona.  Gramatik és un bon recurs TIC tant per a professors i professores per a emprar amb eines digitals com la pissarra digital, com per als alumnes per a resoldre dubtes gramaticals en l’àrea de llengua catalana que vulguin millorar o aprofundir els coneixements de la gramàtica a través de l’autoaprenentatge.

Publicat dins de Recursos didàctics | Deixa un comentari

L’era digital a les aules

Publicat el 11 juliol 2010 per Roser Caño Valls

llibre_digital

Vivim en la societat de la informació i de la tecnologia. Avui dia les eines digitals com l’ordinador, el llibre digital, etc. formen part de la nostra quotdianitat. Aquesta era digital també està entrant a les aules, de manera progressiva. Fa poc vaig cursar un seminari a la UOC en què la professora ens plantejava com podíem utiltizar el llibre digital a l’aula, quines activitats podríem fer, si els professors i professores érem capaços d’utitlizar aquestes eines tecnològiques, entre moltes d’altres qüestions. Això vol dir que els nous recursos tecnològics encara no s’han implantat a tot arreu, però el fet de plantejar-nos quin ús en farem a les aules com a docents, ja implica que formaran part de la nostra tasca educativa, i per tant, haurem d’adaptar-nos a aquesta nova era digital.

Publicat dins de Eines digitals a les aules | Deixa un comentari

Curs “Veu i text”: Conclusions

Publicat el 10 juliol 2010 per Roser Caño Valls

microfon3

Des de ben petits i petites hem après a parlar utiltizant les cordes vocals, i quan som mestres de vegades les forcem quan la veu no és prou potent i aleshores és quan apareix la faringitis. Doncs bé, el curs “Veu i text” impartit per la Rosa, filòloga, professora de teare i actriu, a l’escola d’arts escèniques el Timbal de Barcelona, m’ha ensenyat que es pot treballar el diafragma a través d’exercicis de relaxació i respiració. I així és com s’aprèn a treure veu des de l’estòmac i així no es forcen les cordes vocals. Realment, és interessant com en deu hores amb un treball ben pautat i continuat és possible canviar la manera de parlar. Cal afegir que també he après a llegir un text amb veu narrativa, un text amb veu poètica i un text amb veu dramàtica. Realment és una manera ben amena de treballar la veu, una eina bàsica dels i de les professores, que cal cuidar i mimar perquè és la matèria base per a ensenyar. Així doncs ha estat un curs de formació contínua que m’ha ensenyat a emprar la veu des d’una altra perspectiva, i també a fer servir la veu parlada per emprar correctament el volum, el ritme, l’articulació i en conclusió fer-me escoltar.

Publicat dins de Formació contínua | Deixa un comentari

Curs “Veu i text”: Les primeres sessions

Publicat el 6 juliol 2010 per Roser Caño Valls

findingyourvoice

He començat un curs d’estiu titolat “La veu i el text” a l’Escola d’arts escèniques el Timbal. En la primera sessió, la professora i també actriu, ens va fer una explicació del concepte veu, i com es treballa. En aquest cas, jo busco millorar l’expressivitat, el volum i el ritme a l’hora d’utilitzar la veu a les classes. Avui hem fet exercicis per relaxar el cos i el diafragma, i per tal aprendre a parlar des de l’estómac. Després la professora, ens havia donat deures, ens havia passat un text narratiu per a treballar en la sessió d’avui la veu narrativa en la qual s’han de treballar dos aspectes la mecànica i la tècnica. La professora ha fet llegir trossos d’un paràgraf a cada alumne/a i ens ha dit quins eren els nostres defectes, que haurem d’anar millorant al llarg de la setmana. Aquest curs doncs és una bona manera de relaxar-se i treballar la veu parlada.

Publicat dins de Formació contínua | Deixa un comentari

Una escola anomenada Zona Nord

Publicat el 2 juliol 2010 per Roser Caño Valls

diversa_cat3

El passat dijous 1 de juliol  vaig participar a l’Escola d’Estiu Una escola anomenada Zona Nord que es feia a la Biblioteca del barri. En primer lloc, professores de l’Escola Morera ens van passar un documental fet per alumnes de la UAB i l’escola per mostrar quines activitats i tasques educatives desenvolupen a les aules. Va ser emocionant conèixer diferents nens i nenes dibuixant records alegres i tristos, parlant de coses tan tristes com la pèrdua d’un pare o d’una mare, i en el cas dels alumnes immigrants quines diferències trobaven entre els seus països d’origen i el país d’acollida. Després un professor de l’Escola de la Ciutat Comtal va explicar un interessant projecte educatiu de primària diferent: al llarg de tot el curs, els alumnes preparen una obra de teatre en català, preparen els decorats, els vestuaris, els diàlegs, assagen i la idea és treballar la llengua català oral a través del teatre. Una de les darreres obres que han fet són les 4 estacions,  una manera molt interessant d’ensenyar. Seguidament dues professores de l’Escola Elisenda Reina de Montcada ens van parlar de l’inici del projecte de les Comunitats d’Aprenentatge que aplicaran el curs vinent a les aules. I a continuació, jo i la Isabel de la UNESCO, vam explicar el projecte DIVERSACAT, on els alumnes de primer d’ESO A van aprendre a elaborar un documental. Seguidament l’escola Sant Joan de la Creu va passar un power point sobre l’hort que han fet els alumnes al llarg del curs. Fou realment interessant participar per primera vegada en una escola d’estiu explicant el projecte DIVERSACAT: el documental Immigrant, un projecte que ha servit per aprendre coses sobre la gent del barri de l’institut Pablo R. Picasso.

Publicat dins de General | Deixa un comentari

Any Maragall

Publicat el 2 juliol 2010 per Roser Caño Valls

fageda

Enguany se celebra l’Any del poeta barceloní Joan Maragall, perquè es compleixen 150 anys del seu naixement. Maragall era un intel·lectual de família burgesa que va escriure articles, i assaigs sobre poesia com L’Elogi de la Paraula o la Paraula Viva, assajos en els quals oferia la seva visió del gènere de la poesia. També va ser autor de diversos poemaris on traspuaven diferents tendències poètiques que eren les tendències “de moda” del moment a Europa: vitalisme, decadentisme, prerafaelitisme. Maragall era una de les figures clau d’un dels moviments literaris més representatius de tombants de segle: el Modernisme. És per això que enguany podrem descobrir i redescobrir Joan Maragall i la seva obra. Aquí podeu llegir i escoltar el poema “La fageda d’en Jordà”.

Publicat dins de Any Maragall | Deixa un comentari

Enciclopèdia de la Ciència 2.0

Publicat el 28 juny 2010 per Roser Caño Valls

uas52xfpbp5w

Cada dia neixen nous recursos TIC i/o 2.0. És el cas és l’Enciclopèdia de la Ciència 2.0 que trobareu a l’Escriptori l’ESO de la pàgina web Edu365. Es tracta d’un recurs on els professors/res i alumnes podran trobar diferents temes relacionats amb la ciència, i no només llegir-ho com si fos una enciclopèdia tradicional, sinó que la informació es pot escoltar i fer treballs de comprensió oral tant a l’assignatura de llengua catalana i literatura, com en les assignatures de l’àrea de ciències. Aquesta nova eina digital és doncs molt interessant per a treballar diversitat de temes científics en català, així com també fomentar que els alumnes facin un ús adequat d’aquests recursos TIC per a aconseguir els objectius de les àrees de ciències i també de la llengua catalana i literatura.

Publicat dins de Recursos didàctics | Deixa un comentari

Enciclopèdia de la Naturalesa 2.0

Publicat el 27 juny 2010 per Roser Caño Valls

wpena2

Cada dia sorgeixen noves eines TIC i/o digitals per incorporar a la metodologia de les aules. Aquest és el cas de l’Enciclopèdia de la Naturalesa 2.0. Es tracta com indica d’una enciclopèdia digital que abraça diferents temes de les ciències naturals i que no només pots llegir per exemple què són, com s’alimenten i on viuen els amfibis, sinó que pots escoltar la informació i fer un exercici de comprensió oral. De fet, en una optativa tant de català oral com de català escrit vaig preparar unes fitxes amb diferents activitats, unes eren de vertader o fals, i d’altres de trobar respostes concretes. Així doncs aquest recurs TIC és una bona manera de treballar dues matèries: ciències de la naturalesa i llengua catalana.

Publicat dins de Recursos didàctics | Deixa un comentari

“Ball robat” a l’IES Cubelles

Publicat el 27 juny 2010 per Roser Caño Valls

20080114210517-oliver-joan2

Durant el curs 2007-2008 vaig anar a parar a l’IES Cubelle, a la comarca del Garraf. Aquell any vaig tenir la sort de donar l’assignatura de Literatura Catalana a primer de Batxillerat. Una de les últimes lectures del programa era la de “Ball robat”, una de les obres més conegudes de Joan Oliver. A mi se’m va acudir que la podíem representar tot i que no teníem públic. I així vam agafar el gimnàs i els alumnes van representar l’escena en què els matrimonis es diuen que voldrien canviar de parella, i després tot torna a “la normalitat”. Va ser una experiència molt enriquidora perquè a través de l’obra d’Oliver els alumnes van fer teatre.

Publicat dins de General | Deixa un comentari