Monthly Archives: octubre 2011

1r: Estampem fruites

El passat divendres al matí, aprofitant la celebració de la festa de la castanyada, els alumnes de 1r vem estampar fruites de la tardor. Per començar, vem parlar de quines són les fruites típiques d’aquesta estació i les vem conèixer totes: la xirimoya, la taronja, la mandarina, el caqui, la magrana, el raïm, etc. A continuació, vem tastar-ne alguna. Finalment vem estampar-les.

Per veure més fotografies, copieu el següent enllaç: https://picasaweb.google.com/114058609009777482277/EstampacioDeFruites?authuser=0&authkey=Gv1sRgCP2ftIHa4r2eOw&feat=directlink

CI: Tallers de Castanyada

Ahir al matí tots els alumnes del cicle inicial ens vem barrejar entre els cursos de 1r i 2n, per tal de realitzar uns tallers tot celebrant la castanyada.

Així, ens vem distruibuir en grups de 14 i 15 nens/es i vem fer galetes, vem decorar uns marcs de fotos, vem crear unes corones de flors i vem decorar moniatos, castanyes i magranes!

Tots els tallers ens van agradar molt i ens ho vem passar “pipa”!! Moltes gràcies a totes les famílies per portar-nos el material que vem demanar. Així que tinguem totes les fotografies recopilades us enllacem l’àlbum!

De moment us en posem un tastet en vídeo… amb música de la tardor!

1rB: Característiques d’una Piràmide

Aquest matí els músics hem llegit els deures que havíem de portar avui: “la definició de piràmide”. Ens hem sorprès perquè només han coincidit dos nens, les altres totes eren diferents i cap deia el mateix!

Aquesta diversitat ens ha ajudat a trobar les característiques d’una piràmide. Així, les hem resumit i agrupat en una pissarra clipper.

D’aquesta manera, ens han sorgit diferents dubtes… com per exemple: Què és un vèrtex? A Egipte hi havien Déus? I quins? Què és un prisma? I… què significa tenir una base quadrada? I on trobarem granit i pedres per fer la nostra piràmide? Seria factible?

Aquestes preguntes les anirem responent durant aquests dies, però amb calma! Que per fer una piràmide hem d’estar totalment preparats! De moment, per dimecres que ve us demanem que ens ajudeu a investigar què és un prisma, quins tipus de prisma hi ha i mirar quins objectes tenen forma de prisma per dur-los a l’escola… tenim feina, ja ho veieu!

Do you like…?

Us fem arribar una sessió d’anglès amb un grup de la classe del sol. La situació inicial és un joc en el qual han d’esbrinar quins aliments no agraden als seus companys. Després, escullen companys, assajen i preparen una petita representació. En podeu gaudir amb tota l’espontaneïtat d’aquests sols i de la seva “english teacher”. Enjoy it!

HELLO SONG!

Els nens i nenes de la classe del sol han après una cançó d’anglès per saludar i alhora per treballar les diferents emocions. Ens agrada estar bé, estar genials, estar contents, però de vegades també estem cansats, tenim gana, o no estem tan bé. Això és el que ens mostren amb aquesta cançó. Have fun and enjoy!

PRG002

Parlem d’emocions…

El dimarts passat els músics van portar dues imatges: la que més els hi agradava i una que no els hi agradava gens. Entre tots vam estar parlant de què ens agradava i per tant, ens feia posar contents i de les coses que ens feien posar tristos o ens feien por. Es va crear una conversa molt bonica sobre la importància dels pares, la família, els amics, etc. La majoria de músics van portar imatges de la família o de quan eren petits o d’algun viatge o amb els companys de la classe… Per altra banda, les imatges que no agradaven gens reflectien les pors dels músics, com per exemple: les aranyes, el soroll, la foscor, la mort, etc.

Després d’explicar cadascú les seves imatges i d’arribar a la conclusió que més o menys tothom coincidim força amb el què ens agrada més, les vam enganxar en dos murals diferenciant els dos tipus d’emocions que ens creaven: l’alegria i la por.