Joan Brossa a l’aula

bany_quadres

Fa uns quants anys vaig introduir Joan Brossa a l’aula. Jo treballava a l’IES Can Peixauet, i per Sant Jordi se’m va acudir organitzar un taller de poesia visual. Se’m van apuntar bastants alumnes. Primer no es creien que un poema visual pogués ser un poema, tenien la idea dels versos i les estrofes. Després a partir de diferents obres visuals d’altres autors i de’n Brossa se’ls va desvetllar la creativitat i cadascú va compartir les seves idees. Finalment, cada alumne va produir un poema visual. És una experiència que he anat repetint en diferents centres, perquè sempre aprenc moltes coses de la creativitat dels i de les joves.

Una escola anomenada Zona Nord

diversa_cat3

El passat dijous 1 de juliol  vaig participar a l’Escola d’Estiu Una escola anomenada Zona Nord que es feia a la Biblioteca del barri. En primer lloc, professores de l’Escola Morera ens van passar un documental fet per alumnes de la UAB i l’escola per mostrar quines activitats i tasques educatives desenvolupen a les aules. Va ser emocionant conèixer diferents nens i nenes dibuixant records alegres i tristos, parlant de coses tan tristes com la pèrdua d’un pare o d’una mare, i en el cas dels alumnes immigrants quines diferències trobaven entre els seus països d’origen i el país d’acollida. Després un professor de l’Escola de la Ciutat Comtal va explicar un interessant projecte educatiu de primària diferent: al llarg de tot el curs, els alumnes preparen una obra de teatre en català, preparen els decorats, els vestuaris, els diàlegs, assagen i la idea és treballar la llengua català oral a través del teatre. Una de les darreres obres que han fet són les 4 estacions,  una manera molt interessant d’ensenyar. Seguidament dues professores de l’Escola Elisenda Reina de Montcada ens van parlar de l’inici del projecte de les Comunitats d’Aprenentatge que aplicaran el curs vinent a les aules. I a continuació, jo i la Isabel de la UNESCO, vam explicar el projecte DIVERSACAT, on els alumnes de primer d’ESO A van aprendre a elaborar un documental. Seguidament l’escola Sant Joan de la Creu va passar un power point sobre l’hort que han fet els alumnes al llarg del curs. Fou realment interessant participar per primera vegada en una escola d’estiu explicant el projecte DIVERSACAT: el documental Immigrant, un projecte que ha servit per aprendre coses sobre la gent del barri de l’institut Pablo R. Picasso.

“Ball robat” a l’IES Cubelles

20080114210517-oliver-joan2

Durant el curs 2007-2008 vaig anar a parar a l’IES Cubelle, a la comarca del Garraf. Aquell any vaig tenir la sort de donar l’assignatura de Literatura Catalana a primer de Batxillerat. Una de les últimes lectures del programa era la de “Ball robat”, una de les obres més conegudes de Joan Oliver. A mi se’m va acudir que la podíem representar tot i que no teníem públic. I així vam agafar el gimnàs i els alumnes van representar l’escena en què els matrimonis es diuen que voldrien canviar de parella, i després tot torna a “la normalitat”. Va ser una experiència molt enriquidora perquè a través de l’obra d’Oliver els alumnes van fer teatre.

Reinventar-se

pissarra-2digital-002

Sovint els professors/res quan som substituts o interins passem per diferents centres, amb diversitat d’alumnat i diversitat de recursos educatius. De vegades et pots trobar amb el fet que els alumnes no tinguin llibres de text, i abusar de les fotòpies no és la solució més econòmica ni la més sostenible. Així que els professors ens hem de reinventar i buscar alternatives davant dels petits obstacles. Per exemple, es pot fer servir una pissarra digital o una pantalla per oferir els continguts a través d’un “power point”, tant per a analitzar els continguts com les activitats curriculars. Som a l’era digital i cada vegada ens haurem de fer a la idea que les eines digitals formaran part de les aules i haurem d’aprendre a utilitzar-les seguint noves metodologies educatives. Per tant, els docents acostumem a reinventar-nos per tal de sobreviure als canvis i a les dificultats educatives. Crec que és un al·licient perquè renovar-se com a professor/a és important perquè sempre pots aprendre nous recursos i eines educatives per a millorar la tasca docent a l’aula.

Projecte DIVERSACAT amb alumnes de 1r d’ESO al Picasso

unesco_logo

Enguany m’havien destinat a l’institut Pablo R. Picasso de Nou Barris i vaig tenir la sort de coordinar un projecte anomenat DIVERSACAT, organitzat per la UNESCO. En aquest projecte, els alumnes de primer d’eso A havien d’aprendre a fer un documental sobre la diversitat en aquest cas de Nou Barris. Així gràcies a la Isabel, l’experta en càmeres, i la Carol, la coordinadora pedagògica, els alumnes de primer van aprendre a fer un guió, a dibuixar els crèdits, i a rodar el documental. Com a escenari van triar diferents espais de Nou Barris, i van fer diferents entrevistes a gent de diferents països com l’Equador, Paquistan, Argentina, etc. preguntant sobre la paraula IMMIGRANT. Els alumnes en tot aquest projecte van haver d’aprendre a treballar en grup, ja que cada un dels grups tenia una tasca: fer el guió, fer de reporters, fer de càmeres, o fins i tot controlar els sons a l’hora de gravar. Ha estat una experiència educativa molt positiva perquè van començar sense saber res sobre documentals, i han acabat fent ells i elles mateixos un documental.