-
Arxius
- setembre 2022
- desembre 2021
- abril 2021
- novembre 2020
- juny 2020
- setembre 2019
- gener 2019
- maig 2018
- abril 2018
- febrer 2018
- gener 2018
- novembre 2017
- setembre 2017
- març 2017
- febrer 2017
- gener 2017
- desembre 2016
- novembre 2016
- octubre 2016
- maig 2016
- abril 2016
- març 2016
- febrer 2016
- gener 2016
- desembre 2015
- novembre 2015
- octubre 2015
- setembre 2015
- març 2015
- gener 2015
- desembre 2014
- octubre 2014
- juny 2014
- maig 2014
- abril 2014
- març 2014
- febrer 2014
- gener 2014
- desembre 2013
- novembre 2013
- octubre 2013
- setembre 2013
- abril 2013
- gener 2013
- novembre 2012
- octubre 2012
- setembre 2012
- agost 2012
- juliol 2012
- febrer 2012
- gener 2012
- desembre 2011
- octubre 2011
- agost 2011
- juliol 2011
- abril 2011
- març 2011
- febrer 2011
- gener 2011
- desembre 2010
- novembre 2010
- octubre 2010
- setembre 2010
- agost 2010
- juliol 2010
- juny 2010
-
Meta
Arxiu mensual: febrer de 2012
La història dels transports
Activitats de comprensió oral i de recerca d’informació i de redacció per als alumnes de l’Aula d’Acollida: DIMENSIÓ COMUNICATIVA: ESCOLTAR I COMPRENDRE MISSATGES ORALS. A partir del visionat del vídeo: Els transports, els i les alumnes d’Aula d’acollida … Continua llegint
Publicat dins de AULA D'ACOLLIDA
3 comentaris
Protecció de dades i seguretat a Internet entre els menors d’edat
Imatge presa de la xarxa El proper dimecres 22 de febrer el Departament d’Ensenyament ha organitzat unes jornades sobre La protecció de dades i seguretat a Internet entre els menors d’edat. Es tracten d’unes jornades per aprofundir en … Continua llegint
Publicat dins de General
Deixa un comentari
Nova edició de X(p)rimenta
Imatge presa de la xarxa La Fundació Institució Catalana de Suport a la Recerca i de l’Associació Catalana de Comunicació Científica han creat una iniciativa adreçada als i a les alumnes de Primària, ESO, Batxillerat i Cicles Formatius … Continua llegint
Publicat dins de Competències transversals, Recomanacions
Deixa un comentari