Els músics continuem amb el tema ossos… i ja hem creat el nostre racó en el passadís per jugar a col·locar els noms dels ossos que hem conegut fins ara. Ens agrada llegir el nom i intentar recordar quin és…

I ahir a la tarda es va donar la següent conversa:

MARTA (M): Recordeu de què estaven fets els ossos?

MAR: De sang, de calci i de cèl·lules.

M: Què són les cèl·lules?

ROC: Unes coses petites.

LLUÍS: Estan en el cos, s’ajunten a la ferida.

BIEL: I fan una crosta.

EMMA: Potser els globus vermells que són petits com uns microbis, però no són microbis, i estan pel nostre cos.

LLUÍS: Es fiquen a la sang del cos.

MIQUEL: Són boletes de sang.

EMMA: Els globus vermells porten aire als pulmons.

MARIONA: Són unes boles que tenen sang per dins.

ADRIÀ: Estan a les venes i estan per tot el cos.

M: D’acord. Com ho sabeu tot això?

EMMA: Ho vam treballar a P5.

BIEL: Sí, amb la Montse.

M: Ostres, que bé! Per cert… les dents són ossos?

ADRIÀ: Sí, perquè són dures com els ossos.

LLUÍS: No, perquè si les dents és un os no caurien.

BIEL: Sí, perquè la mandíbula és una part del cos.

LLUÍS: Sí, però són de llet!

MIQUEL: Són de llet, perquè en tenen per dins.

BIEL: També tenen sang, perquè un dia em va caure una i va sortir molta sang.

LLUÍS: A lo millor és sucre.

BIEL: No, perquè era vermella.

NEREA: Però si les dents són de llet, llavors tots els ossos són de llet!

MIQUEL: Les dents de llet són les primeres, les que cauen i no són ossos; però les noves sí que ho són.

EMMA: Em penso que els ossos són blancs perquè passa molta llet.

M: Us en recordeu què ens van dir els nens i nenes de 4rt?

MAR: Que les dents estaven fetes de calci.

M: I la llet té calci?

TOTS: No ho sabem.

M: I com ho podem esbrinar?

ROC: Mirant què porta la llet!

M: A qui a l’escola hi ha algun lloc on hi hagi llet?

NEREA: A la cuina!

MAR: A la sala de mestres?

M: Anem a comprovar si n’hi ha i mirarem si la llet porta calci.

(els músics vam pujar a la sala de mestres i vam veure que a la nevera hi havia tres tetrabricks. En petits grups vam mirar si trobàvem algun lloc on hi posés que la llet porta calci… i sí! Vam veure que en porta!! Vam fotocopiar els tetrabricks i vam tornar a l’aula).

M: Què hem descobert avui?

ROC: Que la llet té calci.

M: Coneixem algun aliment més que porti calci com la llet?

ROC: Els formatges.

BIEL: Sí, perquè porten llet!

ADRIÀ: La mantega.

NEREA: Els iogurts.

MAR: I la nata!

(continuarem parlant-ne…)

Fa uns dies, els músics vam sentir la paraula “ròtula” i ens vam quedar molt parats, perquè no sabíem què era. Vam estar investigant i vam esbrinar que era l’os del genoll. Així que un dia parlant-ne, va sortir la pregunta de com es cura un os quan es trenca. Per tal de resoldre el dubte, vam dirigir-nos a la web de l’edu365 i vam llegir, entre tots, la següent presentació sobre el tema (la podeu veure clicant sobre la paraula “presentació”).

Al acabar, vam estar-ne parlant i finalment vam dibuixar i escriure el què havíem entès. Va ser una experiència tan interessant que hem decidit que farem un racó a l’aula amb un esquelet on col·locarem els noms dels ossos que coneixem… ja us ho ensenyarem!

Quan vam començar a parlar d’Egipte, els músics vam tenir molt clar que un dels objectius del projecte seria construir una piràmide. Per això, vam realitzar un treball sobre les figures geomètriques (prismes, cilindres i piràmides) i les seves parts (base, vèrtexs, cares o costats i arestes).

Després de parlar-ne força, vam extreure les característiques principals de les piràmides: tenen quatre cares triangulars, un base quadrada i quatre vèrtexs, el principal al mig del quadrat.

Així que, el següent pas el vam realitzar aquest dimecres. A la tarda vam estar parlant d’on construirem la piràmide (a l’aula) i a mesura que anàvem parlant ens van anar sorgint diverses preguntes que vam apuntar a la pissarra i que haurem de resoldre o respondre abans de començar la construcció de la piràmide…

A continuació, vam intentar, en petits grups de cinc músics, construir una maqueta d’una piràmide amb diferents materials. Realitzant aquest exercici, ens vam adonar que és més complicat del què ens pensàvem; ja que les piràmides per dins estan buides i aconseguir que les “pedres” s’aguantin sense gaire suport no és fàcil… per això, vam intentar diverses solucions…

provar d’aguantar-les amb un suport a dins i després intentar treure’l…

0 reforçar el quadrat de la base i després començar a fer la piràmide…

o fins i tot, fer la base amb les “pedres” i posar-hi al damunt la piràmide feta per l’Emma…

 

Tranquils, tenim molta paciència i estem segurs que, a mesura d’anar-ne parlant, trobarem la solució i la construirem… us anirem informant!

[ ÀLBUM FOTOS ]